乡镇党校建设与新农村发展的关系

谭满元

摘 要：国家和党组织为了提高农村党员的觉悟意识，提高农村党员的整体素质，增强农村基层党组织的战斗力，进一步推进党校改革深化，促进农村积极发展，在乡镇设立了党校机构，用于培养党政干部和优秀党员。但是随着我国经济和文化的进步，市场经济不断发展，农村的经济和市场经济共同进步，呈现出市场化、多样化、多层次化的特点，因此我们国家和乡镇各级党政部门就对乡镇党校有了更高的要求。在新时期，我们应该探索乡镇党校建设和新农村发展的关系，寻求推进新农村发展的更好办法，提升党校的办学质量，提升党校的硬件设施和软件水平。通过提升乡镇党员思想素质的办法，培育出一批具有实干精神和创新能力的党员和党政干部，从而推进新农村发展，推动该片区的经济建设和文化建设，从而推动我国的现代化建设进程。

关键词：乡镇；党校建设；新农村发展

中图分类号：D261文献标识码：A收稿日期：2017-04-27

一、引言

社会主义新农村建设是指在社会主义制度及党的领导之下，乡镇干部和有关人员按照新时代的要求，针对农村所开展的文化政治经济建设，最终把农村建设成文明和谐、环境优美、生态平衡、经济繁荣的社会主义新农村。新农村的发展和推进，与乡镇党校建设有着密切的关系。乡镇党校是培养和培育乡镇党员干部和优秀骨干的摇篮，是提升乡镇党员思想水平的重要根据地，是农村发展的支柱和发展理论之源。农村的发展不只在于交通、商贸、科技的发展，更在于思想的发展和创新，乡镇党校便是提高乡镇党员思想水平的重要培训机构。要推进新农村发展，加速乡镇经济发展和文化进步，就需要从提高乡镇党员思想水平，提高乡镇人民的发展意识出发，明确发展方向，从而推进新农村更好更快发展。

二、乡镇党校建设与新农村发展的联系

1.人才的发展就是地区的发展

乡镇党校建设能够帮助乡镇党员更好地发展，系统的党校培训从党员的思想意识、政治觉悟、能力水平入手，能够全方位地提升党员的综合水平，培养出具有创新精神和实干精神的优秀骨干。乡镇党校能够为该片区的发展培养出一批具有重要发展意义的党政人才，而这批优秀的党员干部，会用实际行动和精准的政治理论预判，带动当地的经济发展和文化发展。从而明确该片区的发展方向，按照党组织和国家的要求对该片地区进行政治经济的全方位建设。

2.党校建设有利于引导农民思想

中国的乡镇居民由于大多处于偏远地区，眼界有限，因此对民主权利和权益没有准确的定位，对经济发展目标和文化发展目标也缺乏清晰认识，农民思想的落后，阻碍了新农村文化建设。党校的建设，有利于农民民主素质的提高，在民主教育的基础上切实加强农村基层民主制度建设和提高农村法制普及程度，从而提升乡镇居民的政治觉悟，提高农民的思想水平。

3.党校建设有利于新农村创新型产业发展

党校在传播先进思想，响应国家号召方面有着积极作用。在农村加强党校建设，有利于农民开拓事业，在培育创新型党员和创新型党政干部的同时，开发农村新型经济模式，从而推动新农村建设和发展。

三、乡镇党校建设现状和解决措施

改革开放以后，乡镇党校的建设取得了明显的成就和巨大进步，乡镇已从缺乏党校、没有党校逐渐演变为党校建设齐全、党校数量逐渐增多的局面。乡镇党校在教育乡镇党员和培养乡镇党员干部方面发挥了巨大作用，提升了乡镇群众的思想水平，促进了社会主义市场的发展。乡镇党校的发展，为乡镇培养出一批具有实干精神的党员干部和优秀人才，带动了新农村的发展，提高了农村的经济水平和生产力。

与此同时，乡镇党校建设仍然面临着很多问题，因此，我们应该对目前出现的问题进行细致思考，积极探索解决的办法，从而提出切合实际、具有实效性的解决方案。我们要致力推进乡镇党校的发展与建设，支持新农村发展，推动农村经济与农村文化的共同发展。现就乡镇党校建设方面存在的主要问题和解决办法列举如下。

1.党校硬件设备问题

乡镇党校与城区党校相比，存在着一定的特殊性。由于部分地区偏远，硬件设备落后，乡镇党校缺乏教学必备的教学基础设施。在部分乡镇党校，学校没有投影仪和多媒体等教学设备，这就给党校教师的教学和培训带来限制。还有部分地区的硬件设备陈旧，因长期缺乏硬件维修人员，致使党校的各项教学设备无人检修，也造成党校的教学设备落后或教学设备不齐全的现状。

科学合理的教学设备是保障党校教学工作正常运转的基础，也是促进新农村建设的基础。根据我国乡镇党校硬件设备不齐的现状，国家和相关部门应该加大乡镇党校建设投入，思考成立第三方监督监察系统，对党校建设的资金投入状况进行明确的记录和严格的监察，指派专业的人员对党校的教学设备进行维修和维护，从而提高党校硬件设备水平。

2.党校培训教师问题

部分鄉镇名义上是有党校组织机构的，但是没有明确的、稳定的、具有专业素养的教员，这些党校要开展教育工作，就从上级党校或其他党校临时邀请教员。乡镇党校培训教师不稳定，造成培训质量不过关，党校学员学习起来难度较大，党校工作进展不大。

乡镇党校教师的软实力是保障乡镇党校教学质量的重要前提，教师的质量会影响党员的学习质量，提高教师教学质量是新农村文化建设的保障。

针对党校培训教师的问题，乡镇政府应该就自己地区的具体情况，培养出一批了解当地实情、地区特色的乡镇党校教学教师，从而提升党校教师的理论知识水平，保障乡镇党校教师的福利，提高乡镇党校的教学软实力。

3.党校建设经费缺乏问题

党校的建设需要乡镇政府投入一定的经费和精力，但是部分乡镇政府更注重经济的发展，并没有真正把精力投入党校的建设工作当中。再加上乡镇机构的经费本就较为紧缺，也无法购置党校教学需要的必备硬件设施和软件系统，这就阻碍了党校建设工作的开展。

党校建设中出现的问题为新农村的发展带来了困扰，阻碍了农村党员思想水平和能力水平的提高。人才的阻滞就相当于发展的阻滞，思想的落后就是牵涉经济落后的主要原因，农村党校建设落后，就会影响了新农村的发展。

乡镇当地政府应该就经费紧张的问题做出回应，不仅要加大对党校教学的资金投入，而且要用心建设党校，在党校的发展方面投入更多精力。

四、结语

乡镇党校建设工作是促进新农村发展，促进农村总体实力进步的有力保障。党校建设看似只有教育教化作用，实则对乡镇群众的思想有着重要的带动作用，对乡镇的人才发展有着重要的培养作用。为了促进乡镇新农村发展和进步，我们应该对党校建设与新农村发展的关系进行细致研究，对当今党校建设出现的硬件、软件问题进行积极讨论，提升党校建设的教学实力，从而提升乡镇党校的建设水平，促进农村更好更快向前发展。

参考文献：

[1]王启武，吴雅军.适应农村改革形势 在探索中办好乡镇党校——赴山西、河北学习考察散记[J].党的建设，1987（8）.

[2]申铉成，刘泳杰.提高乡镇党校教学质量的几点体会[J].长白学刊，1990（1）.