朱永春老师说

缤纷的世界里不仅有奇花异草，也有千姿百态的奇人异士。有的人能力很强却很谦卑，凡事不喜张扬；相反，有的人能力一般却过分自大，感觉自己独一无二，盲目地夸大自己，经常会主观臆断，当别人的判断与其大相径庭时，他就会认为别人幼稚可笑。在他的世界中，自己就是一切，而别人似乎都是他的陪衬。你遇到的那位同学，显然有着些许自大的毛病。与这样的人同处一个班级，许多人都会觉得很难受，但我倒是希望你觉得幸运。为何？因为早点接触各种与你不一样的人，会让你尽早了解一个真实的社会，也及早学会与各种各样的人打交道。

与这样的同学相处，先要理解对方的言行表象下的根源。有一类自大的人，其内心通常有着较强的不安全感和不自信，他们通过言语上的自我夸耀和對他人的贬损来掩饰内在的自卑，通过强迫他人服从自己来表演自信。那位同学“爱出风头，总在老师面前逞能显摆”，种种迹象都在说明他迫切希望通过得到外界与他人的肯定来认可自己。自大很多时候是自卑的同义词。所以，某种意义上，他也许是最值得我们同情的人。当然，他还可能是另一类自大狂，就是真的打心眼儿里“觉得自己能力最强、懂得最多，其他人都比他笨”，那样的话，只能说明他既无自知之明，也无识人之能，实在是一个可怜之人。

你可以不喜欢这样的人，但也要明白，这样性格不完美的人也在助你成熟。比如，你们这次实践活动由于他的任性与不合作似乎很失败，“结果不仅拖慢了（社会实践活动的）进度，还导致团队成员互相之间产生了很多矛盾，弄得每个人都不开心”。但我觉得，这次社会实践相当成功：因为你们在合作过程中所产生的意见分歧、争议、妥协等都是未来生活中不可避免的常态。进入社会后，我们必须学会与自己不喜欢的人合作共处，因为太多的时候你不能选择谁做自己的同事、领导，甚至不能选择谁成为自己的父母与孩子。

所以，不管对象是谁，学会宽容都是与人相处的黄金法则。不过，作为同学的你们也不能一味任其不良毛病发展，宽容不等于纵容。与班主任商议开个主题班会，将那位自大的同学嘲笑、鄙视别的同学和傲慢独断的一些典型言行编成小品进行表演，让大家评议批评，或许能帮助他认清自身的错误，学会正确认识自我，懂得尊重他人。