文题荟萃

【文题亮相】

材料一：屈原：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

材料二：语文教育界泰斗于漪说：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。”

十四五年的生命历程，有些记忆历久弥新，有些轨迹曲折却沉淀成一种力量。请结合上述两则材料，以“前行路上，有 ”为题，写一篇不少于600字的作文。先补充完题目，然后作文。

【思路点拨】

“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程……

审题时，要明确是“谁”的“前行路上”，可以是我（们）的前行路上受他人或他物的影响，这是常规的思维；若能“反弹琵琶”，写他人或他物“前行路上”受“我（们）”的影响，更能出奇制胜。

行文时，需紧扣“前行”二字，选择能触动心灵深处的生活片断、场景，加强细节描写，营造情感氛围，强调所选对象（人、事、物、情）对人物内在情思的影响。这种影响可以是立竿见影的，如《最后一课》中，小弗郎士得知这是最后一次学习法语时，对法语由厌恶至极到深爱至极的转变；也可以是后力无穷的，如《藤野先生》中，先生对“我”的教诲只有两年，但二十多年后依然使“我”“良心发现”“而且增加勇气”；还可以运用对比手法，写出前行路上不同对象形成正面和负面影响，以使作文波澜迭起，摇曳生姿。

（张淼）

【片段撷英】

那日，阳光很好，云朵懒洋洋地漂浮在空中。而站在一旁等待八百米比赛到来的我，心情却是截然不同的。

“哎呀！怎么办呐？”我一边跺脚一边向旁边的女生询问。

“放宽心吧！加油，你要相信你自己。”她对我笑了笑。

时间在枪声打响后逐渐流逝了，眼看着前一场比赛将至终点的选手，我的手心直冒冷汗。

我心里想着：再慢一点儿，再慢一点儿。也不过是想想而已。

轮到我们组上场了。发令枪声一响，大家都奋力向前奔去。

一旁的那个女生，被撞得踉跄摔倒。我看了看渐渐跑远的她们，还是准备拉一把那个女生。

身边起哄声响起：“别管她了，快跑！”可我还是向她望去——她有气无力地站起。我刚想上前，却听她说：“别管我了，你还是跑吧，还追得上！”

我的发丝被吹乱了，脚步有些踌躇。身后坚定的声音传来：“我相信你！你要连我的那一份一起赢回来。”

回头望去，她坚定的眼眸和柔弱的身姿，触动了我的心弦。我奋力地跑了出去……

（湖北荆门市象山中学八·2班 李诗瑶《前行路上，有你的鼓励》）

【我这样写】___________________________

【文题亮相】

大自然是人类赖以生存的家园。大自然赐予了我们青翠沉稳的山、碧绿灵动的水、蔚蓝洁净的天、富饶广袤的地、美丽动人的景……可是，随着社会的进步、科学的发展，人们为了追求利益最大化，往往不顾大自然的屡屡警告，肆意破坏我们赖以生存的自然环境，原本质朴和谐的环境状态被打破了，而我们人类也受到了大自然各种严厉的惩罚，于是人们开始不断地采取各种措施保护环境，以寻求更高层次的和谐，力求做到“环保与建设同步，美丽与发展共赢”。

请以“环保在我心中”为话题，写一篇不少于600字的作文。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

【思路点拨】

1.明确范围。“环保”话题涉及到动物、植物、自然环境、日常生活等，由于分类比较复杂，所以选材要全面、多角度，要整理来自自己生活周围的材料，也要整理名人事例以及名人名言，还要整理正面素材、反面素材。材料要归类梳理，以便于使用。

2.准确切入。面对“环保”的话题，我们要尽可能地缩小切入点，譬如只写水资源环保、家用电器环保、绿化环保、减碳节能等。选择自己最熟悉的角度切入，不仅可以防止出现用词不当或知识性错误，还能化空泛为具体，化空洞为形象，化枯燥乏味为鲜活有趣，让我们在运用素材时能有的放矢。

（冯茜）

【片段撷英】

我是森林中的小鸟，很高兴能给你们写信。你们都有自己幸福的家庭，我们也有，我们每天为你们唱动听的歌，你们也很喜欢听，大家都过着快乐的生活。

可是，快乐的生活并没有长久，一天清晨，森林外开始有嘈杂的响声，把我们从睡梦中惊醒，不断有人拿着枪和斧头走进森林里来，“砰！砰！砰！”森林不再安宁，草地不再是绿色的了，到处是一摊又一摊的血紅色，树木一棵棵倒下了，留下一个个树桩……森林一片狼藉。

森林里的动物只能躲到别处去了。我们鸟儿每天在想，飞到哪里才是没有人类的地方呢？我们为什么要像犯人一样，被你们追逐着呢？从那天开始，我们就怕你们了，你们就像我们的天敌一样，不断地“捕杀”我们。

亲爱的人类啊！请你们不要再伤害我们了，我们也有家庭啊，现在却被你们弄得妻离子散，家破人亡，更谈不上有一个安心的家。

（浙江绍兴市第一初级中学112班 季国容《鸟儿的心声》）

【我这样写】________________________________

【文题亮相】

请以“有意思的节日”为题，写一篇作文。

要求：文体不限（诗歌除外）；写出真情实感；不少于600字。

【思路点拨】

“有意思的节日”中“节日”可指一些传统节日，如春节、元宵节、端午节、中秋节等，如果选择这些节日，就要在“有意思”上下功夫了，可以写节日里发生的有趣的事情；可以写这个节日对“我”或他人而言有特别的意义等。

“节日”也可以指自己定的节日，可以根据自己的意愿和情感设想一个节日，如水果节、爱心节、美食节、当家节等，通过丰富的想象，生活多了几分乐趣与向往，也可以非常“有意思”。

注意作文的主题要积极向上，体现真善美。

（任菲）

【片段撷英】

“砰！”大门忽地被推开，弟弟把自己裹成了球向我滚来，手上捧着一些盒子，“姐姐，亲人节快乐！”我瞬间石化，不可置信地扬扬眉：“你刚刚说什么？”“亲人节快乐啊！我听大人们嘀咕的呀，2月14日是亲人节！我给爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈全都准备了礼物呀！”他的眉宇间满是得意。“亲人节？”我特意将“亲”重读，“所以你之前来问我喜欢什么就是为了这个？”“对啊！”他一脸的理所当然。

情人节……亲人节……这小子是听错了音调啊！我打开盒子，映入眼帘的是一大堆东西：饼干、玩具枪，娃娃……都是弟弟平时心爱的东西，看来弟弟也是下了血本了。“为什么要送亲人节礼物啊？”我抬手揉揉弟弟的头发，问道。“那是因为平时都是亲人们陪伴在我身边呀！”略有些稚气的声音，全然不知自己说了那样有哲理的一句话，弟弟欢天喜地地抱起一个布娃娃，“姐姐，给你我最喜欢的长江七号公仔。”说完还做出一脸肉疼的表情。我伸手接过，牵住他的小手，说：“弟弟，姐姐陪你一起去送礼物给大家好不好？”“好！”我将手机重重地扔在床上，跟着弟弟出了门。

（江西奉新县第二中学初二·7班 帅孜《有意思的节日》）

【我这样写】 ___________________________