精细化管理在高职院校学生工作中的实践研究

李诺枫

[摘 要] 在高职院校学生工作中应用精细化管理是新时期高职院校管理工作创新的一个重要方面。精细化管理在高职院校学生工作中的应用，不仅提高了高职院校学生管理工作的效果，而且还为高职院校教学优化创新提供了思路，是十分值得推广和深入研究的重要课题。基于此，对精细化管理在高职院校学生工作中的相关应用实践进行了分析和探究，以期为高职院校学生工作创新提供一定的参考。

[关 键 词] 精细化管理；高职院校；学生工作；实践研究

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0015-01

高职院校是我国高等教育的重要组成部分，是培养专业技术人才的重要教学内容，随着经济社会发展对综合性技术人才要求的不断提高，高职院校承担的教学任务、人才培养任务也越来越重要。精细化管理实际上是一种企业管理模式，在高职院校学生工作中的创新应用是新时期高职院校教学管理改革的一个重要尝试，实践表明，精细化管理的应用极大地提高了高职院校学生工作的效能，取得了较为显著的效果。

一、精细化管理在高职院校学生工作中应用的实践意义解读

在高职院校学生工作中创新融入应用精细化管理，是新时期高职院校教学改革创新的重要嘗试。首先，精细化管理的融入应用提升了高职院校教学管理的内涵和层次。精细化管理的应用让高职院校的学生工作朝着系统性、综合性、高效性的方向不断发展，学生工作的内容、层次更加完善和丰富。其次，精细化管理的应用有效提高了高职院校学生工作开展的效率。以精细化、规范化为核心要求的精细化有助于学生工作任务的分解、规划，从而可以开展针对性、高效的学生工作。另外，精细化管理还能够为高职院校学生综合素质能力的提升提供可靠的支持，精细化管理从本质上来说是一种管理理念，这种理念中蕴含了丰富的科学精神和人文精神，将其应用到学生工作中，会对学生的思想、行为产生积极影响，从而在促使学生全面协调发展方面发挥重要效用。

二、精细化管理在高职院校学生工作中的具体应用实践分析

（一）科学制定精细化学生工作管理制度

高职院校的学生在基础能力、思想方面的综合表现是比较特殊的，面对着这些相对特殊的学生群体，精细化管理融入应用的首要步骤就是根据高职院校学生工作实际进行制度的建设和制定，将精细化管理作为一种常态管理模式确定下来。在具体制度制定方面，简单地说明几点：（1）在学生作息制度方面，早晚自习的确定是十分必要的，这不仅能够为学生提供更多学习的时间和机会，而且在培养学生良好学习习惯方面也具有十分重要的作用。同时要坚持夜间点名制度，对于迟归、不归的学生绝不姑息，严厉惩戒。假日离校制度、开学登记制度等也是十分必要的，这是把握学生动态和去向的重要制度规定。（2）在学习制度方面，课堂管理制度，如考勤制度、请假制度、课堂纪律等要实行制度上墙。（3）学生利益相关制度，如贫困生认定、奖学金制度、各种相关的资助制度等，这些要让学生所了解、知道，并且严格执行。制度制定之后，要引导学生进行相关的学习，并且引导学生根据制度进行自我行为的规范和约束。

（二）强化精细化管理阵地建设

制度制定好之后，最重要的就是执行。而制度的执行要从各个相关制度针对的对象和阵地开展，因此强化管理阵地建设也是十分重要的。首先要做好课堂学风建设。要全面在课堂上开展考勤、点名制度，对代替出席、代替点名的现象进行严厉的处罚。及时与学科教师进行沟通，了解学生的出勤情况、课堂表现情况，根据教师的反馈进行针对性教育。其次要做好第二课堂建设，利用好操场、实验室等，开展丰富多彩的教学实践、活动实践，为学生的业务生活增添色彩。另外，要以学生为主体建立相关的督查小组，将学生引入精细化管理的队伍中，让学生开展精细化自主管理。

（三）多元化和精细化开展校园活动

精细化管理不是军事化管理，学生是十分活跃的学校组织群体，高职院校要充分认识到这一点，结合学生的专业、兴趣和特长，开展多元化的、精细化的校园活动，搭建丰富的平台，为学生展现一技之长创造机会。例如，高职院校可以开展趣味运动会、音乐会、艺术节，或者是组织学生进行志愿服务、社会服务等，开展各类球类比赛活动、武术、健美操竞技比赛等，丰富学生的校园生活。

精细化管理在高职院校学生工作中的实践应用是提升高职院校学生管理效能的重要措施。在实际应用实践中，还需要根据学生的实际、高职院校的实际，积极地研究精细化管理的科学应用路径，不断提升高职院校学生精细化管理的层次和内涵，从而促使高职院校学生工作的不断创新和优化，为学生未来的发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]周广阔，王周锁，马秀魁，等.高职院校学生工作精细化管理与服务探索与实践[J].杨凌职业技术学院学报，2014（3）：85-88.

[2]翁国瑞.高职院校学生工作精细化管理模式研究[J].学园，2015（20）.

[3]李常.高职院校学生工作精细化管理的实践探索[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（20）.