探究如何在职高语文教学中实施素质教育

邓敏娟

[摘 要] 随着中国教育事业的快速发展，素质教育逐渐成为主流思想且在研究与实践中取得了一系列的成就。特别是对职高这种以培养高等人才为目的的院校，素质教育思想甚是重要。语文是职高学生学习的主要科目之一，对发展学生的口语能力、写作能力、创新能力等都有巨大作用。因此，在职高语文教学中实施素质教育是有必要的。主要阐述如何在职高语文教学中有效的实施素质教育，希望能够为语文教师提供一些参考。

[关 键 词] 职高语文教学；素质教育；问题；解决方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0043-01

随着社会的不断发展，需要更多的高等人才参与到我国的发展建设中来，以便使我国的经济与科技有更高的飞跃，从而促进我国的全面发展。培养实用人才是每一个职高学校的办学理念，它是中国高等教育的重要组成部分，对教育事业、社会与经济的发展有着重要作用。语文作为学生学习的主要科目之一，也是人民教师进行素质教育的主要科目之一。

一、当前职高语文教学中存在的问题

（一）学生语文素质比较低

职高语文教学课程内容与模式与中学语文相比区别很大，学生从中学升入职高院校，在努力学习之后依然达不到自己的理想效果，这时学生可能会对语文失去信心，导致成绩一落千丈。另外，一些学生的语文功底比较薄弱，语文学习能力也不高，在语文课堂上，他们不会把知识进行归纳，不懂的问题也不会求助老师或者同学，导致不懂的知识越积越多，学习起来越来越困难。

（二）教师的教学方法过于单一

语文教师的教学方法在很大程度上直接影响了学生的个人学习成果。在职高语文教学中，某些教师根本没有意识到自己在上课时只是把大量的教学内容灌输给学生，对学生能力的培养却不重视，使学生在学习语文的过程中形成“死读书、学死知识”的局面，这不利于素质教育的发展。

二、在职高语文教学中实施素质教育

（一）学生成为课堂的主人

只有讓学生成为课堂主体，才能提高他们的自主学习能力。教师在授课过程中，应该以学生的学习为第一任务，学决定教，教是为了学。所以，应当以学来决定教。以学生的学习为主导，放开双手让学生独自学习，这样方可提高学生的学习自主性，也能提高学生的素质教育。具体做法如下：（1）让学生学会自主学习。在职高语文教学中，教师应当协助学生自我学习，让学生知道学习的意义，把学习当作个人的需要，为学生创造了自主学习的机会，让学生自己动脑筋，自主地运用拼音、字典自学生字新词，自己修改作文，做自己的老师。（2）让学生学会自我发现。如果老师总是机械地向学生灌输现成的知识、测验学生，这会扼杀学生的精神和实践能力。如果鼓励学生善于发现，就能让学生对基础知识有更深的理解，从而提高学生的自主学习和思维能力，增强学生学习的信心，提高学生学习语文的兴趣。（3）学会自我评估。自我评估是每个学生都必备的，学会自我评估就是学会学习。想要知道自己学习能力如何，就得靠自己去评估，别人无法评估，因为自己的能力有时没有在别人面前表现出来，所以自我评估是非常重要的任务。让学生成为学习课堂上的主人，是现在教育领域所倡导的，所以大家都应该重视。

（二）培养学生的创新意识和能力

在职高语文教学中，教师要准确引导学生的思维能力，培养语文能力和创新意识。培养创新意识和能力也是实施素质教育的主要方法之一。培养学生创新意识和能力的具体做法有：（1）教师给学生足够的活动时间。活动时间是学生展开个人思维的首要条件，若活动时间被老师占用了，学生主动学习就会成为空洞。（2）职高语文教师应让学生参与到学习活动中。以往，教师为了让学生学到更多的知识，对学生的限制太多，把学生的想法都被压制下去了，学生根本无法实践起来，也根本不会主动参与学习，应当允许学生走出座位请教或帮助其他同学，允许学生在自学、写作文时自由交流、自由辩论。（3）教师应当鼓励学生大胆猜想，把自己的想法表达出来，若可以，可付诸实践。由此可见，培养学生的创新意识能力可提高素质教育。

（三）将情境教学融入素质教育之中

在职高语文教学中应该重视发挥教材的教育价值，对学生进行审美教育。通过情境融入学习之中，学生能够在情境教学中找到学习语文的乐趣。教师可以引导学生通过诵读、赏析和品味的方式，领悟文学作品带来的想法，例如，语言美、形象美、意境美。也可通过表演，将文学与艺术合并，渗透艺术美。还可通过观察大自然、体验生活，让学生描绘出自然界中存在的美。这也是实施素质教育的有效方法。

总之，实施素质教育，是我国教育领域的伟大变革。只有不断培养出创新能力和优秀品质的人才，教育道路才会一片光明。当前教育问题还是存在的，必须加以分析与研究，教师应当转变教学模式，创新授课方法，激发学生学习语文的主动性，提高学生学习语文的实践能力，从而促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]袁贵人.素质教育新探索[M].人民教育出版社，2012.

[2]段喜娥.语文教学实施素质教育的几点做法[J].2009（29）.

[3]陈金芳.素质教育基本理论研究[M].中国科学技术出版社，2011.