青少年涉毒行为的预防

摘要：近几年，毒品犯罪已经在基层刑事案件中占据相当大的比重，其中一部分犯罪人员甚至为青少年，还不包括未达到犯罪程度，仅仅接触毒品的青少年，可见青少年涉毒问题已经比较严重，应当加以预防。

关键词：青少年犯罪；毒品犯罪；学校教育；犯罪预防

中图分类号：D924.3 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）007-0-01

一、青少年涉毒的个性特点

1.许多青少年都是因为好奇心理才接触毒品，大多数从吸食毒品开始，这与他们心智不成熟息息相关。

2.由于青少年缺乏资金，很多情况下依靠有经济来源的成年人参与到毒品犯罪中去，以团伙的方式表现出来。[1]

3.大多数青少年在毒品犯罪中被人诱骗或者胁迫，充当运输、联系买家的角色，难以有效保护自己。

二、青少年毒品涉毒的主要原因分析

1.青少年对毒品缺乏足够认识

青少年大多心理发育不够成熟，对周围事物的判断分析能力较弱，有些青少年对毒品严重缺乏认识，对毒品的特征、种类、功能以及危害均知之甚少。有的青少年认为毒品随时可吸、可戒，并没有那么可怕，还有的青少年听信不法分子的鼓吹，认为吸毒可以使人精神气爽、飘飘欲仙，甚至认为吸毒可以减肥，最终导致盲目接触、吸食毒品，对个人身心、家庭乃至社会造成重大伤害。

2.青少年好奇心驱使

好奇心是青少年求知上进的动力，青少年对任何未知事物都有强烈的探索欲望，总想搞个水落石出，但是由于青少年身心发育尚未成熟，没有形成完善的人生观、价值观，缺乏必要的科学知识及辨别是非的能力，不考虑后果地盲目好奇探索，也容易对毒品产生兴趣。司法实践中有不少青少年是因为觉得毒品新奇、刺激而首次尝试毒品，在产生兴奋感或幻觉过后，不断通过加大剂量维持快感，结果在好奇心的驱使下染上了毒瘾，甚至开始贩卖、运输毒品的道路。

3.家庭教育的失当

青少年毒品犯罪不单单是因青少年个人原因造成，家庭教育失当也可能是导致青少年犯罪的一个重要原因。传统观念认为青少年行为失当与家庭是否完整、父母关系是否融洽有关，实际上在毒品犯罪案件中并非如此。司法实践中很多案件可以证明，在一些感情良好、经济条件优越的家庭环境中成长起来的青少年，接触毒品的比例要高于家庭不完整、父母感情不融洽的家庭。对于条件较好的家庭，父母往往忙于工作，无效照顾、教育孩子，经济上的宽裕促使父母通过给孩子更多的零花钱来平衡对孩子产生的愧疚感，此种家庭的孩子往往养成了高消费的习惯，与同伴一起出入歌厅、酒吧等娱乐场所，比其他孩子更容易接触到毒品，也更容易成为毒品犯罪分子引诱的目标。此种家庭成长起来的孩子与较差环境中成长起来的孩子有相似之处，前者为无精力、无时间管教，后者为无能力、无心情管教，都容易使青少年教育缺失。[2]

4.学校教育的疏忽

学校是教书育人的场所，学校教育对人的一生均将产生深远的影响。在仍然以应试教育为主的今天，受到教育体制的局限，虽然要求学校培养具有综合素质、德智体全面发展的学生。目前不但是青少年缺少对毒品的认识，很多学校的老师也同样认识不足，只是为了完成教学指标，不断加强文化课的教学，很少针對性地了解学生的思想状况及心理健康状况，很多应该普及的课程没有在学校开设。学校不仅肩负着知识传输的教育作用，更要负担帮助青少年适应社会生活的重任，应当尽量避免因教育疏忽导致青少年行为失当。

三、青少年涉毒行为的预防

面对现阶段青少年涉毒行为日益严重的的趋势，在分析青少年涉毒行为的原因后，必须针对性地采取相应的防范措施，最大程度减少或避免毒品对青少年的危害。

1.家庭预防

青少年的不良习惯、犯罪活动大多是在家庭中萌发的，因此家庭要利用对青少年进行教育的独特优势对其进行管理和教导，防范自己的孩子沾染毒品并引发犯罪，父母不能以工作忙等为理由，忽视对青少年孩子的教育。首先，家长应当指引孩子树立正确的人生观、道德观、价值观，帮助孩子抵御外界的不良诱惑，做青少年成长过程中的第一任老师。其次，家长应该以身作则，积极学习关于毒品和毒品犯罪的知识，并且要经常抽出时间与孩子进行交流，争取让孩子对毒品的危害性有比较深刻的认识，做到主观上主动远离毒品；最后，家长要教导孩子远离行为不轨的人，包括同学或其他成年人，一经发现，要及时采取有效措施阻止其继续交往，以防止其受到不良影响进而自甘堕落。当家长已经发现自己的孩子正在沾染毒品时，更不能采取包庇、袒护的做法，以免因此耽误孩子戒毒的最佳时机。[3]

2.学校预防

学校作为对青少年进行教育的专门机构，其在毒品预防教育中的地位日显重要，优势亦日趋明显。一方面，学校应当开设专门的法制宣传课程，要加强对学生的反毒品教育，可以通过播放有关毒品犯罪的案例让学生对毒品的危害性有着充分的了解；另一方面，学校要引导学生学习各项生活技能，对善恶有个基本的判断，树立自身的价值观，这样学生就会不断的实现自身的价值，如果学生的精神世界变得丰富了，那么他们沾染毒品的几率就会下降了；另外，学校可以与社会各相关部门建立联系，通过信息共享、共同商讨对策来实现毒品教育的目的。例如，学校可以与公检法进行合作，让警察、法官、检察官走进校园，通过宣传、办主题讲座的形式对学生进行毒品教育，这样会让学生记忆深刻，从而达到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]姚建龙.青少年犯罪与司法论要[M].中国政法大学出版社，2014.

[2]郭开元.青少年犯罪预防的理论和与实务研究[M].中国人民公安大学出版社，2014.

[3]昂珏.特殊人群毒品犯罪问题研究[M].云南人民出版社，2016.

作者简介：孙永成，男，辽宁沈阳人，主要从事律师实务研究。