高职建筑类专业校外实训基地创新管理研究

胡子娟

摘 要：当前我国高职类院校教育主要以理论与实践相结合，即学生的学习包括课堂学习和实践学习这两部分，所谓的实践学习即学生们走出课堂参与校外实训提高自身的社会实践能力以及专业应用能力。校外实训作为高职教育当中实践学习的重要组成部分，它在高职院校的课程当中占据了重要的作用，因此为了提高学生的社会实践能力以及理论与实践相结合的能力，高校应该建立专属的校外实训基地，方便学生参加校外实训，因此本文通过校外实训基地存在的意义以及存在的现状，对高职建筑类专业校外实训基地创新管理进行研究。

关键词：实践学习 校外实训基地 高职类建筑专业

就建筑类专业来讲，高职院校在培养建筑类人才时更加注重培养社会实用型人才，因此，在教学过程中高职类院校注重加强学校校外实训基地的建设，但是从目前情况来看许多高校在建立校外实训基地方面的发展并不是很理想，现在实训基地的发展遇到了一些瓶颈，因此高校要对校外实训基地进行创新管理，因此在当前背景下高校该如何对校外实训基地进行创新管理对培养高素质人才是本文研究的重点。

一、对校外实训基地进行创新管理的意义

（一）提升校企合作紧密度

在以前建筑类专业的校外实训基地主要由企业负责组建，学校负责输送人才，但是这样的模式过程中企业并没有从中得到许多好处，相反，企业还要为此付出相应的财力物力，在这样的背景下企业对高校建立校外实训基地的热情并不是很高，但是高校通过对校外实训基地的创新管理可以改变这样的局面，比如设置一块展示企业文化、品牌特色的项目，学生们提前对企业进行了解，提升企业的知名度，同时学校可以建立一个校企沟通平台，通过这个平台，企业可以随时查看学生的基本训练情况，通过对学生实训的了解招聘自己需要的人才，这样就有利于企业吸收、储备优秀的建筑人才，从某种意义上讲可以为企业节省人力资源成本。因此通过创新校外实训基地的管理模式可以提升校企合作的密度。

（二）有助于提高建筑类专业学生的实践能力和理论与实践相结合的能力

高职院校中建筑类专业的主要培养目标是社会建筑人才，它主要培养的是实用性人才，由于建筑类专业实用性很强，学生在学习时如果没有相对应的社会实践相支撑，那势必就如空中造楼，基础很不稳定，并且建筑类专业的许多知识都与实践有关，只有真正参与实践了才能够贴切的理解相关的知识，在课堂的学习過程中，我们无法真实的模拟现实场景，只有通过校外实训基地的训练，投入到相关的工作中才能够提高自身的社会实践能力和理论与实践相结合的能力。

二、当前高职院校建筑专业校外实训基地建设存在的问题

（一）校外实训基地建设体系构建系统性较差

在当前我国相关的高职院校中的建筑专业实践教学过程中许多的学校只是将学生交给企业开展实习工作之后就很少管理了，当实习过程中学生出现了什么问题，或者是企业有什么需要了解的问题时很难进行沟通了解，一方面学生对企业的问题无法得到解决，另一方面企业与学生之间的问题也从下手，这样三方之间由于没有形成一个良好的建构体系，当出现问题时很难解决问题，并且这其中的一些困惑或者难题也是很难解决，这样就影响了校外实训的质量，不利于人才的培养。

（二）校外实训基地稳定性较差，师资不足

建筑专业由于专业的特殊性，它要求学生不仅要掌握相关的理论知识，更为关键的是还要有相关的实践经验，这就要求了我们高校必须有相关实践基地，组织学生进行社会实践，但是从目前情况来看，由于条件的限制，许多高职院校的校外实训基地稳定性较差，不能够保证学生长期的实践活动训练，或者是今年有工程项目训练，明年又没有了，这对于学校来讲是很头疼的事。另一方面，高职院校建筑专业学生的校外实训也面临一个尴尬的问题就是实训师资短缺。由于在学校里许多的老师都只是从事课堂理论教育，无法担当起实践教学的重任，而工程的技术人员由于工作繁忙、人手不足也无法承受得起庞大的学生量的实践训练，因此校外实训过程中许多学生的实践能力没有达到预期的效果，不利于他们学习实践的进步。

三、高职建筑类专业校外实训基地创新管理的研究

（一）建立高职校外实训基地管理系统

所谓的校外实训基地管理系统指的就是通过建立一个电子交流平台，在平台中将企业信息、实训过程管理、学校、企业与学生交流互动系统、统计分析系统这几大块囊括进来的一个管理系统。通过建立这样的一个管理系统，学生可以随时的了解企业相关的相关信息，比如成立时间以及一些管理理念还有人才招聘信息，还可以及时的了解企业的相关动态，并且通过建立这样的一个管理系统企业、学校和学生都可以在其中参与各个环节的讨论，老师和企业可以在系统中解答学生训练过程中遇到的相关难题，学生可以通过这个管理系统发表自己对实训的一些看法与建议，以及及时的汇报自己的实训结果，不仅方便快捷，而且节约了管理成本。并且学生可以通过管理系统查询到相关的实训课程信息，不仅有利于学生们提前做准备提高实训效率，而且节约了时间，提高了学生学习的积极主动性。

（二）加大资金投入，形成校企互惠机制

高职院校要建立高质量的实训基地首先应该加大资金的投入，首先学校方面，应该尽各方面的努力，培养出相关的实训指导教师，给予学生相关的实训指导，进而提高学生实训能力；企业方面，应该为学生提供相适应的工作岗位以及一些入岗前的培训，最为重要的是要保证学生在实训过程中能够学到实用的知识。要确保这样的效果首先就形成校企互惠的局面，企业为学校提供长期的实训基地，为学生提供相应的岗位培训工作，在实训过程中给予学生耐心的指导，积极促进学生实训能力的提升。

综上所述，高校要加强建筑类专业校外实训基地的创新管理应该从各方面进行努力，从学校出发，从企业出发，从学生出发，结合当下的社会实际找到最适合的实训发展之路。

参考文献

[1]文学，高职院校建筑工程技术专业校外实训基地建设探究[J].湖北经济学院报，2013.