浅谈技工院校思想政治教育现状与对策

亓文诺

摘 要：技工院校有效进行思想政治教育需要从以下几个方面入手：学生的充分思考与参与；优化教师队伍，实施多样化的教学方式；创造良好的氛围，加强校园文化建设；充分发挥学校管理人员的作用。

关键词：技工院校；思想政治教育；校园文化

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0025-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.012

当今社会对高级技术人才的需求日益迫切，但现实中技工院校的生源素质和质量却令人无法满意，更无法满足社会要求，这与技工院校学生消极的思想态度、周遭的生活环境不无关系，针对这一问题，本文从技工院校的现状出发，对症下药，提出与之对应的解决对策。

我们处于一个飞速发展，又充满矛盾的年代，社会急需知识水平高，动手能力强的技术性人才，但培养这类似人才的技工院校培养出来的学生多数不能胜任，适应工作的能力也不强，让人产生“上技校花钱却无用”的错误观念，但也从侧面说明了技工院校在教育方面的不足，急需改进。造成这种结果的重要原因是技工院校的多数学生和教师的消极思想，而我们亦有义务去改善这种现状，让技工院校找准自身的定位，散发自身光芒。

一、技工院校思想政治教育的现状及分析

技工院校，简单来说就是培养各类技术技能人才的学校。但不可否认，技工院校在大众的思想中不是一个最好的选择，只有在学习不好的情况下家长才愿意将孩子送进技校，认为孩子既然不能学习，就只好去学习一门技术，甚至有的家长只是为孩子找一个“托管所”，让孩子在技校里生活，不用自己管教，社会普遍思想如此，技校的学生和教师也难免思想消极。在这种环境下，我们在大多技工院校里看到的是无所事事，靠打架、打游戏，各种不良方式来释放荷尔蒙的热血青年们，而认真思考人生，为人生做规划，做准备的学生却寥寥无几，更多的学生是迷茫，未来不知是什么样子的，当下只有得过且过，在这种情形下，学校的思想政治教育尤为重要。但显然现实中这项工作困难，问题重重，效率低下。

多数技校生认为来技校无非是学一门技术让自己将来衣食无忧，部分教师也认为这帮学生能相安无事地度过学校生活就好。如此一来，技校就成为训练熟练操作手的“机械”，怎能称为培养技术性人才的“学校”？

技校更为重要的责任是教导学生，让学生在迷茫的青春时代树立正确的是非观，知道做人的道理。因为对于迷茫期的学生来说，这些比技术更重要，技术能在任何时候学习，是否学会也只是时间问题，但思想一旦走偏，再想扭转就不易了，而拥有高知识、高能力，却是非不清的人不但不能称之为人才，甚至是社会的隐患。

因此，在当下的这个技工院校环境下，思想政治教育尤为重要。技工院校都会开展思想政治教育，效果却差强人意，这与学校缺乏对思想政治教育重要性的充分认识不无关系，学校走过场，学生亦不耐烦，如何能起到其作用？并且，学生所处的环境也十分重要，环境气氛的重要性不言而喻，因此，与学生密切联系的班主任在其中有很大责任去创建和维护一种热心学习，勇于钻研，以己为傲的环境，而不是只整日担心学生是否闯祸，相安无事就万事大吉。

二、反思与对策

（一）让学生充分思考与参与思想政治教育

传统思想政治教育模式的特点为教师念、学生玩，大家共同走过场，像完成任务一样完成思想政治教育，效率极其低下，违背了开展思想政治教育的初衷。思想政治教育的本愿是了解学生当下的所思、所想、所感，再有针对性地让学生思考真正有意义的想法与做法，让学生从内心认同，这样的教育结果才是我们想要看到的。

要達到这样的效果，就要让学生充分参与到教育其中来，学生才是其中的主角，教师只是一个引导者，教师提出相关观点与一些现实的例子来让学生讨论，甚至争辩，从而让学生乐于参与其中，也能及时了解学生的三观，能及时给予纠正，高效率地完成思想政治教育，也让学生对思想政治教育有所改观，不再是令人心烦的喋喋不休的教导，而是自我审视、自我思想的改观。

（二）教学方式多样化，优化教师队伍

现代的思想政治教育不能单一地以课堂为主，而应配合各种方式，让思想政治教育不是单调的，而是多样化。教师可以应利用现代信息技术手段和户外素质拓展，让学生能更直观地体验到教育的重要性和实用性，在实践中得到能力和素质的提高。与此相对应的是教师队伍的能力水平问题，由于学校的不重视，政治教育的教师待遇不如专业教师，使得这方面的教师教育能力水平参差不齐，这不利于配合学生思想政治教育的高效教育，所以学校应有与之对应能力的教师队伍，提高他们的待遇，让他们无后顾之忧地去专心工作，也应不断地培训学习，跟上时代的脚步，更好地为学生解决问题。

（三）创造良好的氛围，加强校园文化建设

学生的学习生活环境对于学生的思想养成有着强大的影响力，学校应着重为学生创建这种环境氛围，多为学生举办各种适宜的竞赛之类的活动，完善相应的奖励制度，鼓励学生参赛，让学生的课余时间丰富起来，用正确的方式来释放青春活力。也应形成学校的精神与文化氛围，让学校在一次次的活动中形成自己独特的校园文化，让学生乐享其中。

（四）充分发挥学校管理人员的作用

现实中学生之间的问题依然存在，学校管理人员需要充分发挥自身优势，制定相应的管理规章，有效开展管理工作和维护教学秩序，确保教学活动有序运转。同时遵循情感与管理相融合的原则，让学生感受到学校生活的温暖，而非激起学生的反叛心理。管理人员也应融入学生生活中去，在日常相处中随时了解学生的思想状态，在言传身教中给学生做好的示范，亦可防范学生的反常行为，及时把危害扼杀在摇篮里，把伤害降到最低。

思想政治教育必不可少，先育人，后教人。没有正确的思想作为基础，再好的技术也是枉然。综上所述，都是为了更好地教导学生，让学校输出三观正确，思想优良的技术性人才，也能让学生更好地融入社会中去，成为国家建设的中流砥柱。

参考文献：

[1] 司楠. 新时期大学生思想政治教育存在的问题与对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报，2016（3）：96-98.

[2] 朱秋明.增强高职院校思想政治教育工作实效性的政策研究[J].中国培训，2017（2）.