重庆市南岸区青少年业余网球发展现状及对策研究

孟海丽

[摘 要] 运用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法。以重庆市南岸区青少年网球发展为研究对象，对重庆市南岸区的各俱乐部及教学机构展开调查，进一步了解南岸区青少年业余网球发展的基本现状和发展趋势。找出影响重庆市南岸区青少年业余网球发展的因素，并提出合理的建议以促进重庆市南岸区青少年业余网球的发展。

[关 键 词] 青少年；业余网球；对策

[中图分类号] G845 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0169-01

一、选题的依据

随着重庆市经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，网球已经逐步占据有利市场，网球作为一项绅士运动，已经逐步被大众所接受，网球的普及程度也越来越高，同时也涌现出一些启蒙教学俱乐部或教学机构，为进一步提供有利教学环节和教学质量，对提高青少年身体素质和身心健康奠定了基础。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

重庆市南岸区青少年网球运动员。

（二）研究方法

文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法。

三、研究结果与分析

（一）重庆市南岸区青少年业余网球运动员现状分析

1.运动员性别和年龄分析

调查显示，在重庆市南岸区青少年业余网球训练队伍中抽取100人进行调查，其中有男运动员69人，占总人数的69%，女运动员31人，占总人数的31%。可以看出，女运动员相对较少，男女比例稍显失衡。导致这种情况出现的原因是多方面的，调查过程中了解到，一部分家长认为女孩子更适合参加舞蹈、钢琴等具有艺术气息的课外班，对女孩子参与体育运动的支持度不高，对体育还存在这观念上的误解。

2.运动员兴趣度分析

调查结果显示“非常感兴趣”的运动员只有10%，“比较感兴趣”的占40%，“兴趣一般”的占24%，不感兴趣的16%，其中还有10%的人“非常不感兴趣”。这说明，所有参与网球运动训练的学员并不是每个人都对网球感兴趣。究其原因，本研究认为，（1）由于训练时间较长，孩子容易产生疲劳；（2）注意力容易分散，兴趣爱好容易动摇；（3）启蒙过程中有一定的枯燥性，孩子的专注度不能长时间集中。

3.运动员参与网球运动的动机分析

根据动机调查显示，选择兴趣爱好的运动员最多，占运动员总人数的46%；选择丰富课余生活的运动员和家长意愿以及掌握一项体育技能的人数较少且比较平均，而选择减肥、健身的运动员较少。

4.运动员训练情况分析

调查结果可以看出，重庆市南岸区青少年网球运动员训练时间安排多为每周2次，每周1次或每周3次也占有不小的比例，4次及以上的就比较少了。每周2～3次的训练量对于青少年是比较合适的，这样既不影响文化课和其他兴趣班的学习，也能够保证训练水平的稳步提升。还有一部分运动员的训练时间较少，没有达到计划训练时间，进而也就难以保证技术水平稳步提升。

（二）制约重庆市南岸区青少年业余网球发展的因素分析

1.教练员教学水平的影响分析

南岸区青少年网球教练员平均学历较高，但是78%的教练员在20～40岁这个年龄阶段，教学资历的深度存在一定的缺陷；且一些俱乐部教练员的数量有限，面对数量较多的学员很难保证教学质量。另外教练员自身专业能力、知识的掌握程度及将知识熟练运用于教学中仍然有一段距离，任职后参加过培训次数太少，训练观念的更新速度较慢，不能与时俱进。

2.学习环境和学习氛围的分析

学习环境的优劣及学习氛围的好坏，对青少年网球运动训练有重要的影响。青少年活泼爱玩，他们喜欢有趣热闹的场面，他们学习的兴趣就是周围的学习氛围和学习环境带动起来的。而教练员的功能就是调动积极的学习氛围，营造有趣的学习环境，这样青少年才会全身心地投入到启蒙训练中。

3.网球场地设施的因素分析

在各大体育俱乐部中，场地设施紧缺，无法满足大众需要，室内场地有限，导致下雨天缺乏场地训练，导致一些培训课程无法正常进行。由于场地设施的不齐全，从而进一步限制了南岸区青少年网球的发展。

四、重庆市南岸区青少年業余网球发展及对策研究

（一）结论

南岸区青少年业余网球师资力量薄弱，教练员水平有待提高；家长网球意识薄弱，只注重学习而忽视了青少年的运动参与；南岸区网球场地匮乏，教学设施单一。

（二）建议

政府加大对教练员的学习培训并提高南岸区网球教练员水平；提高家长网球意识增加网球活动课的开设并营造学习氛围；政府加大网球设施建设并加强青少年网球培养。

参考文献：

[1]韦海琼.少年儿童（5-16岁）网球运动启蒙训练中网球兴趣的培养[D].广西师范大学，2009.

[2]李晓鹏.网球教学中应用体育游戏效果的研究[D].北京体育大学，2015.