企业化汽车实训中心的建设及运行模式探索

2017-08-13 15:10谢望新
现代职业教育·职业培训 2017年3期
关键词:企业化职业院校实训

谢望新

(中山市沙溪理工学校,广东 中山 528471)

[摘 要] 改革开放以来,我国汽车工业发展迅猛,已跻身汽车工业强国之列,这同时也加剧了我国对汽车领域专业人才的需求。目前,我国正處于汽车工业的重要发展阶段,需要大量的技术人才来支持,因此,迫切需要加强专业教育,促进中等职业院校企业化汽车实训中心的建设,构建新型的培训体系。基于汽车实训中心建设和运行管理实例进行论述,并进行分析和解决。

[关 键 词] 企业化;汽车实训中心;建设;运行模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)09-0120-01

新形势下,汽车企业要求职业院校学生具备良好的动手操作能力,需要专业技能型人才,因此,职业院校十分有必要立足于教学现状,进行教育改革,积极建设企业化汽车实训中心。加大教育资金的投入,在学校、企业、社会之间形成良性循环,为国家输送汽车工业技术人才。本文笔者基于实例,结合自身经验,有针对性地进行探索,为我国汽车工业的发展贡献力量。

一、企业化汽车实训中心的建设

目前,中山市沙溪理工学校,与企业合作成立了沙溪理工汽车维修中心,进行生产性实训教学,做得十分出色,利用自身生源优势,加强校企合作,不仅仅成功实现了汽车实训中心的建设和运行,还大幅度提高了整体教学水准,为我国输送了大量的汽车专业技术人才。首先,随着汽车领域的不断发展,对技能型人才的需求量不断增加,职业院校十分有必要针对学生的实际操作动手能力进行加强,为此积极集资,进行汽车实训中心的建设。汽车实训中心主要肩负着教学和社会实践的功能,一方面,它为职业院校学生提供良好的实习环境,在这里,学生在教师的引导下能够对书本上的知识进行巩固,不再是抽象教学,限制学生的思维,有利于带动学生学习汽车工业专业技术的积极性。在这一过程中教师的正确引导十分关键,不仅要结合学生课堂上、书本上的专业知识,情景再现,为学生在实训中心进行模拟展現,还要提前备课,准备为学生进行知识扩充,主要针对实际操作能力进行练习。另外,为了提高实训中心的实训水准,应当加强校企联合,由学校与企业联系,和企业建立良好的生源地关系,让企业为实训中心派送专业人士,进行实践指导,这样能够丰富实习课堂,能够使学生更近距离地接触到企业汽车工业生产。与此同时,由于专业人士对汽车企业的了解,能够很好地向学生传达企业的聘用要求,有利于学生针对自身进行各方面知识、技能的提高,实现互利共赢,逐步完善企业化实训中心的建设。

另外,企业化汽车实训中心具有服务社会实践的功能,主要目的仍是为了加强学生的实践能力,由学校对外实行车辆维修等技术服务,在教师、专业技术人员的指导下,发挥学生的自主能力,培养学生的独立实践能力,这也是校企深度合作的重要体现,同时也是学校、企业、社会三者形成良性循环的重要标志。不仅如此,企业可以交付实训中心进行汽车技术方面的加工工作,教师和技术人员带队,学生动手,零距离接触企业化汽车工业生产,对生产管理、质量体系、企业文化等都有一个深刻的认识,提高学生的职业技术素养。综上所述,职业院校迫切需要进行教育改革和创新,从而提高学生的综合素质。

二、实训中心的运行模式探索

(一)实训中心运行现存问题分析

现今,我国对职业院校的教育资金投入不足,许多学校在资金上无法支撑实训中心的正常运行,首先是实训中心的前期建设资金,接下来还有后期的维护资金,学生在实训期间会有较大的设备、器件的损耗,带来不小的经济负担,同时学校还要对实习教师以及技术人员支付高额工资,这一系列都给学校企业化实训中心的建设和运行带来了很大的挑战。另外,实训中心的设备利用率低,汽车技术专业不同于其他技术专业,实训设备投资大,实训中心有许多精尖设备由于价格昂贵,没有发挥实践作用,只是摆设,整体利用率低,不利于学生技术水平的提高。

(二)实训中心运行模式探索策略

从上述分析不难看出,企业化汽车实训中心的运行单单靠职业院校本身是不行的,需要构建新的运行体系,建立多方合作关系,学校属于事业单位,没有汽车企业的经济运行自由,因此可以利用企业的运行体制优势,到社会中寻找经济项目,赋予教师和学生自主权利,发挥主观能动性,加强院校和社会的联系,做社会、企业的实际项目,获得报酬来支撑实训中心的运行。当然,无论何时,企业化汽车实训中心应当秉着“教学第一,生产第二”的原则,为了实训中心更好地运行,应当两者兼顾,相辅相成。学校运行模式探索过程中应当积极借鉴成功实例,实现共赢,促进职业院校教育水平的提高。

综上所述,我国汽车职业院校在实训教学过程中仍存在许多问题,因此应当有针对性地加强校企联合,院校与社会相辅相成,让学生零距离接触到汽车工业生产,了解汽车企业生产体系、管理制度、企业文化等,为我国汽车工业的发展保驾护航。

参考文献:

[1]柳阳明,黄志荣,朱福成,等.高职院校汽车实训中心建设的研究与实践[J].吉林化工学院学报,2015(2).

[2]汤峰,邱静.高等院校汽车维修实训中心开放模式研究[J].吉林省教育学院学报(中旬),2013(3).

[3]曾鑫,宋广辉.高职汽车维修实训基地产学结合管理研究[J].黄冈职业技术学院学报,2013(1).

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