多彩的活动开出爱的花朵

吴仁华

多彩的活动开出爱的花朵

吴仁华

学校组织学生开展祭扫活动

湖北省黄冈市陈潭秋中学是一所农村中学，位于中共一大代表陈潭秋烈士故乡黄冈陈策楼镇。学校留守学生的数量一直比较多。2017年春季，全校473人，留守学生250多人，双亲都在外打工的留守学生有170多人。2013年以来，陈潭秋中学在区关工委的帮助指导下，对学校留守学生管理进行了一系列探索，让留守学生在多彩的活动中，受到教育。

培养留守学生良好的生活习惯。前几年，学校各年级均开设了晚自习课，但由于学校没有学生宿舍，学生都分散租住在学校附近各农户家中。那时候，也正是镇上网吧生意最红火的日子。不少留守学生，由于爷爷奶奶监护不力或过分溺爱，拿着手中的零花钱走进网吧，甚至在网吧通宵玩游戏。学校虽想尽办法进行治理，还与租住农户签订监护协议，但都收效甚微，严重影响了留守学生的身心健康与成长。2013年秋季开始，在区关工委和有关部门的关心支持下，学校男女学生公寓建成，住宿学生全部入住学生公寓。2014年春季开始，学校关工委主任秦和平亲自负责学生寝室管理。在学校晚上九点半熄灯后，他带领值日老师和学生干部逐室查寝，对未归寝的学生做好记录，及时拨打家长电话，让其监护人设法到网吧查找。已经记不起来有多少次深夜12点多，他们陪着这些孩子的爷爷奶奶、叔伯、阿姨在小镇的深夜寻找孩子，他们也经常遭受网吧老板的冷嘲热讽，他们始终把孩子的安危当成最重要的任务。终于，在学校领导和关工委老同志坚持不懈地努力下，通宵泡网吧的学生没有了，特别是住宿学生已经远离网吧。

开展形式多样的活动，促使留守学生健康成长。2014年寒假，学校充分利用区妇联、区教育局关工委的项目支持资金，聘请优秀的在读艺术专业的大学生来校开展“留守家园”冬令营活动。由于有资金保障，参加活动的留守学生伙食费以及外出参观费、游览的车费、门票费全免，学生的参与激情很高，参与面很大。同时，学校的关爱工作也开展得有声有色。2016年以来，学校关工委组织了以班级为单位，以班主任为牵头人，以科任老师为成员的慰问队，分村组、分批次走访慰问贫困留守学生家庭90多户，精准发放国家义务教育贫困住宿生生活补助11.25万元，及时解决了贫困留守家庭的后顾之忧。

每年暑假，学校依托华中师范大学马克思主义学院实习实训基地这一平台，组织优秀大学生来学校开展留守学生夏令营活动。2014年的夏令营活动，共有90多名留守学生参加了假期作业辅导、音乐、舞蹈、美术、体育等兴趣班培训。2016年暑假，学校又调整思路、丰富活动形式，扩大留守学生的参与面，让留守孩子们参加了有意义的传统文化与诗词吟诵暑假夏令营活动。

“留守家园”冬令营里好热闹，师生情谊永难忘

2016年春季，一个以“三观”（世界观、人生观和价值观）为主题的社会工作服务团队——“阳光社工服务站”到陈策楼镇开展关爱农村儿童活动。其成员是华中农业大学的大学生、研究生。学校利用社工服务站创建了一个“四点半课堂”，在王福湾村和汪家学村建立了两个阳光服务站。每天下午放学后，服务站召集中小学生开展作业辅导、兴趣培训等活动，深受广大村民和学生的喜爱。学校充分利用社工服务站人员的专业知识和人力资源，跟学校留守学生一起开展关爱农村留守儿童的课题研究。社工站的带队老师非常热情，大学生也激情很高。很快，每周二、四、五下午放学后，一些身穿社工制服的大学生们都会准时来到学校，开展有针对性的游戏及调研活动。后来，在华中农业大学社会学教授万江红老师的指导下，服务站的同学们还为学校设计好了关爱农村留守儿童的课题申报材料，并特聘万老师为顾问。

2014年学校利用“湖北静远心理咨询有限公司”留守青少年心理健康科研基地为平台，培训心理咨询老师，组建了“心语”心理咨询室，并创建了留守学生互助QQ群、彩虹视频聊天室，学生不仅可以找心理老师求疑解惑，还可以预约到心理咨询室与在外打工的家长进行视频聊天，留守学生之间有困难，有困惑，也可以通过互助群互相沟通，相互支持。2016年秋季开始，学校又创建了班级师生家校QQ群和微信群，学校各项工作及学生的在校表现都可通过微信群及时与家长沟通，家长第一时间掌握了孩子在校的动态。刚开始，不少老师对这种尝试持怀疑态度，认为这样做太过透明，有可能会碰到一些挑剔的家长对学校和老师的一些教育教学提出一些不太中肯的意见。但是学校和老师严格按照常规要求去做，不违背纪律，不违反政策，坚持真心为学生和家长服务。事实上，一个学期下来，班上的QQ群、微信群活动频繁，老师家长沟通十分和谐，家长、学校、学生三方都满意。今年春季，还成功通过微信群聊，把在外打工十多年的一位母亲动员回家乡发展，既享受了国家农民工返乡发展的优惠政策，又解决了她家孩子近8年的留守问题。到今年春季开学，全校9个班级中，已有6个班级建起了自己的微信群或QQ群，为留守儿童关爱工作搭建了可行的实用平台。

陈潭秋中学已经开启了用关爱温暖和激发留守学生健康成长的民心工程。