平顶山学院大学生政治参与现状研究

单厚儒++侯婧璇

摘要：

大学生政治参与是我国公民政治参与的重要组成部分，其政治水平参与的高低对促进公民意识觉醒、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会具有重要意义。因此，针对大学生参与政治现状进行详细的调查研究，对于真实了解当代大学生政治思想状况，合理引导大学生参与政治生活，帮助大学生健康成长，特别是推进我国公民政治参与现代化、制度化建设都具有重大的现实意义。文章针对平顶山学院学生的政治参与现状分析大学生政治参与存在的问题，发现大学生政治参与受到经济、社会、制度和主流文化、家庭背景等客观因素的影响，又受学生个人性格、心理和动机主观方面的影响。通过对这些影响因素的分析，努力找出提高大学生政治参与的方法。最后，笔者就怎样提高大学生的政治参与给出了一些建议，可以通过活跃课堂气氛使学生对思想政治理论教育产生兴趣；向学生讲解政治程序；跟随时代潮流，利用网络展现政治事件等途径提高大学生的政治参与的积极性。

关键词：大学生 政治参与 现状分析

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）11-0132-02

一、政治参与的有关概念界定

政治参与，亦称参与政治，顾名思义就是一定的政治主体从事的政治活动。

政治参与是普通公民通过各种合法方式参加政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。是政治权力得以实现的重要方式，也反映公民在社会政治生活中的地位、作用和选择范围，体现着政治关系的内容。[1]

二、平顶山学院学生政治参与状况调查分析

（一）平顶山学院学生获得政治信息的基本情况分析

1.学生对具体政策和法规的知悉情况分析

从学生最关注的问题进行调查，分析结果得出，关注目前与就业有关的问题的学生占87%，对就业方面持乐观态度的占43%，还有37%的学生对就业前景持悲观的态度和6%对就业抱无所谓的态度。被测试者中，89%的学生关注与政府腐败有关的问题，92%的学生关注我国城乡间的贫富差距，83%的学生关注与其关系较大的“三农”问题。67%的学生关注国家经济政策的变化，53%的学生关注国家主要领导人的变动，但对国家法律制度的调整和新法律的出台关注的只有23%，留心国家体制改革的占36%，分析以上情况得出，大学生比较在意的是对他们有利的政治经济方面的问题，而对政策的变动及法规的调整方面了解得很少。[2]

2.学生获得政治信息的渠道来源分析

青年大学生关注时政的渠道越来越多样化，有高达8333%的青年大学生通过网络获知，5367%通过电子渠道，可见网络已经成为当代大学生获得信息的主要途径。此外，除两种主要的常见渠道外，报纸、杂志以及亲友之间的交谈讨论等也占有不小比例。网络新媒体成为世界首要的信息交流中心和媒介，出现了各式各样的信息来源渠道和沟通平台。青年大学生在有一定政治意识的前提下，所涉猎的热点类型呈多样化、全面化的趋势发展。

（二）学生的政治态度现状分析

1.政治态度的定义

政治态度是社会成员对政治权力和政治权利及其实际形态相对稳定的综合性心理反应倾向，表现为特定政治权力、政治权利、政治制度或肯定或否定、或赞成或反对的倾向状态。[3]

2.学生的政治认知状况分析

关于大学生对自我政治角色的认知情况，调查显示，有94%的学生认为自己是国家的主人，但同时又有63%的学生认为不必过多地参与国家事务。当被问及“某项政策对自己、同学的利益有所损害时”，有62%的学生表示会选择给报社写信、联合他人上访、游行等方式来解决问题，表示消极服从的占38%。被测试学生中，有57%的学生表示愿意谈论政治问题，但也有43%的学生表示对政治问题没兴趣。对选举国家领导人表示关注的学生占93%，但只有32%的学生对我国的选举制度保持积极态度，有68%的学生对我国的选举制度持冷漠态度或无所谓的态度。[4]

3.学生的情感状况分析

学生的政治情感是其情感在政治方面的表现，是指学生对国家政治制度、政治活动、政治现象等政治内容的政治态度、政治感受，是形成政治观的重要因素。

一项高校有关政治价值取向的问卷调查中“对于中国共产党的态度”问题显示，有675%的学生愿意加入中国共产党，但表示暂时没考虑和不愿意的分别占2468%和659%，对于没有申请入党的原因774%的学生认为条件暂不成熟，但有1271%的学生认为党员形象不佳，党的威信下降。454%的学生认为党的宗旨不符合个人信仰，232%的学生认为各方面受约束，不自由，另有172%和131%的学生认为入党和个人成才没有直接关系。[5]

4.学生的政治倾向状况分析

参与政治事务的意向方面，假如有机会参加竞选基层单位的人大代表，学生的答卷情况是：97%不关自己的事，爱谁谁，69%会尝试竞选，20%的会积极竞选。从上面的数据可以看出，大部分学生在内心里还是有政治参与的倾向的，在对自己的人生规划中，还是考虑到参与政治生活的。[6]

三、平頂山学院学生政治参与存在的问题

（一）政治兴趣缺乏和政治情感冷漠

在思想意识方面，对政治存在着漠视的心态，对时事政治不够关注。导致当代大学生产生政治冷漠的原因是复杂而多方面的，人是一切社会关系的总和，大学生也不例外，他们无时无刻不受到主客观因素的影响。当代大学生政治效能感较弱，政治参与素质普遍不高和责任感不强，片面追求自我价值。目前投票和选举是学生参与政治的主要形式，但在很大程度上大学生投票行为只是一种随大流和走形式，大多数参与投票的学生对选举意义、程序、候选人的信息了解很少，对选举结果的关注度很低。[7]其认为他们的一票也起不了作用，就形成他们对政治的冷漠。

（二）利益驱动性和功利性明显

学生参与政治选举的动机方面调查显示：55%的是因为学校要求，63%是因为和自己切身利益相关，224%是享受自己应有的权利，42%是觉得就是一次普通的投票，没有想着带有目的。[8]目前大学生在政治参与上对功利追求的态度主流是好的、健康的、积极的，但也存在不少问题。用辩证的眼光看，大学生功利追求有它存在的合理性，但如今负面效应却表现得更为突出。

四、关于提高平顶山学院学生政治参与的对策

（一）提高大学生政治参与认知能力

1. 加强思想政治理论教育

学校一方面要加强马克思主义哲学的学习，用马克思理论武装学生头脑，坚持用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果指导实践，武装青年学生的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。另一方面不断提升思想政治教育老师的综合素质[9]，使同学们通过理论知识的传授和实践活动增强他们的平等观念和权利义务统一的观念，培养他们的公民主人翁意识和政治参与意识。讲解的理论要与时俱进，把党和国家的方针政策结合实际的应用讲给学生，提高大学生的政治认知能力。

2.加强对政治程序的了解

我们应进一步完善学生参与政治的制度设计，重视并引导好学生政治参与的新路径，使学生参与到政治中去，同时激发他们对政治参与的兴趣。

（二）理论结合实际，增加学生政治参与机会

1. 政府公开政务信息，支持学生政治参与

高校学生可对政治提出建议，政府予以考虑，对好的加以使用，并对提出建议者公开表扬，这将大大提高学生参政的兴趣，从而使大学生参与到政治生活中。

2. 提供多种参与形式

创新是一个国家永恒不变的主题，在政治参与中也是如此。在高校中，学生运用较多的工具就是电脑和手机，我们应利用学生经常使用的平台，例如微博、qq、微信等工具发展新形式的参政方法，不再拘泥于古老的参政方法，从而使学生更好地更加便利地参与到政治活动中，不仅提高学生参政兴趣，而且提高了参政范围。

（三）跟随时代潮流，探索大学生政治参与的新途径

1. 利用网络技术进行沟通引导

网络的快速发展离不开学生的推动，在网络快速发展的时代，网络提供的政治信息量较大，但也存在一些虚假信息，我们要指导学生对网络中的政治信息进行筛选，从中获得正确的信息。当大学生通过网络媒介参与到政治活动中时，我们应对他们的建议和想法给予回复，并对其进行正确的引导，这有助于激发大学生参政议政的兴趣，而且能吸引更多的人參与到政治活动中。[10]网络为学生政治参与提供了平等的话语权，提供了主体化表达权，提供多样化渠道，我们应利用好网络平台。[11]当学生对复杂的政治问题提出疑问时，知识分子及权威的媒体要发挥其优势，用理性的声音进行辩论和澄清。

五、结语

蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今天之校园”，所以对大学生政治参与现状及其影响因素进行分析，研究相应的对策，对真实了解当代大学生政治思想状况，合理引导大学生参加政治生活，帮助大学生健康成长，特别是推进我国公民政治参与现代化、制度化都有巨大的现实意义。在总结大学生政治参与经验教训的基础上，关注大学生政治参与现状，采取积极有效的措施，从社会、学校等方面着手，保护和激发大学生政治参与的热情，促进整个社会和谐发展。我们相信，在社会、学校以及大学生自身的共同努力下，当代大学生的政治参与一定会朝着理性、有序、健康的方向发展。

参考文献：

[1]李鑫：90后大学生政治参与状况分析与对策[J].改革与开放，2013（2）.

[2]王玄武.政治观教育通论[M].北京：高等教育出版社，1999.

[3]王劲松等.当代大学生政治价值取向及对策思考[J].甘肃社会科学，2015（6）.

[4]成为杰，黄宝章，赖佩媛.政治信仰在大学生政治社会化中的作用——从大学政治认知能力和政治参与能力形成的角度分析[J].辽宁行政学院学报，2010（12）.

[5] 王娇.大学生政治参与冷漠问题的研究[D].湖北工业大学，2010.

[6] 李雪.大学生政治参与意愿和行为及其影响因素分析——基于武汉市部属高校的调查[D].华中农业大学，2009.

[7] 杜永新.浅析大学生政治参与的影响因素及对策[J].内蒙古师范大学考试周刊，2012（6）.

[8] 蒋研川，刘佳.大学生政治参与影响因素分析[J].重庆大学学报，2013（4）.

[9] 李茜.改革开放以来中国大学生政治参与意识的演变[J].人民论坛，2012（26）.

[10] 耿相魁.当代大学生政治参与意识及引导路径[J].福州党校学报，2011（2）.

[11] 朱亮.当代中国大学生政治参与存在的问题与对策[J].湖北经济学院学报，2013（12）.

责任编辑：孙瑶