比较法在送别诗情感教学中的运用

王玉鹏

（甘肃兰州永登县第一中学）

摘 要：诗歌是有感情的，但并不是所有诗歌中的感情都一样。因此，在教学同题材的古诗时，应有比较、有鉴别地进行分析教学。这样，更容易引起读者的共鸣，提高学生的鉴赏水平，增强古诗的艺术感染力和审美教育，达到古诗情感教学的目的。

关键词：比较法；送别诗；情感教学

诗歌是有感情的，没有感情，就没有了诗。所以感情于诗具有极为重要的意义。必须有感情才能赋予艺术形象以生命，才能产生“惊心动魄”的艺术感染力和审美教育作用。

并不是所有诗歌中的感情都是一样的。采用相同题材抒发同样感情的诗，往往也因为诗人的个人经历不同或所处的时代不同，或诗人身处的环境各异等多种原因，在诗人感情入诗时，其诗歌的基调也就不同，其情感也就有一定差别。诗的内涵也就各异，给人一种别有韵味之感。因此，在教学同题材的古诗时，应有比较、有鉴别地进行分析，进行教学。如，同是送别题材的古诗。

其一：

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王维的《送元二使安西》是一首有名的送别诗，这首诗正是通过描写饮酒送别来表现朋友离别的复杂感情的。从频频的劝酒中，透露出诗人对朋友的真挚之情，对离别的难舍之情，对友人今后孤独寂寞生活的关怀之情。在写作上，先写景，后抒情，情景交融。写景时又运用了反衬的手法，以美好的景物，反衬离别的忧伤，收到了“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”（王夫之《薑斋诗话》）的艺术效果。

其二：

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这首诗的特点是，两位风流潇洒的诗人，在这盛唐繁华的时代，在阳春三月这个繁花似锦的季节里离别，他们分手之处又是著名的黄鹤楼，所去之处是当时繁华的扬州，因此它没有一般送别诗的忧伤情绪。相反，倒是充满了诗情画意。

可以看出，李白与王维诗两首均为友人间送别诗，但读后给人的感觉不同。为什么呢？

1.送别时间不同：太白诗写的是与朋友离别之后的心情，寓情于景；摩诘诗写的是与朋友将要离别时的心情，直接抒情。

2.送别地点不同：一是临近西域的边境之地渭城；一是天下名胜黄鹤楼。

3.友人去的地方不同：一是交通不便，素有民族隔阂，“一出玉门关，两眼泪汪汪”的异域边陲——安西；一是经济文化十分发达，人人向往的江南都市——扬州。

4.送别人当时的处境不同，心情不同：王维送元二，已是张九龄罢相，长期客游于外的宦游人，同时也是王维由积极入仕求官走向山林归隐的人生转折时期，处于“即寡遂性欢，恐遭负时累”的窘境之中。而李白送浩然，正是李白饱览祖国大川，广交朋友，开阔胸襟的积极入仕时期，他以交游扩展声誉影响，以求实现“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”（司马迁《史记·滑稽列传》）的宏愿。

古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不是一件容易的事。尤其到遥远的地方去，就更加让人担心：“一赴绝国，讵相见期？”所以，在送别或留别的诗里，难免染上凄凉、伤感的色彩。但也不可一概而论，古人写的别诗，也有明朗乐观之作，初唐诗人王勃的名作《送杜少府之任蜀州》就是一个例子：

其三：

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

王勃虽然也宦游在外，但身在长安，少年得志，积极进取，重事功而轻离别，所以他对杜少府到蜀州去上任这一件事，认为是应该的，而且是有前途的，同时他希望他的朋友，应当而且可以克服眼前的离忧。动之以情，喻之以理，面面俱到，在豪语中包含着对友人的体贴。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻，给初唐诗坛带来一种清新健康的气息，给人以莫大的安慰和鼓舞，这正是它千百年来脍炙人口的一个重要原因。它的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣，封建社会上升发展的时代精神是一致的，尤其和作者当时生活的环境和心情紧密相连。

以上几首诗，都是送别题材，均写出炽热的感情。虽有种种差异，但都就具体情境大笔渲染，借景抒情，含蓄表达了诗人内心的离情别绪，体现了“诗言志”的主张，成了千古传唱的名篇。同时，通过这样的比较教学之后，更容易引起读者共鸣，提高学生的欣赏水平，增强古诗的艺术感染力，达到对学生的审美教育作用，很好地完成了送别诗的教学任务。

参考文献：

[1]夏征农.辞海[M].上海辞书出版社，1989.

[2]许嘉璐.中学教学百科全书[M].沈阳出版社，1991.

[3]郭绍虞.中国历代文论选[M].上海古籍出版社，1979.

[4]赵建新，吴维中，庆振轩，等.中国古代文论选[M].兰州大学出版社，2002-04.

[5]孙洙.唐诗三百首[M].吉林文史出版社，1986-04.

注：甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题编号LZ2016_91。

編辑 孙玲娟