中学生早恋的成因和对策

冯友贤

摘 要 目前，中学生早恋现象并不鲜见，令教师和家长头疼。因此，对中学生早恋进行研究，析其原因，找出预防措施和教育对策。

关键词 中学生 早恋 成因和对策

中图分类号：G631 文献标识码：A

目前，中学生早恋现象相当普遍，甚至愈演愈烈，出现了早恋低龄化。早恋严重影响了中学生身心健康和学业成绩，也直接影响了社会主义人才的培养，这不能不引起社会、学校、家庭的忧虑。那么，中学生为何会出现早恋？面对中学生早恋我们又如何去防止呢？

1中学生早恋的主要原因

1.1社会的负面影响

当今社会是个信息时代，各种文化传播、信息传递通过多种途径息息相通、互相传播。（1）受西方性解放、性自由的影响，社会上出现试婚、未婚同居现象，人们对贞操产生无所谓感；（2）一些出版商唯利是图，出版一些不健康带有“性”裸露的图片等出版物充斥市场，这些书刊、小报、图片使中学生看了之后，产生条件反射，从而产生性幻想；（3）电影、电视中出现的“性镜头”、“床上戏”、“裸戏”、“吻戏”、“抱戏”、“婚外恋”等，中学生看了之后，对性爱产生一种蒙胧感，挑起模仿心理；（4）社会上出现一些黄色音像、光盘等，这些赤裸裸的性行为，对抵抗力不强的中学生来说，会产生一种极大的刺激和强烈的性冲动，性欲望；（5）社会网吧出现和家庭电脑上网，网上一些富有挑逗性的聊天，使中学生产生熏陶；（6）社会上不断出现酒吧、歌舞厅、夜总会、按摩室等娱乐场所，甚至出现嫖娼、卖淫等丑恶现象。这些现象使中学生受到感染，等等。所有这些都会使认识水平不高、鉴别能力不强、性知识贫乏的中学生来说，会容易产生强烈性意识，性幻想，性尝试，对中学生早恋起到推波助澜的作用。

1.2中学生性生理的早熟

由于物质生活水平的提高，中学生成长发育加快，据心理学家调查分析，目前的青少年与改革开放初相比，生理成熟提前1—3岁，心理年龄也盯应提前1—2岁。由于年龄心理的发育要求，中学生性心理也随着发展，求知欲望增强，特别对异性产生多种幻想，对性知识好奇、神秘，有一种与异性交往的强烈愿望，总希望交往异性朋友。久而久之，对异性感情的不断上升，发展到无法控制自己，异致早恋。

1.3学校校风不好，教师教育不当

由于学校教育中，重视智育，忽视德育，因而有些学校校风不好，致使中学生早恋缺乏一种约束；其次，有的教师或学校领导把学生早恋扩大化，用“早恋”放大镜去夸大其细节，对学生正常异性交往乱点“鸳鸯普”，就认定为“早恋”。于是采取各种干涉手段和防范措施，在这种“敲边鼓”下，使正常异性交往的中学生蒙受“担虚名”的委屈，这样不但不能拆散他们，把而使他们产生逆反心理，促使他们坠人爱河，发展为早恋。

1.4家庭教育及环境的影响

由于部分家庭教育不严，缺乏与孩子心理沟通，孩子在家庭缺乏一种温暖，致使他（她）们寻找一个异性朋友倾诉自己的一切；其次个别家庭父母离异或个别父母生活作风不好辐射孩子身上，对早恋起到催化作用；再其次个另父母对自己孩子交往异性朋友过于敏感，采取种种防范措施和扼杀手段。这种简单粗暴的作法、使孩子们适得其反，制造假象，欺骗家长，从“地上”转入“地下”而真正发展早恋。

2防止中学生早恋的对策

（1）净化社会空气，减少文化污染。各级党政及社会各职能部门，要以对青少年高度负责的精神，花大力气，动大手术，齐抓共管，综合治理，认真整顿文化市场，彻底清除“精神鸦片”和“文化垃圾”，减少文化污染，彻底净化社会空气，为青少年营造一个良好的社会环境。

（2）学校和家庭加强教育，正确引导。青少年的情感是他们内心世界最复杂、最微妙、最不易捉摸的一部分。中学生早恋的原因是多方面的，况且他们的目的不明确。因此我们教育工作者及家长，必须摸清中学生早恋的情况，弄清原因，对症下药。要尊重早恋者的人格和感情，尽量做到不训斥、不责备、不讽刺、不挖苦，循循善诱，向他们讲清早恋的危害性，教育他们理智对待早恋。绝不能采取“棍打鸳鸯鸟”，对早恋者“赶尽杀绝”等简粗暴的做法，否则，适得其反，加速早恋的发展。

（3）开展心理咨询辅导。中学生早恋的心态是复杂的，一旦陷入感情纠葛中，就会终日烦恼，影响学习，影响身心健康，甚至作出越轨的行为而遗恨终身。为此，学校要设立学生心理咨询处，为中学生早恋开展心理咨询和辅导，帮助那些陷入“早恋”误区不能自拔的中学生解除烦恼，引导他们走出误区，集中精力搞好学习。

（4）开展青春期的性教育。中学生正值青春发育时期，在成长的喜悦中也伴随着烦恼，尤其是性器官的发育和性心理发展给他们带来诸多困惑。为此，学校应通过多形式对中学生进行青春期性生理、性心理和性道德的教育，给他们“理应知道”的知识，为他们摆脱“性困”和“情困”指点迷津，揭开中学生对性的神秘感。

（5）开展丰富多彩的活动，为中学生提供异性交往的机会。防止中学生早恋，不是杜绝男女同学的正常交往，而是应该设法让男女同学提供一些交往机会。学校及班级应经常组织一些集体活动。如主题会、联欢会、郊游、社会实践活动等等。让生通过集体活动跟异性交往，满足男女同学交往的心理需要，促进正常友谊的发展，矫正中学生与异性交往的心理错觉。

（6）加强校风建设，采取纪律干预。学校必须加强校风建设，加强学生管理，用良好的校風和严明的纪律去教育和约束学生。学校对学生早恋必须高度重视，绝不能放任自由，对真正出现早恋的学生，学校必须耐心细致疏导教育。在多方教育无效的情况下，特别对那些因早恋无心向学，精神恍惚，学习成绩急转直下的学生，学校必须提出严肃的批评教育，决不留情。对因早恋“吃醋”而大打出手的学生，学必须采取纪律处分，决不姑息迁就。