文科实践教学中心建设与管理问题研究

夏 俊

（怀化学院 湖南 怀化 418000）

文科实践教学中心建设与管理问题研究

夏 俊

（怀化学院 湖南 怀化 418000）

为更好的满足现代教育要求，实践教学成为现代教育中不可缺少的一部分，然而，现代文科实践教学中心建设与管理中还存在一些问题，严重影响了实践教学活动的开展，因此，文章将分别分析当前文科实践教学中心建设与管理的问题，并联系实际情况提出文科实践教学中心建设与管理措施。

文科实践教学中心 建设 管理问题

前言

近年来，社会对文科人才的要求逐渐提高，不仅要求他们有较强的专业知识，还要具有一定的实践能力，所以，文科实践教学中心建设与管理就成为当前最重要的工作。因此，有必要对如何做好文科实践教学中心建设与管理展开研究。

一、当前文科实践教学中心建设问题分析

通过对当前文科实践教学中心建设的研究可以发现，多数都存在综合水平低，且相对分散的情况，这样的建设方式并不利于实践教学活动的开展，如某学校的文科实践教学中心分别设在四个学院中，由于实践教学中心相对分散，每一项工作都需要有专人负责，就需要有相应的管理人员，这样一来便增加了学校的经济负担，且管理效果并不好[1]。同时，在对当前文科实践教学中心进行研究的过程中还发现重复建设的情况十分常见，且现代化模拟实验室建设状况欠佳，这样一来严重影响了教学活动的开展，也弱化了实践教学中心应有作用的展现。

二、当前文科实践教学中心管理问题分析

管理是一项重要工作，合理的管理措施能够为文科实践教学中心活动的开展奠定基础。然而，在研究文科实践教学中心管理现状的过程中却发现，很多都存在集中管理的情况，再加上现有管理人员思维较为模块化，尤其是在各个实践教学中心相对分散的情况下，每个实践教学中心都需要有专门的管理人员，但短时间能够找到专业性强的人才并不是很容易，所以很多管理人员并不了解相关工作，并直接参与管理中，再加上学校缺乏相关管理标准，这样一来就导致各种问题不断出现[2]。此外，当前文科实践教学中心管理中还存在一个实践中心只能由专业学科使用的情况，这样的管理方式很容易造成资源浪费。另外，部分文科实践教学中心中的设备摆放较为混乱，经常出现使用者无法及时找到的情况，其原因在于缺少行之有效的管理机制，如果不能将这一问题解决，势必会影响教学活动的顺利开展。

三、文科实践教学中心建设与管理措施分析

为做好文科实践教学中心建设与管理工作，应从分别对如何建设与管理展开研究：

1、文科实践教学中心建设措施

针对当前文科实践教学中心建设过于分散的情况，学校应做好各个教学中心的整合，实现集中管理，让教学资源实现共享。具体来讲可以将各个实验室集中到一个实验大楼中，将各种设备也要集中在一起，且布置好实验室所谓位置，净化实验室内部空间。为更好的满足现代社会对文科人才的要求，文科实践教学中心还要引进现代化设备，如构建中心网站，它可以建立在校园网基础上，然后将各种学生常遇到的疑难问题设施其上，学生只要登陆网站就可以了解这些问题。同时也要建设好多媒体实验室，让学生可以自由设计各种网页等，主要用于培养学生的实践能力与创新能力，这对提高学生综合素质有一定好处。如对于经管类实验室，在设计中应做好模拟实验室设计，让学生在模拟的环境下便可进行实践活动 。

另外，在文科实践教学中心建设的过程中还需要做好实验教学体系设计，这也是文科实践教学中心建设中十分重要的一部分，应做到独立设课，自成体系，做好该部分设计不仅可以保证实验教学质量，还能让学生认识到自身存在的不足，这也是提高学生综合能力的有效方式。

2、文科实践教学中心管理措施

在文科实践教学中心管理中，应从以下几方面着手：

第一，人力资源管理措施。由于文科实践教学中心对增强学生的实践能力大有益处，所以，做好人力资源管理就成为一项十分重要的工作。文科实践教学中心的管理人员应具有较强的从业能力，了解在实践教学中心管理中应采取怎样的措施，同时具有一定的创新能力，能够根据实际情况采用合适的管理方法。

第二，仪器设备管理措施。在实践教学中心中会存在很多仪器设备，如果仪器设备管理不到位很容易影响教学活动的开展，更会出现降低教学质量，为减少此类情况的出现，在仪器设备管理中应有完善的管理机制做基础，所有仪器设备的管理都要严格按照要求进行，同时明确管理人员的责任，只有这样才能为仪器设备管理活动的开展奠定基础。在实际管理中应加大对这一问题的重视，保证每笔经费的支出都有详细说明，如用于多媒体设备采购的资金，应明确指出使用实验室、使用人员、使用时间等，这样的管理模式可以避免资金被挪用，进而提高管理效率[4]。

第三，日常管理。在文科实践教学中心管理中，日常管理是一项十分重要的工作。为做好实验室管理就需要加大对日常管理的重视，所以，在日常管理中应做好实验教学组织，该工作应由专门部门负责与协调，也就是在每学期期末时将下学期需要进行的实验教学任务汇报给上级领导部门，在获得批准后再由该部门进行安排，准备实验中需要使用的材料与设备，并完成实验课程安排活动，且每个实验课程的进行都要详细管理，只有这样才能为教学活动的顺利开展奠定基础[5]。

四、结束语

通过以上研究得知，现代文科实践教学中心建设与管理中还存在不少问题，由于这些问题的存在严重影响了实践教学中心的应用，因此，文章联系实际情况提出了改进措施，认为只有加强与现实情况的联系才能保证教学活动顺利完成。

[1]朱科蓉. 文科类虚拟仿真实验教学中心建设的问题与思考[J]. 现代教育管理,2016,01:87-91.

[2]刘安经. 文科实验教学示范中心建设与管理——以贺州学院文化与传媒学院为例[J]. 西部广播电视,2015,22:37-38.

[3]王丽琼. 经济管理实践教学示范中心建设与管理[J]. 实验科学与技术,2012,02:150-152+187.

[4]袁九生,孙力平. 文科综合实验教学示范中心建设的探索与实践[J]. 实验技术与管理,2012,04:145-147+150.

[5]程世红. 高校文科教学实验中心建设的思路及实践[J]. 实验室科学,2012,04:120-123.

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2095-3089（2017）27-0047-02