中职学生就业创业教育的现状和策略探究

毕向荣 毕闽

[摘 要] 中职是我国人才输出的一大途径，中职阶段的很多学生毕业之后面临就业或创业两大选择。那么中职学生就业创业教育的现状怎样呢？如何改变现状提升学生的就业创业率呢？就这几个问题进行探讨，希望能够对各位教师有所帮助。

[关 键 词] 中职学生；就业创业；现状；策略

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0040-01

一、当前中职学生就业、创业教育中存在的问题

（一）教育课时不足

很多中职学校往往会大量的时间耗费在找单位让学生实习上，那么实习之后学生面临的问题就是留下来或者寻找其他就业单位或是自主创业。但是由于就业、创业教育的课时严重不足，导致学生在就业、创业教育时成功率要比其他人低，这是当前中职教育面临的问题之一。

（二）教育方法不当

中职学生正是十六七岁的年纪，对就业、创业还没有清晰的概念，很多教师在进行就业、创业教育时往往会打击学生的自信心，导致学生不敢出去找工作，更不敢去创业。

（三）教育不够全面

很多中职学校虽然开设了就业、创业教育课程，但是教育的内容却不够全面。例如在进行创业教育时，学生只知道创业可能会给自己带来巨大的经济损失或者是经济财富，却没有想过为什么要创业、创业的意义是什么、自主创业应该考虑哪些问题。再例如就业，学生只知道我要赶紧找到就业单位去上班，却没有想过找哪方面的工作、究竟想做什么、应该如何包装简历充实经历、到了用人单位应该如何表现才能不被淘汰。而学校对学生这些方面的教育显然是不足的，迫切需要改进。

二、改进中职就业、创业教育的策略

（一）重视就业、创业教育的重要性，增加课时

针对就业创业教育课时太少的问题，学校一定要意识到就业创业教育的重要性。首先，就业创业教育是帮助学生更快适应下一步生活的重要渠道；其次，就业创业教育能够提升学生的就业率，很多学生之所以在就业创业中屡屡碰壁是因为在学校并没有接触过类似的教育，他们不知道如何去提升自己的面试成功率，不知道创业需要做好哪些准备，而良好的就业创业教育能够提升学生的求职成功率；再次，就业创业教育能够给学生打“预防针”，告诉他们即将面临怎样的生活，让他们有充分的心理准备，所以就业创业的教育很重要。那么学校应该如何增加就业创业教育课时呢？首先对所有的任课教师进行培训，让教师在课堂教学中渗透就业创业教育；其次，学校可以成立就业创业指导办公室，有需要的学生可以去办公室向老师进行咨询。这两种方法都能在无形中增加就业创业教育的课时，对学生的就业也有一定的帮助。

（二）采取多元化的教育方法

针对就业创业教育方法存在漏洞这个问题，教师应该从哪些方面进行改进呢？首先，教师要进行信心教育，我们需要给学生树立信心，告诉学生只要他努力、积极争取，就一定能找到心仪的工作；其次，教师可以丰富教学形式来吸引学生的兴趣，现阶段很多教师在进行就业创业教育时往往只灌输理论知识，导致学生的学习积极性低，因此教师可以丰富教学形式来吸引学生的兴趣，如采取角色扮演的形式來吸引学生兴趣，让学生随机扮演面试官、求职人员，或者让学生扮演创业者表演确定创业项目的过程，这两种形式都能吸引学生的兴趣；再次，教师可以采取时事教学法，用生活中最真实的案例来对学生的就业、创业进行教育，用自己师哥师姐就业、创业成功的例子感染学生，从而提升学生就业创业的信心。综上所述，教师一定要采取多元化的教育方式来进行就业创业教育。

（三）就业创业的教育要全面

就业创业教育不仅局限在就业、创业的选择上，也不应该仅仅局限于哪一个会让自己得到的更多，教师要指导学生从简历的制作到进入单位后应该如何处理人际关系，要从创业的价值到如何对自己的创业项目负责。从就业层面来讲，教师可以告诉学生应该如何让自己的简历给别人留下深刻印象，如何面对面试官提出的各种问题，如何让自己在众多求职者中脱颖而出，在进入单位之后应该如何与别人相处以及如何充实自己的知识储备等，以期全面的教育可以提升学生就业的成功率。就创业的层面来讲，教师可以先询问有创业意向的学生做好了哪些准备，有的学生可能只是处于盲目跟风阶段，他们只是听说创业可以挣很多钱却没有考虑过自己究竟要做什么、怎么做，所以教师可以告诉学生创业的风险、如何合理选择创业项目以及如何保证收支平衡等，教师可以从这些方面来对学生进行教育，帮助学生提高成功率。

参考文献：

[1]周中文.浅析中职学生就业创业教育[J].当代教育实践与教学研究（电子版），2015（4）：273.

[2]李亚威.浅谈中职生创业教育[J].新校园旬刊，2014（10）：104.