普通高校运动队建设模式分析

许福洲++张雷雷

摘要：中国目前仍旧是以竞技体育为主，各个高校也一直致力于运动队的高质量建设。本文主要分析了当前普通高校运动队建设的现状，探讨了其存在的不足与问题，并且借鉴了高校运动队建设成功的经历，提出一些关于高校运动队建设的看法与建议，希望有助于促进高校运动队的良好发展。

关键词：普通高校 运动队 模式

中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）23-0164-01

自国家的相关政策出台后，高校开始招收并培养高水平运动员。至今，高校的专业运动队的建设已基本成熟，许多高校学生能代表学校乃至国家参加一些大型赛事，并获得靠前的名次，这对于国家以及高校运动队建设均有正面的作用。但是高校运动队发展至今，也出现了各式各样的问题，如何能带领运动队建设走出这个瓶颈，是新时代体育建设所面临的一大考验。本文给出了几点建议，希望能给运动队的发展做一些参考。

一、高校运动队的建设宗旨

高校的高水平运动队建设，其主要目的是培养高素质体育人才为国家所用。其主要针对的两场赛事是奥运会与世界大学生运动会，为国家输出一流运动员。而大部分高校运动队的建设，主要是希望能为学校增光，希望学生在参加一些省市以及全国赛事的时候能够取得优异的名次。我国普通高校运动队的建设对于学校的精神文明以及学生体育素质的塑造有良好的正面作用，但是整体而言，其对国家体育建设的影响力还是不足的，与社会的联系也不够紧密。

二、高校运动队建设出现的问题

（一）观念过于陈旧

旧时期的观念主要是以比赛成绩作为运动队建设成功与否的标准，忽视了运动本身的多元化性质，新时代下，高校运动队从前的观念已经显得力不从心了，运动队的建设需要新的认识。时代的发展已经逐渐是以人为中心。现在我们应该逐渐从以比赛为核心转变到人才素质培养的重点上，着重运动员的多元化发展，为学生今后做打算。

（二）人才的来源

人才主要分两类，一是运动员，二是教练。普通高校运动员的来源主要是招收的体育特长生以及培养体育素质优秀学生，但两者各有优劣，体育特长生通常在文化课表现上差强人意，而普通学生虽文化课不错，但体育素质方面比不上特长生。运动水平与文化课如何调节是一个亟待解决的难题。此外教练员的问题也尤其重要，运动队的好坏与教练员的优秀与否有很大的关系。高校运动队的教练员多半是体育老师，在理论与教学上，他们能力比较出众，但在实际训练以及运动队的管理方面，他们大都比较业余，管理比较混乱，运动队的现代化思想也不够到位，若希望运动队能获得良好的发展，那么教练员的问题一定要得到解决，可以外聘，也可以送教练员去学习、培训。

（三）体育设备不足

普通高校通常都存在体育设施不足的问题，这是极其影响运动队发展的。运动队发展的基础就是完善充足的体育设施，这样才能方便运动员进行体育训练。但是因为学校的忽视等原因，高校的场地以及体育器材均有不同程度的破损，较为陈旧，维修与维护均不够到位。在训练经费的支出也预算较少，难以吸引人才，打击教练与运动员的积极性。故会降低训练质量，最终会影响整个运动队的水平。

三、高校运动队建设的建议

（一）定位合理，项目设置合理

在定位上充分展现以人为本的观念，注重对人才的全面培养，利用学校的运动队推动学校的全员体育建设以及学生的锻炼热情，调动整个校园的运动气氛；高水平运动队要与国家运动的发展保持一致，才能获得更好的机遇与进步；同时可以充分调动当地的群众，进行运动队的建设。设置项目时可以依据国家的发展现状与需求進行建设。

（二）与科研结合，达到更好的训练效果

在运动队的建设中，可以充分利用高校的科研，学校鼓励对运动训练进行科学研究，利用科学性的办法提高运动员的训练质量与效率。例如，检测运动员的负荷情况、技术动作，对其身体状态进行检测，减少伤病出现的概率，增强运动员的基本素质。同时在管理方面也可以进行研究探讨，研究出适合学校现状、符合学校未来发展的有特色的管理系统。

四、结语

随着时代的进步，竞技体育不再是体育的根本，人们对于体育的理解趋向于多元化，以人为本才是运动的核心。为了健康体魄与娱乐性的体育成为人们追求的时尚，高校的运动队建设也需要寻找突破口，进行改进与创新，这是一个有难度的任务，需要各级部门的共同努力，共同建造符合新时代要求的、可持续发展的、具备科学意识的高校运动队。

参考文献：

[1]林楠楠.普通高校运动队建设情况分析研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2012，28（5） ：176-177.

[2]陈雷.高校运动队的科学化管理探析[J].长春师范学院学报（自然科学版），2008，27（3）：119-121.

责任编辑：杨国栋