对儿童生命个体的温柔关照

仲文娜

【摘要】《白雾》是作者本人对自己童年生活的回顾和关照，对记忆中故乡的缅怀和祭奠。在小说中，作者始终以一种温柔的情怀关照每一个儿童生命个体，关照他们的精神成长。阅读《白雾》能让现在的孩子们感受父辈不同的童年经历。感受中国故事中永远不老的乡愁。

【关键词】《白雾》；儿童；生命个体；关照；乡愁

《白雾》是作家刘玉栋推出的一部长篇儿童小说。读罢，这本书真的让我惊喜万分。没想到，他不仅成人小说写得好，儿童小说也是这么魅力十足！

在小说中，作者用饱含深情的笔触，书写了“我”童年生活中的一段美好时光。确切地说，是生活在城市里的“我”，在农村（白雾村）度过的一段难忘岁月。那个年代独特的童年生活体验，挖田鼠洞、捉鱼、抽陀螺、看露天电影、赶年集等，无不透露着作者对童年和故乡的深深眷恋和怀念。正如他在题记中所说，“弥漫在心中的那团浓浓的白雾，是我永远不老的乡愁”。所以，从一定意义上讲，小说也是作者本人对自己童年生活的回顾和关照，对记忆中故乡的缅怀和祭奠。毕竟，童年永远消逝了，故乡再也回不去了。

小说中的“我”叫冬冬，八岁那年，由于爸爸支援国家建设去了大西北，“我”跟着妈妈从省城回了乡下姥姥家，住了近一年的时间。其间，“我”结识了童木、树墩、张得月几个童年玩伴，我们一起上学，一起玩耍，共同经历了很多令人难忘的事情。

童木是“我”在白雾村结识的第一个小伙伴。他重情重义，忧伤而敏感，给人留下了深刻的印象。他常常用手托着下巴发呆，“我不知道，他干嘛老是这样，就像是有天大的心事似的”。当“我”第一次见到他的时候，瘦瘦的他瞪着—对慌恐的大眼睛；当我们一起在姥姥家的房脊上，“我”发现他长长的眼睫毛上挂着两颗泪滴；当他要回小鹿村的时候，他眼圈红红的，对“我”充满了依恋和不舍，并送给“我”一个风筝作为纪念。当然，这一切与他的家庭环境有很大的关系。树墩是“我”的表哥。正如他的名字—样，他憨厚，善良，又瞳事。可以说，如果没有树墩，“我”的生活远远没有这么精彩。他比“我”和童木年长几岁，无论是在学校还是出去玩，他都一直体贴地关照我们。张得月是“我”的同桌，他是那种调皮捣蛋的孩子。不过，“我”和他因为姥爷请他爸爸杀猪成为朋友，我们甚至一起赶年集买炮仗。发生打架事件以后，张德月的形象一下被放大了，变得丰富而清晰起来。

作者对这几个儿童形象的刻画特别用心。可以说，情感饱满丰富，形象鲜活生动，性格特点突出。关键是，作者还赋予了这些孩子一种人格魅力。在他们身上，呈现的是爱心、同情、自豪和怜悯。

难能可贵的是，作者始终以一种温柔的情怀关照着每一个儿童生命个体，关照着他们的精神成长。这一点与作者的成人小说一脉相承。我们惯常于说无忧无虑的童年生活，理所当然地以为孩子们的世界是单纯的、快乐的。可实际上，孩子们也有自己的烦恼，有自己忧伤的心事。作者敏锐地捕捉着儿童的内心世界，挖掘隐藏在他们内心深处的情绪變化与心情起伏，温柔地关照着他们的精神成长。这也是为什么读者会觉得小说明朗的背后，始终萦绕弥漫着一股无法释怀的淡淡忧伤情愫的原因。当童木要回小鹿村的时候，当别人说妈妈和吴老师搞对象的时候，当树墩、张得月出事的时候，“我”的内心是复杂的、不安的、担忧的，甚至是疼痛的。这些情节读来让人唏嘘不已，无比伤感。

另外，小说的语言简洁幽默，且富有诗意，对儿童的心理和审美需求把握得尤其准确。比如，“我”第一次到白雾村，发现这里的每个人都像一种动物。姥爷像老山羊，姥姥像老芦花母鸡，吴老师像长颈鹿，童木像小兔子等，从而有了“动物村庄”的来历。孩子们天性喜欢动物，所以在“我”的眼里，他们像动物是再正常不过的事情。我们仔细分析小说的语言还会发现，作者特别擅长使用动词和象声词。孩子们活泼好动，作者大量使用这些词汇来描绘孩子们在一起的场景，充分展现孩子们天真的个性。

总之，《白雾》是一部非常值得阅读的儿童小说。它能让现在的孩子们感受父辈不同的童年经历，伴随着那些温暖的记忆，感受中国故事中永远不老的乡愁。