谈舞蹈欣赏

沙元琴

摘要：舞蹈艺术是人体美的创造性表现，它与人类的生存境况和生命活动紧密相关，具有很高的审美价值。舞蹈作品只有经过欣赏，它的社会价值才能得以体现；在进行舞蹈欣賞时，必须注意掌握舞蹈艺术的深、精、技、美等基本要领。

关键词：舞蹈；欣赏；艺术

舞蹈以艺术化的人体动作，通过具有协调性、韵律性、审美化的动作组合来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动作形态形式中的对象化，是舞蹈艺术动作的具体成果。在舞蹈意象的特定情节中，构成动作的姿态、节奏、速度、空间走向、动作力度与情感强度的统一所体现的情感倾向，以及动作在运动中的“力效”，在音乐、舞美等多种手段的配合下，可以表现不同的情感，塑造不同的人物性格和形象，展示复杂的心境和情感冲突，使舞蹈艺术在连绵不断的起伏跌宕，表现人物情感，创造各具特色，生动鲜明的舞蹈形象，具有造型美、流动美、情感美的巨大欣赏价值。

一、舞蹈的不同风格分类

1、古典舞。一般是指本民族传统的、有代表性的、具有古典风格特点的舞蹈，是在本民族传统舞蹈的基础上不断提炼、加工、改造逐渐形成的经过较长时期艺术实践检验而流传下来的舞蹈形式。古典舞具有规范性的动作严谨的程式和比较高超的技巧。

2、民间舞。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望，是人民群众在长期的历史进程中集体创作，不断积累、发展形成，并在广大群众中流传的一种舞蹈形式。

3、芭蕾舞。芭蕾，是法语“Ballet”的译音，指一种以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、哑剧、舞台美术等多种艺术形式的舞蹈。由于表演技术上的一个重要特征是女演员要穿特制的足尖鞋，并用足尖立地跳舞，所以俗称“足尖舞”。

4、现代舞。它是19世纪以来在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对古典芭蕾舞因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技术的形式主义倾向主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。

二、舞蹈的表演艺术

肢体语言反映思维情绪，舞蹈就是秉承这样原则的一项运动，它是符合思维大脑的运动，也是一项有韵律的运动。它的创作的过程中，虽然有着固定的模式和动作，但更多的需要是合着节奏来进行身体的连续活动，靠情绪带动本能来创造动作，升华动作，它是一种十分常见的具有艺术性的表达思维情绪的运动形式。

舞蹈能够通过具体的艺术形象来阐述人的思维情绪的艺术活动，它的表达是由一系列的优美姿态和有节奏的交织变幻产生的。舞蹈在进行欣赏的过程中，要注意的是它的节奏感和思想情感的融合。每一个音符所搭配的每一个动作，都有着不同的含义。通过创造、组织、提炼加上美化，舞蹈成为了人肢体动作的表达语言。

舞蹈与音乐的结合，是舞蹈表演的一个重要环节。音乐不是舞蹈的帮衬，而是舞蹈的一部分。没有音乐舞者在台上的一切动作都显得非常苍白和无力。音乐让舞蹈的内在意义更加鲜明，让舞蹈的动作更加生动和形象。所以在分析一个舞蹈的表演艺术上，也要侧重与对音乐的分析。重点在两个方面，一是看是否舞蹈动作与音乐结合的天衣无缝，切实感受到舞蹈动作与音乐的巧妙呼应。二是要看音乐是否能够正确的反映舞蹈的主题，与舞蹈情节相符。

它在一定空间的表演过程中，会需要连续不断的动作姿态、丰富多变的队形以及音乐和舞台美术的整体画面感来进行整体舞蹈形象的塑造。舞蹈作品所呈现的欣赏特点，更偏向从视觉听觉两个方面，而在这两个方面的完美结合下，形成了具有时间性和空间性的表演艺术。

三、舞蹈主题、情节欣赏

每一部舞蹈作品都是以一个主题贯穿始末，全剧围绕一个主题通过精心的编排、组合而展开表演，把社会生活客观生动的再现于舞台，通过舞蹈的形式使人们的心灵得到升华。主题的好坏直接影响一个舞蹈作品的是否成功。因此我们我们在欣赏一部舞蹈作品时，首先要理解其主题思想，抓住其内在的思想内涵。《关不住的女儿》又名《无益的谨慎》。该剧描写了农村姑娘丽莎与长工科兰相爱，但是却遭到祖母的反对，处于对金钱的热爱，祖母想把女儿许配给当地磨坊主的傻儿子。在丽莎与科兰幽会时，祖母突然出现，慌忙中的科兰躲进了储藏间。祖母训斥丽莎，却把她关进了科兰藏身的小屋。待磨坊主领着儿子前来提亲的时候，祖母打开小门，看见的竟然是一对恋人。祖母无奈，只好成全了他们。作品热情歌颂了农村平民的纯朴爱情和聪明机智，嘲笑了有钱人的贪婪与愚昧，反映了主张恋爱自由、反对等级封建关键的进步主题。再如《红绸舞》，用色彩艳红的红绸、欢快的舞步营造了一个完整的艺术形象，表现了新中国人民那像火一样的激情，表达了人民群众对伟大祖国的热爱之情。无论是奔放的舞姿，道具的选择，队形的转换，还是舞蹈者脸上的表情都表达了这样一个主题。只有准确的把握住作品的主题思想，人们才能领悟到作品的精髓，才能引起心灵深处的共鸣。

欣赏者通过对多方面舞蹈美的反复品味，不断积累审美经验，增强对舞蹈的欣赏能力。对舞蹈传达美的方式和技巧认识得愈深，理解力愈强，就愈能接受美的信息并不断强化审美感受，深化审美体验，内化和提高自身的审美素质，进而升华成对美好人生境界的自觉追求，逐渐养成昂扬向上的精神风貌，开朗、大方、文明、健康的操行仪态，健康、健美的体魄和自由、和谐、完整的人格。

参考文献

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