浅谈英语和小语种在“一带一路”背景下的地位与作用

张曦月 湖北省沙市中学

浅谈英语和小语种在“一带一路”背景下的地位与作用

张曦月 湖北省沙市中学

随着“一带一路”战略的提出，国与国之间的联系和合作越来越紧密，而我国传统的英语教学已经难以适应社会的发展。基于此，本文通过对“一带一路”背景下英语和小语种的地位和作用的探讨，为改善我国的外语教学工作现状提供参考。

一带一路 英语 小语种

2013年10月3号，习近平总书记第一次明确提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”。“一带一路”战略中，“一带”指的是丝绸之路经济带，“一路”指的是21世纪海上丝绸之路。“一带一路”战略一方面强调发展东部沿海经济，另一方面又强调将西部陆地的发展纳入其中，极大地促进了中西部之间的联系。同时，该战略很好地适应了经济全球化、世界多极化的时代潮流。然而各国之间紧密的经济往来，必然离不开文化的交流。由于各国语言的差异性，势必对多语言人才的需求提出新要求。为了更好地进行经济往来，英语和小语种的地位就显得日益突出。

一、“一带一路”的背景下培养多语种人才的重要性

作为基督教经典的《圣经》第一卷书《创世纪》，讲述了人类希望通往天堂巴别塔的故事，后来这个故事经常被用来解释多种语言和民族的起源。由此我们可以推出，假如各地要实现经济的共同发展，语言是首先要解决的问题。

在“一带一路”的国家战略大背景下，多语言人才起到不可忽视的作用。就目前中国的教育而言，外语教学中表现最为突出的一个问题就是“语种单一”。随着社会的发展，时代的进步，单纯的外语已经不能适应社会的发展。社会对外语人才之外其他语种人才的需求出现了明显的供不应求的现状[1]。

众所周知，多语种语言不仅仅单指外语，还包括韩语、阿拉伯语、日语等其他语言。对处于全球化今天的中国而言，单一的外语显然已经不能适应时代的发展潮流。外语必须与其他小语种结合起来，才能更好地推进全球化，才能对国际经济、文化交际体系作出更大的贡献。

基于以上几点的考量，小语种人才培养十分必要。新时期在“一带一路”战略的指引下，对我国小语种教育提出了新的要求。在注重外语教学的同时，我们不能忽视韩语、日语、阿拉伯语等小语种的发展，应做到齐头并进。由于各国之间联系的日益紧密，各国之间在经济、文化、宗教等各个方面的交流更加频繁。我们不仅与大语种国家的联系紧密，随着我国国际地位的提升，与小语种国家进行往来也显得越来越重要。“一带一路”战略下，国家间的引进和出口越来越频繁。为了更好的引进和出口，引进商机，我们都必须加快培养多语种人才。

二、英语和小语种的地位与作用

为了更好地推进“一带一路”，我们必须立足当下，勇于改革。正所谓“穷则思，思则变”，正是因为我们缺乏多语种人才，所以才需要大力培养。“一带一路”战略的实现，不仅仅需要人才，更需要更多地拥有小语种能力的人才。“一带一路”背景下，外语和小语种发挥着至关重要的作用，主要从以下几个方面来进行说明。

1.经济方面

“一带一路”战略主要是通过多边经济合作，实现多边经济发展。为了应对当前的国际局势，中国的经济发展必须实施走出去战略，通过出口带动经济发展。而要实现“走出去，”第一步就是要学会交流，交流即需要懂得不同国家语言的人才。由此可见，外语和小语种人才在对外交往中起着基础性的作用。如果没有他们作为对外交往的使者，那么我们就不可能实现商贸往来沟通的有序开展[2]。

2.国际交往方面

“一带一路”背景下外语和小语种是迈向国际舞台最有力的敲门砖。众所周知，我们在最开始的对外交往中，由于缺乏多语言人才，往往对其他国家的语言和风俗习惯不能有较好的了解，导致我们在对外交往中屡屡碰壁。“一带一路”战略下，国与国之间需要进行政治洽谈，加强国与国之间高层的互动，在类似于APEC这种大型国际会议上更是需要多语种人才的积极参与。

3.文化方面

“一带一路”战略下外语和小语种在弘扬中华传统文化，促进文化大发展方面起着至关重要的作用。“一带一路”不仅仅是经济交往，也是文化交流。“一带一路”战略下外语和小语种是传播中华文化的有力工具。“一带一路”战略下，倡导中华文化走出去，提升中国文化软实力。比如海外的“孔子学院”等，这些地方都需要外语和小语种人才积极贡献自己的力量。虽然中华文化博大精深，但要促进文化多样性，需要加强国与国之间的交流。而语言是交流的媒介，这就对外语和小语种提出了新的要求。

此外，在我国与其他国家举办文化节时，这些大型的人才都需要双语人才。比如：俄罗斯的中国文化节、巴基斯坦欢庆元宵节等活动。凡是类似于这种文化交流的活动，都需要语言的参与，离不开相互间的语言交流。

基于以上几点，外语和小语种是实现“一带一路”战略的重要前提和关键。培养语言类人才的最初目的便是交流，倘若不重视语言类人才的培养，那么我们连交流都成为困难，更别提发展经济，进行贸易往来了。

三、结束语

“一带一路”作为我国发展的重要战略，在经济发展和文化的广泛传播方面起着至关重要的作用。本文在“一带一路”国家战略背景下，探讨了“一带一路”背景下培养多语种人才的必要性，进而分析外语和小语种的地位和作用。为了更好地响应“一带一路”战略，我们必须转变外语教育理念，优化外语教育结构，提高外语教学的质量，培养多语种的综合性人才。

[1]高健.新“丝绸之路”经济带背景下外语政策思考[J].东南大学学报（哲学科科学版），2014，(4):125-128.

[2]胡文仲.我国外语教育规划的得与失[J].外语教学与研究，2001，(4)：245-251．