抓养成教育 促学生发展

刘弘瑛

摘要：好的行为习惯的养成对于一个人的成长极为重要，在教育中占有重要的地位。因此，抓好小学生的养成教育是小学德育工作的一条重要原则和内容。本文从教育教学实践出发，重点阐述养成教育可从五方面着手，循序渐进培养学生的良好道德行为习惯，达到培养良好道德素质，促进其终生发展的目标。

关键词：养成教育；学生发展；行为习惯

中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）23-0058-02

养成教育是指在儿童幼年和少年时期，通过日常生活和学习过程中具体事情对他们的言语、行为、态度进行训练，以培养良好的行为习惯和基本的做人品质的活动。古人云：“少小若天性，习惯成自然。”养成教育宜从小进行，一旦好的习惯养成后，它可以产生一种顽强而巨大的作用，让人受益终身。所以，抓好小学生的养成教育是学校乃至每一位教育工作者义不容辞的责任。下面笔者将结合自己的教育教学实践，从以下五方面来谈谈抓好学生的养成教育的具体做法。

一、在课堂教学中贯穿养成教育

课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。教师要在课堂教学中加强对学生的行为习惯的训练，并且在开学伊始，就要告诉学生统一的要求和标准，这样才能达到良好效果。如在上课时学生书本文具的摆放、书写姿势、坐立姿势等教师都要按统一的标准时时提醒学生，告诉学生上课要认真听讲、不搞小动作、不玩游戏、不开小差、不和同学说小话，老师讲解及同学发言时，一定要认真倾听，如果有不同意见要举手，得到老师许可才能发言，而且发言声音要响亮，能让全班同学都听得到等。这些好的学习行为习惯要始终贯穿于课堂教学中常抓不懈，持之以恒。只有这样，学生才会自然而然地对坏习惯产生矫治和防御作用，促进好习惯的养成。

二、在班级常规管理中强化养成教育

小学班级管理很重要的工作内容就是小学生的养成教育，也就是说小学生的养成教育的主要途径是加强班级管理，于管理中实施养成教育。班级常规管理包括学生的日常行为与班级状况。比如：学生每天的到校情况、打扫清洁卫生情况、课堂纪律的表现、同学之间的交往等。这些似乎都是每天发生在学生身上的“日常小事”，但这些小事却恰恰能反映学生内在品质和养成习惯的外在表现。通过这些外在表现，教师就可以看出学生内在的行为习惯意识和态度。所以，教师应从这些小事着手，培养学生的良好习惯。如：告诉学生准时到校，不缺课是热爱学习的表现。轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在课桌椅上乱写乱划乱贴是关心集体爱护公物的行为。不随地吐痰，不乱扔脏物，见到地面有垃圾能主动捡起，废纸废物统一放进垃圾箱里是讲究卫生的表现。和同学交往时不骂人、不打架、不起侮辱性绰号，积极帮助身体有残疾的同学，这是对人有礼貌的表现。当然，具体的落实，我们可以依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合自己班级的实际情况，制定相应的措施和制度。以便统一对学生的经常性管理，促进良好习惯的逐步养成。

三、在丰富多彩的活动中渗透养成教育

记得教育学家苏霍姆林斯基说过：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感到教育的意图，它的教育效果就越大”。小学生天性爱动，喜欢游戏，喜欢参加各式各样的活动。所以，教师就应多组织丰富多彩的活动，让学生在活动中不知不觉中接受教育，培養良好习惯，活动形式有：队会、班会、竞赛、表演、展览、制作、参观、社会实践等。如：拔河比赛既能让学生锻炼体能，又能让学生感到集体协作的重要，

Grasping Education and Promoting Students' Development

LIU Hong-ying

（Lingui Guilin District Second Primary School，Guilin，Guangxi 541199，China）

Abstract：The cultivation of good habits is of great importance to one's growth，occupies an important position in education.Therefore，it is an important principle and content to develop primary school students' moral education.This article embarks from the education teaching practice，focus on cultivating education can start from five aspects.Gradually cultivate students' good moral behavior habits，to cultivate good moral quality，promote their lifelong development goals.

Key words：cultivation education；students development；behavior habit