灵活运用信息化技术构建高效课堂

王建涛

[摘 要] 在现阶段的高职高专轮机专业课教学中，信息化技术的应用范围越来越广泛，也取得了一些显著的成效，尤其是对构建高效课堂来说意义重大。对灵活运用信息化技术构建高效课堂进行了探究。

[关 键 词] 信息化技术；高效课堂；高职高专；轮机专业

[中图分类号] G712 [文獻标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0151-01

随着信息技术的发展，多媒体教学在轮机专业课的教学中，应用范围越来越广泛，也取得了一些显著的成效，尤其是对构建高效课堂来说意义重大。信息技术的灵活运用，使教材中的知识能够通过文本、图形、动画等各种形式呈现，将人的视觉和听觉充分调动起来，提升了学生的学习积极性，也提升了课堂教学效率。但轮机工程技术的理论基础课因为比较抽象、理论性比较强等原因，给轮机教师的教学工作和学生对知识的掌握增加了很多困难，因此，利用信息化技术来突破基础理论知识教学中的难点，增强学生学习兴趣，对高效课堂的构建有积极的意义。笔者通过多年的实践教学，对信息化技术在高职轮机工程技术专业应用进行了深入研究，希望为高职院校高效课堂的构建提供一种新思路。

一、信息化技术在高职课堂中的优势

高职轮机工程技术专业的基础课中存在着许多的概念，这些概念通常比较抽象、难懂，学生在学习过程中容易感到枯燥，甚至产生厌学的情绪。信息技术的出现为解决这一问题提供了崭新的思路。信息化技术下的多媒体教学具有生动、形象、直观的特点，使其在轮机工程技术专业课的教学中有着得天独厚的优势。

（一）信息化技术可以将微观的现象直观地展示出来

这一特性为轮机工程技术专业教学顺利开展奠定了基础。如在该科目教学时，可以充分利用QQ群、微信群、教学平台等现代化信息教学手段加强老师与学生在课前和课后在学习平台的互动。做到课前学生预习提出问题、课后知识巩固提升，加深所学知识的理解和掌握，提升学生的学习兴趣。

（二）灵活运用信息技术对提高课堂效率具有重要作用

教师在开展轮机工程技术专业教学时，一定要讲究科学方法。按照轮机工程基础的教学大纲规定，学生对知识点的掌握应循序渐进，共可分为3个层次，分别是知识、理解和精通。不同的层次，需要学生的掌握程度也不同。如在知识层次，学生只需要对所学的知识有直观的认识即可，如果对这一知识进行充分展开、讲解，不仅不能加深学生对知识的理解，还会让他们产生厌烦的情绪。教师在教学过程中，可以利用信息化技术对该类型知识进行演示，充分调动学生的视觉和听觉功能，使他们在最短的时间对所学的知识点有一个初步的了解，提高教学效率。在信息化技术条件下，教师可将该部分内容制作成多媒体课件，节省备课时间，而把多余的时间和精力放在重要知识点的讲解上，扩大课堂容量，为构建高效课堂奠定扎实的基础。

二、灵活运用信息技术构建高效课堂应注意的问题

信息化技术的诸多优势，使其在教学中的应用范围越来越广泛，为了将其优势发挥到顶点，就需要克服该技术的不足，为构建高效课堂打下良好的基础，其在运用时要注意以下几个方面的问题。

（一）教师为主，信息化技术为辅

轮机专业的基础理论知识较强，这为学生学习和掌握带来了一定的难度，因此在教学过程中运用信息化技术教学既是大势所趋，也是学生所愿。不同的班级、不同的时间，学生的学习水平和学习状态千差万别，教师在备课时对许多情况都制定了解决方案，具体问题具体分析，以解决学生的现实需要。因此，在教学过程中，教师要对课堂进行合理控制，不能只是按照课件机械地授课，而是应根据学生的具体情况，或遇到了疑难问题，及时进行解疑，加强师生互动，对学生的学习掌握情况做到心中有数。要精心构思每一节课，建立信息化的网络教学平台，引导学生进行课前的自主学习，课堂变成以学生为主体，教师为主导的高效课堂，课后学生在学习平台进行知识巩固、拓展提升，把网络教学平台教学和实际课堂教学有效地结合起来，构建起线上线下师生良好互动的高效大课堂！

（二）避免过度依赖信息化教学

轮机专业基础课的课程比较枯燥，增加了学生对所授知识理解的难度，为了提高学生的学习兴趣，教师可以灵活运用信息化技术进行教学，在教学过程中避免把课堂当成PPT展示的课堂，老师变成翻阅图片的工具，天花乱坠的画面令学生目不暇接。出现老师辛辛苦苦制作课件，学生听完很快遗忘的现象，学生没有时间做课堂笔记，知识掌握不扎实。应对措施是：（1）充分利用好板书，学生做好课堂笔记，教学中难以理解的知识点可以借助信息化的手段来辅助教学；（2）课件中尽量不要大量使用动画和声音等特效，这些特效尽管能吸引学生的注意力，但也容易分散他们的学习精力，对构建高效课堂弊大于利。

总之，信息化技术为高职机轮专业基础课带来了新的发展契机，但在具体应用中也存在着较多的问题，在教学过程中如果使用不当，反而不能取得预期效果。这就需要教师在教学的过程中灵活运用信息化技术，使其可以充分发挥多媒体技术的优势，为构建高效课堂提供崭新的发展方向。

参考文献：

[1]左群.对人事档案信息化建设的探讨[J].现代农业科技，2013（12）.

[2]王斌.多媒体技术在高职轮机专业基础课教学中的应用[J].职业，2011（7）.