浅谈如何提高职业高中政治课堂教学效率

2017-08-13 20:40马瑞珍
现代职业教育·中职中专 2017年12期
关键词:职业高中浅谈效率

马瑞珍

[摘 要] 政治课堂教学具有独特性,是加强思想道德素质教育、提升学生道德素养的主要科目。研究教学方法、转变教学模式、提高教学效率是确保教学有效性的关键,是提高课堂教学效率的有效手段。研究提高职业高中政治课堂教学效率的措施,需要从教学方法、教学观念等方面着手,转变教学模式,达到理想的教学效果。

[关 键 词] 职业高中;政治课堂;教学效率

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)35-0048-01

职业高中学生有学习能力和学习基础较差、学习效率低的特点,教师的教学难度较大,教学效果不佳。教师一直致力于研究提升职业高中政治课堂教学效率的措施,本文以此为研究重点,希望通过政治教学特点分析,结合教学经验,提出提高教学效率有效的措施,在有限的时间内获得最佳的教学效果。

一、职业高中政治特点

职业高中政治最大的特点就是理解抽象,记忆量大。下面针对这两个特点进行详细的阐述:(1)记忆量大,政治学科是一种社会性、人文性学科,需要记忆的知识点较多,包括涉及的经济学、文化生活、哲学生活以及政治生活等多方面知识,需要记忆的知识点较多。(2)理解抽象,在高中政治课程中,涉及生活中的各种现象抽象难懂,再加上缺乏生活阅历的辅助,以及认知能力的限制,学生无法理解相关内容,尤其是哲学问题,如矛盾、联系、唯物主义和唯心主义等,学生学习难度大。

二、阻碍提高职业高中政治课堂教学效率的原因

阻碍提高职业高中政治课堂教学效率的原因主要体现在教师、学生以及教学方法方面。(1)教师方面:教师需要对知识点进行梳理,形成正确的、完整的知识体系,掌握知识重难点,有效开展职业高中政治教学,但是,目前,职业高中某些教师素质一般,生源素质较差,教师很难在教学中获得成就感,容易产生职业倦怠,积极性不高,无法有效引导学生学习,影响了学生的学习效率。(2)在学生方面:对学生而言,政治课程记忆量大,难以理解,学生学习积极性较差,很难产生学习兴趣,降低了学习效率。(3)教学方法方面:教学方法较为传统,教师主要是照本宣科,采用灌输式教学方法展开教学,课堂缺乏乐趣,时间一长,学生极易产生厌烦感,影响学习效率。

三、提高职业高中政治课堂教学效率的措施

(一)有效、认真的备课

在职业高中政治课堂教学过程中,认真、有效的备课占据了重要的位置,成为提高职业高中政治课堂教学效率的有效手段之一,因而,认真、有效的备课十分重要。首先,教师需要认真了解教材,端正教学态度,在教学过程中读透教材,吃透教材,在充分了解教材的基础上充分备课,做好充足的准备,构建高效课堂。其次,备课需要做好充足的准备,备学生、备教材、备教具、备板书,满足教学目的与要求,提高教学质量。例如,在学习“多彩的消费”时,首先,教师需要认真备课,了解消费的类型和消费观念;其次,需要收集大量的資料案例,为学生进行阐述;最后,需要根据消费内容进行总结。

(二)引导学生预习,培养学生学习主动性

在教学过程中,预习也是一个重要的环节,通过有效预习,能够节约课堂时间,在很大程度上提高教学效率,使学生快速进入学习状态,提升学生学习的主体性。首先,需要教授学生预习方法,引导学生进行有效预习,教师需要使学生意识到预习的重要作用,让学生自主预习,将预习作为一项任务,而不是敷衍了事,发挥学生学习的主动性,提高教学质量。其次,教师需要鼓励学生在预习过程中进行质疑,提出问题,使学生产生求知欲。再次,还需要组织学生开展社会调查,使学生在实践中获得真知,了解政治知识。此外,教师还需要学生关注新闻,关注时事,通过社会热点问题和新闻的了解提升政治素养,提高政治教学效果。

(三)丰富教学方法

提高教学效率的直接手段就是丰富教学方法,选择多样化的教学方法,合理利用网络资源和现代技术,可以培养学生的合作意识,提高政治教学质量,有助于开展以培养学生实践能力为主的素质教育。有效的政治教学的教学方法有两种:(1)多媒体教学法。利用多媒体讲解政治知识,呈现新闻动态,还可以以动画的形式体现哲学内涵,有效提高政治教学效率。(2)探究学习法。在探究过程中能够促进学生思考,辅助学生记忆,解决政治知识记忆量大的问题,提高教学效率。例如,在学习“树立正确的消费观”时,教师可以利用多媒体呈现出不同消费观的不同后果,形成强烈的对比,给予学生震撼,使学生树立正确的消费观。

总而言之,研究提高职业高中政治课堂教学效率的措施是一个长期课题,职业高中学生具有独特性,政治教学也较为特殊,在此基础上展开研究,通过认真备课、有效引导、丰富教学方法等手段,可以提高教学效率与质量,为学生创造有利的学习环境。

参考文献:

[1]滕香宾.浅谈如何提高高中政治课堂教学效率[J].学周刊,2015(9):76-77.

[2]高月华.浅谈如何提高高中政治课堂教学效率[J].学周刊,2016(5):191.

[3]张华.浅谈如何提高高中政治课堂教学效率[J].学周刊,2015(2):107.

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