对话巴赫

李亦唐

青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。

——法捷耶夫

【编辑解读】

每个人的生命中都有自己崇拜的偶像，并被偶像的思想和行为所影响。偶像在我们的生活中起着榜样的作用，对偶像的崇拜可以激励我们为了实现某个目标而不懈奋斗。但榜样的力量和盲目的崇拜不可相提并论，学习偶像身上的精神，找到自己发展的方向，这才是榜样的真正意义。

轻抚琴键，巴赫的钢琴曲在指尖缓缓流淌，好似海面上的月光，月笼轻纱；仿佛是云隙里的阳光，自由欢畅；又如同风中的波涛，汹涌激荡。我已如痴如醉地沉浸在这琴声中，轻轻闭上双眸，聆听这来自天堂的乐声。

当我再次缓缓睁开双眼，却发现唯有音乐依旧在指尖流淌，一切都变了：我身在一个木板小屋里，对面是一张破旧不堪的木桌和同样破旧不堪的木椅。桌上堆满了文稿，星星点点的烛光中若隱若现地浮现着一位老者的身影。他，正是巴赫。

老人静静地坐在木椅上，手指打着节拍，正神态安详地聆听着琴声。

“不错，年轻人。”他缓缓开口，“但我像你这么大时，可弹得比你好多了。”老人抬起头，开始回忆：“我七岁时，父母双亡。不得已，我只能与哥哥相依为命。那时，家里有许多琴谱，还有一架钢琴，可哥哥却不允许我碰钢琴。越是如此，我越是好奇，我在深夜偷偷练。”老人的眼光里盈满着童年的时光，“可还是被哥哥发现了。他大骂我一顿，还把琴给卖了。我没有绝望，在哥哥睡着后偷着抄写琴谱，再到外面租一架钢琴。就是这两年，让我的视力急速下降，几乎失明。十四岁时，我离开家，在乐队里吹笛子，又到全国各地向名家讨教，我的琴技有了质的飞跃。在二十四岁时，我成了一名钢琴教师，可我仍然是吃了上顿没有下顿，即便这样，我还是在坚持作曲、练琴。”

琴声在不知不觉中，悄然停止。我站起身来，深深向巴赫鞠了一躬：“谢谢您聆听我的弹奏，您一直是我的偶像。”他笑了：“偶像？我还能算是偶像？我只不过是一个再普通不过的老头罢了。我还要谢谢你，年轻人，谢谢你聆听我的经历。”

此时，我愣住了。以前，只知道巴赫拥有千古绝伦的乐曲，只知道巴赫是音乐宫殿中的国王，只知道他是音乐界中的喜马拉雅山，却不知道，他的一生，是如此的坎坷，如此的落魄，如此的凄厉。也许正是这一生的困难和挫折，才能打磨出这样无价的宝石。

若不是他无坚不摧的梦想，恐怕这颗明珠就要从此陨落了。老人又开始回忆：“三十多岁时，我开始兼职演奏钢琴，但依然会抽出时间作曲、拜访名家。不惑之年，我的曲子终于有人问津了，不过，我还是十分穷困。在此期间，是我对钢琴的热爱和妻子的鼓励与支持，让我坚持前行，不断攀登。”

沉默许久，他缓缓开口：“既然你这么喜欢我的音乐，我就为你演奏一首吧。”他走到了钢琴边，开始演奏。这韵律，如同钱塘江大潮般：起初，波澜不惊，一碧万顷，沙鸥翔集，万里无云。于是，那潮水，渐渐地来了。方其远出海门，仅如银线，继而渐进，则玉城雪岭际天而来，声大如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。忽而长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。真好似“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事”。最终，大潮缓缓退了下去，“唯见江心秋月白”。

老人与琴在那一刻融为一体。我也在这来自天堂的吟咏中忘了自己，忘了一切。这不就是老人孤寂的一生吗？这不就是老人内心的独白吗？

可巴赫却什么都没说，仰望苍穹，紧闭双眼，留下一声叹息。这叹息声如怨如慕，如泣如诉。

我轻轻站起，望了望老人，留下一张字条，便转身离去。

“我的朋友，我的偶像，再见。”

我又回到我的琴房。这一切，如梦，如幻。

（指导教师 倪 明）

【评点】

作者将巴赫坎坷的人生岁月、跌宕的乐曲旋律，巧妙融合于对话之中，又用经典诗词丈量着琴曲并聆听着琴音者的心路历程。在音乐声里幻想，在音乐声中沉淀，在音乐声里凝望，使全篇达到一种音乐与精神和鸣的意境。

【写作方向】

榜样的力量；与偶像对话；穿越时空的交流……