浅议法语入门学习问题

林琦侗

摘要：法语，以其发音优美、逻辑严密、世界通用的特点，深受二外选择者的青睐，对于英语专业的大学生而言尤为如此。然而，法语作为第三门外语，大学生刚开始接触难免一知半解，非常容易与英语发生混淆。为了更好地适应法语，本人就法语入门学习这一问题提出若干见解。

关键词：法语；二外；入门学习；建议

一、法语入门学习内容

在法语入门学习中，对于基本字母的认识和朗读是第一步。在法语中，一共有26个字母，其中以A，E，I，O，U，Y为元音字母，其余均为辅音字母。每一个字母都有其独特的发音，如字母P的法语国际音标为[pe]，字母Q则为[ky]。

在了解和掌握基本字母之后，就可以进行语音学习了。在法语中，音素一共有35个，主要分为原音和辅音两大类，区分这二者的方法和英语一样。在二外课上，大学生会一一熟悉这些音节，从示例单词入手，逐步实现从模仿者到实践者的转变。

语音学习的后续一步，便是语法学习，这也是入门学习的最后阶段。这一步骤和英语入门一样，也是从场景对话的安排开始，从中穿插基本语法的学习。在这一过程中，大学生会学到法语一般疑问句、特殊疑问句、否定句等句式的构成，了解到法语中独特的語法现象，如缩合冠词、性数变化，熟悉基本对话、数词的使用，也会知晓直陈式现在时的用法。

二、法语入门学习存在问题和分析

在入门学习法语过程中，大学生难免会遇到以下几个问题：

第一，与英语发生混淆。在接触到法语字母之时，大学生难免会犯晕。虽然说很多学生知道这是法语字母，但是由于极度神似英语字母，难免出现英语式发音。再者，对于形式与英语相同的法语单词，学生会产生误解，如将car理解为小汽车（意为“因为”），将名词pays（意指“国家”）看做英语动词pay的单三形式。此外，对于音节与英语无异的，很多学生也会难以适应，如tion、u等。

第二，无法适应法语独特的语言现象。在法语语音中，存在音符、省音、连读、哑音h和嘘音h的现象，与英语完全不同。音符数量较多，并且加在字母之后，读音会特殊化，大学生熟习各种单词和对话就会存在困难。此外，由于法语语法非常严谨，数量很多，还存在性数变化、动词变位、缩合冠词、特殊省词等特殊现象，使得学习压力不断增加。

第三，口语和翻译存在困难。在入门学习中，虽然说很多学生能够完成教材上的内容，但是仍旧无法面对法语日常对话和书面翻译。尤其是遇到课本上没有见过的单词、句型，很多初学者要么翻书，要么就借助网络工具。一旦脱离这些外界帮助，他们无法完成这些任务。

对于以上这些问题，本人认为原因主要在：

第一，法语和英语的高度相似性。法语与英语一样，都隶属于拉丁语，都是一种字母语言。在印欧语系之下，二者基本字母形式上完全相同，但是读音并不一致，这就给大学生造成了适应问题。同时，在语音学方面，法语和英语的很多音素是相同的，但是读音却不然。在单词形式方面，由于长期接触英语，再加上并不熟悉法语固定的发音习惯，致使大学生会从读音和意思上产生误解。

第二，法语严谨的语法结构。法语的语法非常严密，记忆量非常巨大，同时也需要明辨各种语法现象。比如说，对于如何选用冠词、对动词进行变位、使用特殊代词等都有严格的规定，一个动词在不同时态、语态、语气的变位就有几十条，更别谈各种复杂的特殊代词y、en等的使用。由于语法学习难度很大，大学生无法准确把握教材内容之外的法语翻译和口语内容。

第三，法语独特的语音现象。在法语中，连读和省音比较常见，使得法语娓娓动听、一气呵成。然而，对于初学者而言，难度还是较大的。由于长期接触英语，再加上本来就不怎么重视英语中的连读，法语基础较差，几乎所有初学的大学生都会拼读句子，缺少连诵的美感。

三、法语入门学习建议

为了更好地学习法语，建议可以采取以下措施：

第一，与英语区分开，重新开始语言学习。法语虽然说是一门拉丁语言，和英语存在相似之处，但是大学生应当意识到法语不是英语，有自己的语法、语音规则和表达习惯，不能够将其等同于英语。在学习法语之时，如果遇到了与英语类似的，切记这是法语的内容，而不是英语的知识，应当遵守法语的规定，重新开始语言学习。

第二，与英语类比，加快适应脚步。法语和英语中存在很多相似之处，内部逻辑有共通点，在正确意识到这是法语的基础之上，如果能够做到类比，那么就能够加快适应法语的速度。比如说，在语音方面，音节p、f.a、i等于英语中的几乎一样，朗读这些音节就可以借助英语。还有，法语的特殊疑问词也可以与英语的做到类比，如英语中的what和法语中的0ue都是指“什么”，引导对宾语提问的特殊疑问句，同样的例子还有où和where，Quj和who等。

第三，做好归类，掌握法语语法。法语语法主要从名词、限定词等九大类出发，数量众多，建议大学生归类铭记。比如说动词变位，法语动词变位一共有三种，除了第一类不规则动词之外，第二类和第三类规则动词变位都有规则可循，如复数第一人称都以ons结尾，复数第二人称都以ez结尾，复数第三人称都以ent结尾，以endre结尾的动词具备类似的变位规则，以ire结尾的动词变位有相似之处。当用这种归类方式熟知法语语法之后，就能够准确把握法语句子的构成规定，翻译问题就可以迎刃而解。

第四，多说多用，提高熟悉度。要说好地道的法语，就需要勤加苦练，提高对法语的熟悉度。建议大学生先准确发音，再牢记连读、省音、字母h的读音规则，最后朗读句子。为了进一步熟悉法语，建议大学生进行英法互译，用法语翻译英文，这样不仅可以体会法语和英语之间的差别，也可以不断运用法语。