书法教学在素质教育中的作用及有效发挥思考

靳丽利

摘要：书法教学和素质教育之间具有非常密切的关系，利用书法教学，可以培养学生的学习和意志品质。要想弘扬书法这门艺术，就需要重视书法教育。书法教育也是素质教育当中重要的内容，通过介绍书法和作家，让学生受到哲学思想的熏陶，陶冶学生的性情，使他们的心灵得到净化。

关键词：书法教学 素质教育 作用

中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）23-0154-01

我国在近些年不断深入发展素质教育，书法教育是素质教育中重要的组成部分，得到教育界的重视，受到我国中国教育学会的不断推动，很多学校已经将写好规范字的要求纳入到素质教育当中，甚至在一些高校当中，书法选修课已经成为必修课，书法也可以看作素质教育的主要突破口。

一、培养学生的道德情操

书法是我国的国粹源远流长，将我国人民发展的过程中的智慧进行凝聚。书法在发展过程中，具有不同的书体和风格，我国具有很多优秀的书法家，他们通常具备锲而不舍的精神，他们的人格魅力影响到当今的学者。例如晋朝王羲之的临池池水尽黑，唐颜真卿为官刚正，具有宁死不屈的精神……这些古代书法家自身的作品和实际作为，可以培养学生的品德和毅力，具有良好的感染力，使学生道德情操培养的有效教材。在书法教学中，可以有效地融入德育教育，让学生学习书法艺术，更重要的是学习书法家的道德情操，帮助学生树立正确的三观，书法的学、练、书可以实现同步，练习古人的名言警句，例如范仲淹的“先天下之忧，后天下之乐而乐”，可以培养学生的责任感。利用这些健康的内容，可以给予学生深刻和直接的心理影响和教化，可以有效地培养学生的思想道德品德。

二、开发学生的智力

书法在我国属于一门艺术，和其他艺术具有非常密切的关系，学生要想学习书法，需要了解书法发展历史和书法大家，因此就会了解当时书法家的政治背景和经济背景等。在书法教学过程中，需要学习和介绍相关的书法知识，让学生可以获得更多的文学知识，使自身的文化素养得到有效的提升，更好地开发其智力。在书法教学过程中，需要抛弃传统的填鸭式教学模式，让学生成为课堂教学的主体。首先需要明确问题，就是确定出解决问题的具体对策，可以利用自学参考题作为有效的提示。结合自学参考题，让学生独立地去阅读材料，通过观察和分析，明确具体考题的答案；结合学生自身的不同了解，展开激烈的讨论，明确学习的重点和难点，从而使自身记忆得到加深，从而将知识目标进行解决；让学生进行练习，可以实践自学的知识，采取有效的书法创作；对于具体的作品进行评价，拿出具有代表性的作品，让学生加工自己的评论进行抒发，将其中的优点和缺点找出来；利用标准示范的作用，主要是由教师或者书法成绩好的学生进行示范。将训练进行强化，以学生的作品评价为基础，帮助学生达到熟练的应用，使书写水平目标得到有效的提高；可以试着让学生自己进行总结，对于教学内容进行总结，通过各个方面的训练，使学生自身的观察力和分析力以及语言表达能力得到有效的提高，培养学生独立思考的习惯，将学生的潜能充分地挖掘出来，对学生的智力进行开发。

三、培养学生的情感体验

在长期的社会实践当中，逐渐培养出来的内心体验就是情感。年级比较低的学生刚学习硬笔写字的时候，这是他们初次对汉字的形体美进行感受。学生在欣赏书法作品的过程中，需要对于书法在现实生活当中的应用给予关注。对于经典碑帖进行欣赏，对于不同字体的美进行初步的感受。针对其情感体验并不是独立存在的，需要结合书写活动，在教学过程中需要重视情感体验的作用。在练字的过程中，教师可以给学生们适当地播放一些音乐等，在优美乐声当中，感受到汉字的线条美和结构美，让他们感受到书法创作的乐趣。在课堂教学过程中，教师可以给学生讲授书法家的爱国故事，可以有效地激发出学生的爱国情怀。

四、促进学生的身心健康

学生通过书法学习，可以帮助他们摆脱自身的不良情绪。很多书法家都颐养天年，在书法练习的过程中，可以让人变得静心和专心。这主要是因为书法是比较细腻的，可以有效地融入情感。学生通过书法的学习，学生可以感受到其中的“静”，可以逐渐将内心的躁动和不安进行沉淀，帮助学生养成恬淡的性格，对于其他课程学习也具有一定的影响。

五、结语

书法教育，不仅让学生可以写出好看的字，还可以培养学生的坚韧品质，可以提高学生素质。因此重视书法教育，对于我国的中华民族文化的精髓进行传承，促进学生得到全面的发展有重要意义。

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责任编辑：杨国栋