高校计算机教学中学生创新能力的培养策略研究

王玥

[摘 要] 在高校计算机教学中注重学生创新能力的培养，不仅能满足社会发展需要，还与教学目标要求相符，所以加强学生创新能力的培养显得尤为重要。对高校计算机教学中学生创新能力的培养策略进行分析和探究。

[关 键 词] 高校计算机教学；创新能力；培养策略

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0214-01

在信息时代背景下，计算机技术渗透到社会生活的方方面面，掌握丰富的计算机知识及技能，逐渐成为社会重要的学习内容，推动着学生的长足发展。对高校计算机任课教师而言，如何在教学活动中强化学生的创新意识与创新能力，既是素质教育的要求，也是学科发展的需求，对学生的全面发展具有积极的意义。

一、学生创新能力培养的意义

在社会快速发展的背景下，对学生能力的要求越来越高，尤其是创新能力的培养，所以在高校计算机教学中培养学生的创新能力至关重要。通常学生创新能力培养的意义可从如下几点进行分析：（1）顺应时代发展要求。随着社会经济的发展和信息技术的进步，计算机被广泛应用于社会各个领域，对人才的需求有所增加，所以高校实施计算机教学时，应该准确把握学生心理特征，强化学生的创新意识，更好地满足时代发展需求。（2）有利于科学地设置学科。对高校计算机学科而言，其主要是分析计算机的制造及设计过程，借助计算机技术对各类信息加以处理和存储[1]。而计算机教学的主要目的在于让学生了解更多的专业知识，使其具备较强的创新意识和专业素质，灵活运用所学知识解决实际问题。同时在大数据时代背景下，教师可以通过分析社会对大数据的实际需求，准确认识大数据发展情况，然后优化设计计算机课程教学内容，创设良好的教学环境，科学化设置学科，促进学生创新能力与创新意识的提升。

二、高校计算机教学中学生创新能力的培养策略

（一）转变教学理念

高校计算机教学活动中，教师不仅要引导学生形成正确的法律意识、道德观念和价值理念，还要调动学生的主观能动性，培养学生的创新精神和自主学习能力，而且应该对学生实践能力与创新精神的培养加以重视，实施创新教育，继而满足素质教育的发展要求，培养具有创新能力的高素质人才。

（二）優化教学内容

高校教师在计算机教学活动中，应该及时更新教学思路，对新出现的计算机技术知识加以掌握，以便满足计算机技术的实际发展要求。如对网页设计相关知识点进行讲解时，教师可以结合现今流行的JavaScript、css3、html5等进行教学，利用这些技术制作简单的教学课件，继而向学生讲解相关的计算机知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，取得预期的教学效果。

（三）实施开放性教学

网络信息时代对高校实验教学的要求有所提高，需要高校实施以人为本的教学理念，有效融合素质教育、能力培养和知识传授，根据计算机教学的特征来构建系统完善的开放性实验教学共享平台，使学生的学习不受时空的限制，灵活选择实验资源，高效完成相关的实验操作。这种教学理念强调学生在实验中的主体地位，鼓励设置实验独立课程，以学生的特长和个性设计实验教学，激发学生对实验的热情，发挥出学生的潜能与个性，促进学生创新能力的提高。

（四）营造良好的教学环境

营造和谐良好的教学环境，尤其是便于培养学生创新能力的环境，需要从计算机教学环境和教学心理两个层面出发，从而提高教学质量[2]。当然教师在教学过程中，应该鼓励学生展示自身的创作构思及设计思路，增强课堂交流，确定科学统一的设计方案。

（五）加强实践应用

计算机教学的主要目的就是让学生学以致用，运用所学知识解决实际问题，能在实践中创新使用专业知识，提高学生的综合水平。为了增强学生的创新能力，教师在具体教学活动中要为学生提供充足的发展空间，引导学生进行实践应用，鼓励学生大胆创作，按照循序渐进的原则培养学生能力。以Flash动画制作的知识为例，教师可以引导学生利用所学的专业知识来制作精美的二维动画，以动画内容为前提，对动画的内容要求、创作风格、页面布局结构、主题等不加以限制，与学生共同欣赏设计作品，评选出创意性强且设计新颖的动画，给予一定的精神或物质奖励，激发学生创新意识，达到理想的教学目标。

（六）强化师资建设

在计算机信息技术高速发展的趋势下，高校开展计算机教学活动时，应该强化教师的创新意识和职业素质，如鼓励教师定期培训和学习计算机专业知识及技能，使教师在教学中更好地传授学生新技术和新技能，促进教师职业素质的提升。另外，高校应强化计算机硬件配备的投入，使学生所学技能与实际工作需求保持一致；或者是为学生提供充足的时间，深入思考计算机课程，培养学生的创新精神；同时教师可以更新计算机的教材内容，以免学生所学技能和知识脱离社会需求。

综上所述，教师在计算机教学过程中，必须要立足实际，优化教学内容，实施开放性教学，创设良好的教学环境，加强实践应用和师资建设，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的创新思维，增强计算机教学质量，实现学生创新能力和实践能力培养的目标。

参考文献：

[1]申永祥，赵秋菊.高校计算机教学中学生创新能力的培养策略探究[J].中国高新区，2017（18）：87.

[2]贾凯.探讨高校计算机教学中学生创新能力的培养策略[J].现代经济信息，2016（22）：427.