浅谈“现代学徒制教育模式”的重要性和运作的规范性

康仕林　高昆

摘要：现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度，其强大的人才培养功能和效率为世人瞩目，因此成为很多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。在中国，现代学徒制教育模式绝对是一种全新理念。大多数教育工作者是一头雾水，不知如何应对。但不了解并不等于不做。云南国土资源职业学院是全国百所现代学徒制试点学校之一，这就要求学院全体教师都必须认真学习并了解现代学徒制教育的重要性和具体实施过程中的规范性。

关键词：现代学徒制；权责；保险；内涵提升

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0211-02

一、“现代学徒制”的重要意义

（一）教育改革的重要举措

现代学徒制是一种全新的教育改革模式，是学校课堂教育与企业培养锻炼有机结合的教学举措；是动脑学与动手做紧密结合的新型的人才培养模式；是突破传统教学禁锢，迎合行业人才培养的需要而催生的产物。具体的说，现代学徒制就是高校课堂教学融合企业一线锻炼，达到真正“学有所用”目标的一种改革创新。

（二）现代学徒制教育的深远意义

适应产业升级、社会转型、科技创新的时代要求；现代学徒制试点从国家制度架构层面理顺技能人才培养流程中的责权关系，让学校与企业明确各自在人才培养中应承担的义务、可获得的资源、利益等，有助于从根本上调动校企双方合作育人的积极性；从面向市场方面着眼，明确企业需要什么样的人才，把企业和学校摆在同一个市场需求平台上，信息沟通与交流更为顺畅。

（三）学生综合能力的提升

学生参与学徒制试点工作和产学研工作，既磨炼了自己，又得到了锻炼。既掌握了岗位需求的实际动手技能，又弥补了课堂理论知识的不足。学徒制试点工作不仅是理实一体化的体验，而且是未来抢占就业市场的模范。我院学生们通过产学研工作和学徒制试点工作，综合能力得到极大提升，给合作企业留下了良好印象，也给学生们的就业带来了机遇。据不完全统计，我院已有学生与合作企业达成了就业意向。表现突出的是：2014级水文与工程地质的学生陈龙飞，积极参加学徒制试点工作，已成功签约西北综合勘察设计研究院。2014级地灾二班腰者、刘鹤妍，2014级工勘班陈龙霄三人，因工作出色，综合素质高，已成功地被中国冶金地质总局矿产资源研究院留用。尤其重要的是，学徒制教育工作通过学生的积极参与及不俗的表现，学院不但培养了学生，而且提高了学院在外的知名度，为未来的招生和就业拓宽了市场。

二、现代学徒制管理的规范性

（一）理念的更新

好的教育模式必须由好的理念引导。现代学徒制是高职院校占领未来招生与就业市场的好的教育模式，现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度，其强大的人才培养功能和效率为世人瞩目，因此成为很多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。像德国、丹麦、瑞士和奥地利，这些学徒制发展得好的国家，在制造业等实体经济领域均有更强的竞争力。发达国家成功的经验告诉我们，要想培养出适合未来经济发展需求的学生，我们高职院校必须转变理念，及时地由传统教育模式向现代学徒制教育模式转变。首先是课程的重构，需要校企共同开展课程的二次开发和企业项目的教学化改造；再是课堂的重构，要以学校、企业两种课堂相互融合的思维来塑造现代学徒制的课堂形态；还有就是评价的重构，要建立现代学徒制的实施与评价标准，要探索更加弹性的教学组织。

（二）管理措施的规范与实施

1.正确理念的宣传工作是做好学徒制试点工作的前提。当代大学生，尤其是九零后的大学生，大都属于养尊处优的一代，其核心价值观的取向存在诸多问题。要想真正意义上完成学徒制教育，首先要制定出行之有效的管理措施，把规范和管理要求广而告之。在学徒制试点工作动员会上，充当管理者的教师和企业师傅要向学生阐明学徒制的意义，要引导学生树立正确的人生观和价值观。不论是工作动员会上，还是学科教育中，教师和企业师傅应随时做好思想工作，让学生明白成功就是一个不断进取、勇于挑战的过程。同时，教师和师傅应按规范办事，要了解学生心态，实施正确的管理。

2.加强校企联系，建立长期合作关系。学校不应每年联系新的合作单位，应根据人才培养目标，有针对性地选用合适的企业，与他们展开长期的合作。一方面给学生于安全感，使其能安心地学与做；另一方面，学校与企业能及时沟通，方便第一时间解决出现的问题。学徒制试点模式的宗旨就是学校培养了适合社会需求的待用型人才，企业考査了未来可能引进的人才，又完成了生产工作，学生主体即不落下理论知识，又及时体验到了真实的一線工作场景，是一举三得的好事。但这些目标的实现，必须建立在校企很好的长期合作的基础上。因此，校企双方必须紧密联系，共同合作，才能更好地促进学徒制工作的进程。

3.奖励措施的制定与规范执行。好的制度是成功的先决条件，但必须有公平的奖励制度。就算是对学生，必要的奖励是必不可少的。毕竟，学徒制试点工作的学生也是真正意义上的一线工作的体验者。学徒制试点过程中，如果学生已经积极参与一线工作，付出了辛勤，却无半点薪酬或薪酬过低，势必会影响学生心态，将严重挫伤他们的参与积极性，容易产生逆反心理。所以，在学徒制管理中要采取有效的激励措施，充分调动学生的积极性。当然，对态度恶劣、成心抵制正常学习工作的学生，校企双方应立即沟通，取得共识并及时地严肃处理。对确实表现出众的学生，校企双方都应积极鼓励，并给予更高一层的薪酬激励。只有这样，才能有效调动积极性，促使更多学生参与其中，才能更好地推进学徒制试点工作的开展。

4.心理辅导工作的及时跟进。整个学徒制试点过程中，学生的心态极易产生变化，而这些变化往往是消极方面占主导的。这就要求企业师傅和管理教师做好学生的心理辅导工作。企业的师傅应区别对待学生和员工，不能把对员工的职责规范照搬照套地用来约束和管理学生，要因材施教，要以关心爱护学生为主。管理教师要以生为本，应不定期地到企业去看望学生，及时掌握其学习和工作的状况。掌握学生的心理动态，进行心理辅导，帮助他们走出困惑，找准位置并教会学生正确的为人处事方式，以便学生今后能够更好地适应社会，适应未来的工作。管理教师应以娘家人的身份了解学生们的实际困难，送去学校的关心和问候，帮助他们调整好情绪。让学生们产生学校和老师时时刻刻都在自己的身边的感觉。只有这样，学生们才会找到心理安慰，才能圆满地完成学徒制工作。尤其重要的是，指导老师要把学生获得专业技能知识作为主要目标，做好与合作企业的沟通协调工作，使学与做工作同步进行，达到学徒制试点教学的目的。

总之，现代学徒制教育模式是一种新型的教育方式，是完全适合未来社会发展需要的。其强大的教育功效已得到越来越多国家的重视。筆者认为，我们的教育也必须大力推广现代学徒制教育，要充分认识其重要性与必要性，更要学习其运作的规范性，尤其是高等职业院校，要及时走出学徒制教育这一步，否则将落伍于时代，从而影响到未来的招生与就业。

参考文献：

[1]赵志群.职业教育的工学结合与现代学徒制[J].职教论坛，2009，（12）：1.

[2]赵志群.职业教育的工学结合与现代学徒制[J].职教论坛，2009，（12）：1.

[3]谢妮娜.“现代学徒制”人才培养模式探讨[Z].2016.2.16.

[4]胡秀锦.“现代学徒制”人才培养模式研究[J].河北师范大学学报，2009，（3）.

Abstract：Modern apprenticeship is cooperative education system of combining traditional and modern apprenticeship training school education，its powerful function and efficiency have being attracted the attention by people all over the world.Thus become a lot of national economic development and human resources development important strategic.In China，the modern apprenticeship education mode is a kind of new ideas. Most education workers feel confused and don't know how to respond. But do not know is not equal to don't do. The Land and Resources Vocational college of Yunnan is one of the best modern apprenticeship pilot schools，this requires all the teachers college must earnestly study and understand the modern apprenticeship the importance and standardization in the concrete implementation process.

Key words：modern apprenticeship；accrual；insurance；connotation of ascension