浅谈加强农村小学内宿生的安全管理

李振宁

广西崇左市宁明县峙浪乡中心小学

【摘 要】我乡是边境山区乡镇，大部分村级学校远离中心小学，交通不便，师资力量薄弱，学校发展较慢。峙浪乡中心小学是一所半寄宿制学校，现寄宿生有400人（从一年级到六年级），学校安全管理复杂化。如何让寄宿生有一个健康、安全、良好的学习与生活环境，是每位校长最关注的问题。

【关键词】加强 农村小学 内宿生 安全管理

内宿生的安全管理是学校管理中内容复杂、安全责任重大的一项工作。随着教育形势的发展，充分集中和利用教学资源，撤点并校的进行，峙浪乡中心小学寄宿的学生越来越多，大多是来自山村，他们的年龄偏小，父母外出务工，大多自幼就跟爷爷奶奶、外公外婆一起生活，生活不能自理，且没有养成良好的生活习惯。他们上学路程较远，安全意识非常淡薄，给学校管理带来了诸多不利。面对种种挑战，近几年来，我校对内宿生的管理进行了改革和创新。本人从事多年的学校管理工作，就如何加强农村学校内宿生的安全管理，谈几点做法。

一、学校领导班子团结，积极参与安全管理，人人有安全管理责任

认真制定管理制度和管理措施，是有效实施安全管理的关键。

认真完善内宿生的安全管理制度。俗话说，“没有规矩，不成方圆”。良好的制度是学校致力于为师生的健康生活营造优雅大气、生动活泼、人文诗意的校园文化环境和确保师生安全的重要保障。因此，学校根据实际情况制定了行之有效的安全管理制度，如《消防管理制度》《学生安全纪律制度》《学生宿舍安全管理制度》《宿舍卫生制度》《学生财物管理制度》《学生来校和回家乘车制度》等一系列制度。每学期多次组织学生进行学习，师生严格执行。同时开学初与家长签订安全责任书，按照时段、范围，对哪些属于学校、哪些属于家庭的责任和义务界定清楚。让家长明确各自监管的范围。

认真落实男、女内宿生的分管领导，每个宿舍要落实一名监管员。分管领导组织完成宿舍各种制度上墙，学生名单及家庭信息上墙。

认真落实检查制，组织内宿学生晚自习，按年龄进行编班进教室，组织教师分组。每天安排一组教师分别到各教室监管学生晚自习并点名学生是否到齐，及时了解缺课学生姓名。同时每晚安排两名学校领导值班，上课后10分钟巡视各教室，了解缺课学生，对不明原因缺课的学生，及时与家长、班主任、校警联系，并把检查结果记录到晚自习记录本上。学生晚睡前，值班领导再次点名学生，了解是否有缺睡学生。发现有缺数的，必要时与家长联系，组织教师寻找。每天早晨、午睡前時段、晚睡前时段，还另由各宿舍监管员进行检查，发现问题及时记录解决。由分管内宿领导负责每天组织评比小组开展“文明宿舍”和“卫生评比”，每周组织内宿生开一至两次安全、卫生、文明礼貌和内务管理教育会。

二、安全管理以“爱”字当头，注重强化教师的“四心”

每学期开学初组织教师学习有关规章制度，统一思想，提高认识，增强责任心。要求全体教师必须具备“四心”：首先要有爱心，要把寄宿生当作自己的孩子来看待，以慈母般的情感来关爱学生，深入学生之中，与学生交朋友，把突发疾病的学生带去诊治，并为其提供开水等。这样做一方面使学生感到老师对其的关爱，从而在潜移默化中培养学生关心他人的品格。对犯错误的学生，老师要有宽容心。学生是容易出错的，老师应给予其改正错误的机会。当学生出错时，老师要及时了解情况，善待学生，对其晓之以理，动之以情，引导学生反思，切忌方法简单，态度粗暴，以错对错，训斥、体罚学生。这样便能消除学生的逆反心理。二要有耐心，要对寄宿生的各种言行耐心地正确引导。三要细心，对寄宿生吃、住、行等方面都要考虑周全，做到细心周到，万无一失。四要有责任心，家长把寄宿生交到我们的手中，我们就有责任让寄宿生在学校快乐生活，健康成长，让家长放心。

三、做好寄宿生的信息采集工作

开学初，各班班主任收集好学生的基本信息，包括学生姓名、性别、出生年月、家庭住址，家庭情况，家长姓名，联系电话、是否是留守儿童、是否单双孤等信息。若为留守儿童，落实其监护人的姓名及联系方式。给学生分班照相，并建立学生信息库。在班级贴有科任教师、班委成员、学生近照和基本情况；在宿舍贴有宿舍管理员、舍长、宿舍成员近照及基本情况，以便值日教师、值周领导的午检、晚检核查人数。

四、做好卫生保健工作，确保寄宿生住得安心、舒心

为确保校园环境和宿舍清洁卫生，不留卫生死角，实行一周一大扫，一天两小扫。另外学生之间互相监督，不许随手扔垃圾，凡发现地上有垃圾，都要随手捡一捡。为做好师生的疾病预防工作，每周安排一两位老师在周五放学后对教室、宿舍、厕所、饭堂等公共场所进行消毒，在流行传染病暴发期间，每天消毒一次（下午起床后），并做好消毒记录。如果有学生生病，班主任或副班主任要在第一时间通知家长并送往医院治疗，要是病情严重，要汇报学校领导。

五、强化细节管理，加强学校安全工作

加强寄宿生的监护工作和校警保卫工作管理。执行封闭式管理，周日下午至周五下午，外宿生凭校徽于放学时间离校；内宿生在封闭管理期间如需离校，须经班主任、值周领导签字批准，值日教师登记由家长或监护人接领签字后方可离校。每天放学时，为避免内宿生离校，外宿生实行列队离校，接受摄像记录。校警24小时值班，维护学校正常的秩序，协助各室监管员和值班领导进行午检、晚检清点各宿舍人员到位情况，确保学生安全。每天进行“三检”，及时了解学生到校情况，掌握学生去向。

执行教师分组上路监督，确保学生安全。周五集中全体学生进行安全教育后，学生在教师的监督下，按班排队离校。各教师按组分路口监督、护送学生，发现学生乘坐无证无牌、超载、存在安全隐患的车辆及时制止和教育。周日下午学生返校时安排老师负责签到，及时掌握学生返校情况。

多渠道开展安全卫生、心理健康教育。学校多一次安全教育，学生就多一份安全。充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、学校宣传栏、播放教育影片、上法制课等进行交通安全、远离毒品、预防疾病、防火、防溺水、防电、防地震、防食物中毒、防人身侵害等安全知识教育，开展防地震、防停电安全演练，增强学生安全意识和自我防范能力。成立学生生理、心理健康教育工作组，每学期开设小学生生理、心理健康教育课，设立学生“悄悄话”信箱，开通“亲情电话”，使学生健康、快乐成长。

认真开展安全排查。全体教职工定期不定期开展安全隐患大排查。建立安全工作台账，及时采取整改措施，消除安全隐患。值周领导、班主任、值周教师、宿舍监管员齐抓共管，分时段24小时管理，及时了解学生思想动态，发现问题及时解决，做到防微杜渐。不定期到宿舍突击检查学生是否携带刀具、火柴等危险物品来校，消除安全隐患。

加强饮食管理，让学生吃得好，吃得饱，吃得安全。食堂物资定点采购，索证和登记制度，严把接收、入库、保管、浸泡、制作、留样等各项关口，确保饭菜安全、卫生、洁净；加强工人的管理，提高饭菜质量；加强领饭菜的排队监督，做到井然有序，并统一在餐厅就餐；为保证学生喝上放心水，学校食堂保持有开水供应，各班还可统一购买纯净水；制定张贴食物中事故报告流程图。

六、加强与家长联系沟通

每学期召开内宿生家长会，与家长签订安全协议书，要求家长与接送学生上下学的司机签订安全协议，要求家长以村屯为单位，组成家长联防队，双休日、假期轮流到河边、山塘、水库巡视，监管学生行为。如果学生不能按时来学校，要求家长主动与学校联系，学生不能按时回到家的，也要与学校联系，平时管理员一旦发现学生有不安全行为，要及时联系班主任，班主任也要及时向家长汇报，并由分管安全领导对违纪学生进行安全教育，做好教育记录。

办法总比困难多，经过几年的积极探索，我们学校的寄宿制安全管理工作得到了社会和家长的普遍认可。在校学生逐步养成良好的行为习惯，违反安全纪律的现象减少了，安全意识不断增强，在管理过程中倾注了大量心血的教师们感到欣慰、感到高兴。实践告诉我们，只有抓好领导班子和教师队伍建设，开拓创新，以“严格管理”与“爱心”并举，依靠社会、家长的支持，才能有效抓好内宿生的安全管理。

【参考文献】

[1]郭素真.如何做好内宿生的管理工作[J].大宝山科技，1999（1）：17-18.

[2]廖力.加强农村学校内宿生的管理 促进学生的全面发展[J].科教导刊（电子版），2013（29）：17，28.