职业教育工匠精神的探索和实践

罗家德

[摘 要] 职业教育必须加强学生“工匠精神”的教育，培养学生的职业荣誉感，通过一体化教学培养工匠精神，在学徒制中贯穿工匠精神的教育，通过丰富多彩的校园文化弘扬工匠精神。

[关 键 词] 职业教育；工匠精神；实践

[中圖分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0213-01

在2016年的政府工作报告中指出：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”并明确指出，“中国制造2025”要着力弘扬企业家精神和工匠精神，苦练内功、精益求精、提质增效、追求卓越。职业教育培养的技能人才恰恰是工匠精神的最佳传承者。作为培养工匠的职业教育必须加强学生“工匠精神”的教育，把工匠精神教育渗入学生日常教学管理中，以工匠精神引领学生全方位发展，让每个学生都以敬畏的姿态对待自己的职业。

一、工匠精神从热爱开始

爱因斯坦说过，“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”职业教育应着力培养学生对专业的兴趣与热爱，并使之内化为从事该职业的原动力。通过多种形式（实地参观、举办讲座、开展辩论）展现职业荣誉感，引导学生正确看待职业的社会地位、职业的待遇、职业的苦与乐，对将要从事的职业有正确的认识、客观的评价。引导学生树立正确的职业理想，不仅把职业活动当作谋生的手段，还要当成服务社会、完善自我的途径。进一步认识将要从事职业的社会意义，对未来的职业抱有积极的态度和正确的价值观，增强责任心、进取心、自信心和职业荣誉感。社会要充分发挥报刊、移动互联网等新旧媒体的作用，大力宣扬高技能人才对经济社会发展的重要贡献，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围，引导更多劳动者走技能成才之路，增强技能人才的职业荣誉感。

二、在一体化教学中培养工匠精神

工匠精神要从小事做起，从细节入手、以规范引领、从平时抓起，逐步培养工匠精神的职业文化素养，锻造精益求精、追求卓越、敢于创新的职业品质。在日常教学中抓实，以教书育人、以服务育人和以管理树人。在实训教学中从每一个环节、每道工序和每个细节抓起，时时、刻刻、处处要求学生按照规范进行操作，从实训前的准备环节到实训中的练习环节，再到实训后的整理环节，做好、做实、做细，在日常教学中培养工匠精神。

三、在学徒制中贯穿工匠精神

学徒制分为传统学徒制、现代学徒制、认知学徒制等几种类型。本文探讨的主要是现代学徒制。现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式，其教育对象既可以是学生，也可以是企业员工。对他们而言，就学即就业，一部分时间在企业生产，一部分时间又在学校学习。因此，学生和员工都可以从企业领取相应的工资。现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

现代学徒制是培养工匠精神的有效载体。学校与各大企业联合开展校企合作，按需设计专业，按需培养人才。专业课程是按照企业需求进行设计，先在学校学习相关理论知识，然后到企业进行实训操作。把学生置身实实在在的情景中，参与企业生产实践活动，严格按照企业操作规程办事，培养学生严谨、负责的态度，在生产实践中体验、感受、成长。现代学徒制的学习是边做边学，学做合一，做中学、学中做。让名师巧匠和学生建立师徒关系，在真实的工作环境、任务规则下言传身教，追求技艺的完美，对细节一丝不苟，在重复中精益求精，才能培养出对职业的敬畏、对技艺的执着，形成敬业、乐业、精业的神圣感和使命感、耐心、专注、坚持等品质气质。

四、通过校园文化弘扬工匠精神

职业院校要把造就技艺精湛的工匠作为培养目标。通过各种形式的校园文化树立对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，拥有职业的基本信仰和信念，极度注重细节，不断追求完美和极致。加强人文教育，力戒学校教育功利化，不断强化以社会主义核心价值观为主线的优秀公民教育，培养学生的责任心、事业心和感恩之心，培育学生团队合作精神和对企业的忠诚度。经常开展一些爱岗敬业的培训，热爱学生和工作的活动，使工匠精神中的爱岗敬业精神巧妙地与职业院校校园文化建设的发展进行融合，培养坚持不懈、永不言弃、乐于奉献的精神。

职业院校可通过相关的演讲、比赛、展览等校园文化活动，为学生营造工匠精神氛围，既丰富学生的业余文化生活，又能拓展他们的知识面，磨炼其实践能力，还能对其职业精神的形成起到积极的助推作用。邀请专家开展专题讲座，帮助学生认识工匠精神的价值。组织学生到企业参观、开展人物采访等，直接了解企业对从业人员职业素养的要求，认识工匠精神这一职业素养在未来就业和职业发展中的重要性。邀请本校优秀毕业生现身说法，以自己的亲身经历对工匠精神的重要意义做全面、深入、细致的剖析，教育引导学弟、学妹努力培养、形成并具备这一职业精神。

参考文献：

付守永.工匠精神读本[M].中华工商联合出版社，2013.