将社会主义核心价值观融入思想品德课教学探微

姚惠萍

（安徽省合肥市第29中学）

思想品德課程的基本原则是坚持正确价值观念的引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，在思想品德课教学中融入社会主义核心价值观既是课程本身的需要，也是时代赋予教师的使命和责任。笔者结合教学实践，从以下三个方面进行了尝试：

一、研读课程标准，把握社会主义核心价值观体现在课程中的具体化

《义务教育思想品德课程标准》在阐述课程设计思路时指出：初中阶段的学生需要进一步学习正确处理与自我、与他人和集体以及与国家和社会的关系。社会主义核心价值观的具体要求，也是分别从国家、社会和公民个人三个层面提出了具体的价值目标、价值取向和价值准则，思想品德课程的设计思路与其是一致的，具体为：

1.国家层面：富强、民主、文明、和谐

对应的思想品德内容为：

（1）最直接：全国各族人民的共同理想。

（2）“富强”：基本国策及发展战略等相关内容。

（3）“民主”：基本政治制度、党和国家的性质等相关内容。

（4）“文明、和谐”：公民素养等相关内容。

2.社会层面：自由、平等、公正、法治

对应的思想品德内容为：

（1）“自由”：权利与义务等相关内容。

（2）“平等、公正”：平等、公平、正义、分配制度、共同富裕等相关内容。

（3）“法治”：法制意识、依法治国、依法行使自己享有的权利、履行应尽的义务等相关内容。

3.个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

（1）“爱国”“敬业”：个人与集体的关系、人生价值、服务社会，奉献社会等相关内容。

（2）“诚信”“友善”：诚信、与他人交往等相关内容。

教师只有深入了解社会主义核心价值观与思想品德课程的衔接点，才能在教学过程中做到心中有数、高屋建瓴、游刃有余。

二、利用课本资源和课堂教学进行社会主义核心价值观与课程的融合

课堂教学是实现素质教育的主要阵地。教师要采取灵活多样的教学方式，有效地融入社会主义核心价值观。可以进行如下尝试：

1.新颖、直观的新课导入，有助于社会主义核心价值观的有效融入

新颖独特的导入会激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与教学。社会主义核心价值观中的一些理论较为深奥、抽象，在教学中增强直观的效果，可以贴近学生的认知水平，理解所要学习的知识。如在讲授个人层面“敬业”的知识点时，教师可以选用全国道德模范事例。考虑到这些人物毕竟离学生比较遥远，而我校就有一群爱岗敬业、无私奉献的老师，我让学生分组去采访、了解他们熟悉的老师并拍成视频，作为导入新课的方式，很快吸引了学生的注意力。尤其是一位教师在谈到他学生时代的理想时，说到教师这一职业并不是他的选择，但是既然在教师的这个工作岗位，就一定要把工作做好，必须“敬业”。通过采访，学生了解了我校很多毕业的优秀学子，觉得老师在这个平凡的岗位做出了不平凡的事迹，深化了学生对“敬业”的理解，提升了学生对社会主义核心价值观的认识。

2.创设教学情境，从学生的生活体验中融入社会主义核心价值观

通过创设教学情境，能让学生体验、感悟、参与知识产生和发展的过程。我校80%以上的学生是外来务工子女，所以在讲社会层面“平等、公正”时，从国家为实现“教育公平”采取的惠民政策切题，让班长就同学们和家长比较关注的入学和升学问题采访了校教务主任，制成了视频《同在蓝天下，共同成长进步》，并请学生展示课前准备需要收集的我区在教育方面的惠民措施。学生体会到外地的孩子也同本地的孩子一样享受到良好的教育资源，国家在为实现教育公平而努力。这个切入点情境的设置，切合我校学生生活实际，教师努力挖掘其中蕴含的教育因子，传输社会主义核心价值观，传递社会正能量，实现三维教学目标。

3.勤于开展课后实践活动，将生活中社会主义核心价值观的教育资源与书本知识融会贯通

学生思想品德的形成是在现实生活中自主建构形成的。所以，一节课的课尾应向生活实践中延伸。社会主义核心价值观教育可以有机地延续到现实生活中去。如在学习国家层面“富强”部分国情教育时，我就在学生放寒假要回老家过年前，布置了一项创新实践活动：用手中的相机真实记录家乡发生的变化。很多学生进行观察和思考，拍摄了一组照片中有体现富裕先进的，也有体现贫困落后的。由此大家得出结论：我国还处在社会主义初级阶段，贫富差距较大，但是我国已采取各项措施，要逐步实现共同富裕。通过这次课后实践活动，增强了学生对建设社会主义现代化国家的信心，有效地延伸了社会主义核心价值观的教育。

三、教师要加强学习，提升个人修养，践行社会主义核心价值观

师之德乃教之魂，尤其是初中生正处于思想品德和价值观念形成的关键时期，教师应加强对社会主义核心价值观体系的学习，自觉践行社会主义核心价值观，在教学中，传播正能量，帮助学生以社会主义核心价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。

作为思想品德课教师，要肩负起责任，在教学实践中融入社会主义核心价值观的教育，师生共同努力，为早日实现我们的中国梦作出自己的贡献。

编辑 司 楠