注意逻辑性

王学华

◆//各分论点之间的关系//◆

分论点从总论点切分而出，但分论点之间并非油水分离，而是有着非常紧密的逻辑联系。无论是采用并列式结构还是采用层进式结构，各分论点之间都必须有合理的联系，不能是同一关系，也不能相互交叉，相互包含，更不能相互矛盾。如：

我辈能腾飞，因为我们拥有正义与责任的翅膀。面对歹徒的锋刀，我辈并无退意與恐惧，而是挺身而出；看见烈日下身有残疾的乞讨者，“最美”大学生为其撑起一片阴凉儿；老人摔倒在地，明知有被讹诈的风险，我辈中仍有人毫不犹豫地将老人扶起……这一切，都是因为我辈中不乏心怀强烈责任感之人，他们铁肩担道义，扶起中华美德之树，争做民族崛起之栋梁。

我辈能腾飞，即使遭受质疑，依然心中有光，坚守信仰。但丁曾说，不要在意别人的话语，要像一座屹立的塔，决不因暴风而倾斜。面对外界的质疑，我们决不能忘记自己的本心、忘却自己的坚守……

我辈能腾飞，但也不可被一时的名利迷失心智。灯塔被重重迷雾遮蔽而不得寻时，装备再精良的船只也会失去前行的方向。所以，即使在我们的努力与成功获得他人的认可和赞扬时，我们也不能迷失方向，而要把握方向，更加努力地前行……

这篇文章的三个分论点之间不是常规的并列关系，而是呈现出思维层次的递进关系——从自律（有着强烈的社会责任感）到自尊（面对质疑，也不改初心）再到自爱（不被名利所误），由内而外，层层深入，环环相扣，多角度、多层次证明了“我辈能腾飞”的中心论点，条分缕析，具有雄辩的说服力。

◆//材料与材料之间的关系//◆

议论文所用的材料不是随意的堆积，而是精心的组合。材料和材料之间要有合理的联系，所使用的各论据材料之间必须要有合理的逻辑联系，包括材料使用的顺序，包括对材料的分析，包括材料和材料间的过渡，其因和果之间，其类比的相似点之间，其正和反的对比之间，等等，都必须有合理的联系，不能重复，不能互相矛盾，不能此材料包含彼材料，各材料必须统一在中心论点之下。如：

一颗红豆，一片花瓣，这大千世界带给我们的不单单是视觉的饕餮盛宴，更是心灵的洗涤，而这正是虚拟现实所无法比拟的。没有踏过天涯海角，怎能成为“举酒邀明月，折枝向美人”的西晋名士？没有“散发弄扁舟，泛舟赋赤壁”的雅致，又怎能生出“人生有味是清欢”的感慨？没有见过悬崖上的流岚雾霭，又怎会有“星斗其文，赤子其人”的沈从文？一味地在虚拟世界中蜷缩一隅只会让自己日渐消沉，看看这美丽的世界才会带给我们丰富有滋味的人生。正如高晓松在歌中所唱，人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。

在上述文字中，作者以西晋名士、苏东坡、沈从文、高晓松等人的相关素材，论证这美丽的世界带给我们丰富而有滋味的人生。这些材料从古到今，按时间先后顺序排列，具有内在的逻辑联系，富有典型性和针对性。