文艺与数学

2017-06-06 17:33
作文周刊·小学五年级版 2016年46期
关键词:闻先生匹马学生上课

闻一多先生有一次给学生上课,他走上讲台,就在黑板上写了这样一道算术题:

2+5=?

学生们疑惑不解,教室里一片沉默。

闻先生执意要大家说出答案,学生们于是回答:“等于7嘛!”

闻一多先生说:“不错,在数学领域里,2+5=7,这是天经地义的,亘古不变的。但是,在文艺领域里,2+5=10000,也是可能的。”

说到这里,他又挂上一幅题为《万里驰骋》的国画,叫学生们欣赏。

画面上,突出地画着两匹奔马,在后面又有错落有致、大小不一的五匹馬,再后面,便是许多影影绰绰的黑点了。

闻一多先生指着画说:“从整个画面来看,只有7匹马,然而,凡是看过这幅画的人,都会感到这里有万马奔腾,这难道不是2+5=10000吗?”

学生们听罢,恍然大悟:原来,闻一多先生是用这个简单的算术题来形象地说明,文学艺术作品的容量是不能像数学公式那样来计算的。文艺作品贵在含蓄,要给人们以广阔的想象空间。

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