教师专业成长中教学反思的重要性分析

郭琳媛

[摘 要] 随着经济社会的快速发展，教育得到了广泛的关注。在中职教育体系中，师资力量是其重要环节，同时也发挥着重要作用。在教学中，教学反思主要是教师将自身的教学方法不断更新，进而掌握一定的教育技术，最终提高自身的一种途径。另外，教学反思也是教师自身专业发展的一种核心因素，是成功教学的关键性因素。因此，在教育教学过程中，应对教学进程进行审视，形成一种自我监控能力，同时还能发展能力，不断丰富自我。

[关 键 词] 教师专业成长；教学反思；重要性

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0270-01

在教师专业成长中，教学反思占有重要地位，同时也发挥了至关重要的作用。在教学反思下，老师能够将教授知识进行深入认识，还能提高对课堂的驾驭能力，最终形成一种经验教训。在教学反思下，能够提高教学水平，同时也是青年教师专业成长的一种手段。另外，还能将教学中成功以及失败进行总结，进而为今后教学所借鉴。当前中职学生文化基础极为薄弱，同时约束力较低，进而对中职教师管理水平提出一定的要求。本文将针对教师专业成长中教学反思的重要性进行针对性分析。

一、教学反思概述

教学反思主要是教师将自身教学过程以及教学方法进行思考，将比较满意的部分进行保留，对于不恰当的部分进行纠正。在教学反思下，能够总结大量的经验及教训，最终为促进专业教学水平奠定一定的基础。另外，教学反思也是促进教师专业化水平提高的一种手段，尤其对中职教师而言，更是一种不能缺少的途径。当前一些教师能够从自身教育实践中总结成功和失败，最终形成反思，丰富自身的教学经历。能够进行总结性提炼，同时进行教学反思，是促进教师教学水平提高的一种方法。

二、教学反思的具体过程

（一）对教学问题给予一定的关注

中职教师应在教学实践中发现问题，并从中找出问题的原因。当认识到存在的问题时，就应运用一些方法进行解决，进而将问题现状进行改变，最终进入到教学反思这样的环节之中。教师针对出现的问题进行反复性思考，最终找出其答案。但大多数教师在授课过程中不容易发现自身问题，因此，教师可以通过学生反馈，或者是教师评课这样的方式，发现教学中存在的问题，并加以重视。

（二）寻找解决问题的方法

对于教学中存在的问题，教师可以将收集的资料进行分析，最终找出解决问题的方法。教师应利用原有知识对问题进行解决，或者是向其他教师进行请教，还可以上网进行查询，最终获得一定的信息。在中职音乐教学中，老师可以运用自身的努力，以学生问卷这样的方式，找到解决问题的方法，最终对问题情境形成明确性认识。

三、教师专业成长中教学反思的重要性

（一）提高教师的管理能力

对于中职学生而言，其文化基础较弱，因此，要对中职教师教学管理提出一定的要求。教师对学生的课堂表现、应对课堂突发事件的处理方式、教育方法应进行反思。对學生的言辞是否过重，应怎样进行管理，在教学中对师生关系进行反思也是尤为重要的。感情是一种发动机。如果学生比较喜爱老师，能够变得更加好学，同时这样的动力是无形的。在中职音乐教学中，教师应加强和学生的互动，不仅促进感情的升华，还能在教学中一起畅游在音乐韵律之中，感受音乐的美妙。在反思后，教师进行学习和总结，研究出较好的管理方法，进而促进教学顺利开展。

（二）促进教师业务能力的提高

教学反思包含较多的内容，有反思课前准备以及反思课堂调控等，同时还应对课堂小结以及课堂评价进行反思等。任一环节没有做好，对教学效果具有重要影响。例如，课前准备以及备课没有做好，在课堂中，没有调动课堂氛围，课堂鸦雀无声，课堂效率较低。针对这样的情况，教师应进行及时反思，课堂氛围是形成音乐素养的关键，同时也是提高学生音乐素养的环节。在今后教学中，应进行改进。另外，课堂教学快结束时，没有进行课堂小结，进而导致学生没有将感性认识升华为理性认识。因此，在今后课堂中应给予课堂小结一定的重视，最终具有良好的教学效果。

总而言之，教学反思能够激发教师的创造性，还能为其专业发展提供一定的条件。教学反思也能将感性认识上升为理性认识，是对教育、教学的一种规律性发现，同时也是教学创新的基础。作为教育者，只有将教学反思作为一种自觉、一种行为习惯，才能将自身的综合能力提高，才能真正意义上加快专业成长。

参考文献：

[1]邵留东.教学反思在教师专业成长中的作用[J].亚太教育，2015（17）：97.

[2]王艳坤，周宏伟，王艳霞.谈教学反思在教师专业成长中的作用[J].延边教育学院学报，2012（3）：89-90.

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