优质护理措施对降低院内感染的效果评价

于彦萍

（吉林省长春市双阳区医院，吉林 长春 130600）

院内感染主要指的是患者在住院阶段或者出院后较短时间内产生一定程度的感染，处于潜伏期阶段的感染以及住院前发生的感染都不被划分在感染标准内，由于儿科科室收治的患儿年龄比较小，机体免疫力非常弱，故而大部分院内感染都是在儿科科室当中发生的[1]。为了将院内感染率有效降低，探讨出有效的护理方式，此次研究对象从本院自2015年2月-2017年2月收治的患者当中随机选择120例，现就研究内容做出下述的详细报告：

1 资料与方法

1.1 一般资料

此次研究从本院自2015年2月-2017年2月收治的患者当中随机选择120例，组别分类按照护理方法进行，对照组有（60例）有42例男性患者，18例女性患者，观察组（60例）有37例男性患者，23例女性患者，其基本资料之间差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组（60例）的护理方式为常规护理，护理方法为：对患者做好分级护理，确保病房的环境能够给患者一个舒适的心情，同时对患儿家属做相应的健康教育，在入院时，详细测量患者的呼吸、脉搏以及体温等基本症状，将消毒隔离这一制度落实好，防止交叉感染现象出现[2]。

观察组（60例）的护理方式为优质护理，护理方法为：第一，加强护理人员自身的护理认识，实施责任制护理，对患儿住院阶段的所有护理情况详细记录，做好指导和健康宣讲工作，使得院内感染护理能够得到加强。第二，将护理重点突出，要和各个科室的主要特点结合起来，同时根据患者的病情，来对其进行个性化的护理，同时要将院内感染的相应传播途径有效减少。第三，心理护理。护士要根据患者的日常表现来对其进行相应的心理护理，对于其所提出的问题要做好充分的解答，消除其不良情绪，使其能够以一个积极的心态去接受治疗。第四，提升护理技能，加强专业知识的学习。相关负责人需要不断加强本科室内护理人员护理技能和专业知识的学习以及培训工作，让护理人员能够积极主东地去参加培训，培训结束后要对其进行专业考核。定期组织科室内的护理人员对院内消毒制度和感染管理进行充分学习，使其消毒隔离和无菌操作观念能够得到充分的增强，同时要严格检测外科病房当中的感染情况，比如护士手卫生细菌、紫外线消毒效果、一次性物品的相关无菌监测以及空气监测等。要求护理人员在护理治疗以及查房时要进行严格洗手，确保院内感染的发生率能够得到有效降低。

1.3 统计学方法

采用SPSS23.0统计学软件进行分析，计数资料采用x2检验，计量资料采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

院内感染情况对比结果如表1所示，可以看出，在感染率上，对照组显然比观察组高，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。

表1 院内感染情况比较

3 讨 论

院内感染通常指的是在出院后较短时间内或者在住院阶段发生的感染，该感染不包含已经处于潜伏期阶段和在入院之前就出现的感染。由于医院内的床位周转比较频繁，并且病种复杂且繁多，病区内的空气质量非常差，同时因为部分患者的生活习惯不良，使得院内感染的发生率比较高。此外，在住院阶段，病人的到处走动也会将交叉感染了显著提高。

优质护理主要指的是将患者作为护理主体，围绕患者而建立而成的一种全面护理模式，该护理模式着重于加强护理人员和患者之间的沟通和交流，对其进行个性化的护理[3]。优质护理要求护理人员对患者以及患者的家属进行健康教育宣教，确保患者的情感以及病理问题能够得到有效的解答，避免出现院内感染[4]。与此同时，在病房内，还需建立出比较健全的消毒隔离制度，并要制定好陪护制度和探视制度，认真贯彻并实施好相关管理制度，确保院内感染的防治工作可以得到规范化、制度化以及科学化的实施，将院内感染发生率有效降低，这对于患者疾病的恢复具有显著的促进作用。此次研究得出的结果是在感染率方面，对照组显著高于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

由此可得，实施优质护理，可以将院内感染率有效降低，对于感染会起到较为明显的控制效果。