关于高中物理高考解题策略研究

2017-08-24 06:35李庆云
新课程·中学 2017年6期
关键词:素质教育改革策略

李庆云

摘 要:近些年来,我国的教育事业得到了迅速的发展,教育的模式发生了变化,学生的基础教育普遍加强,但是在这个需要大量人才的时代中,基础知识水平的提升已经不能满足素质教育对学生的要求。高考改革的再次到来,推进了学校教育理论的变革。主要从高中物理高考的解决策略上进行分析和研究。

关键词:改革;素质教育;物理高考;策略

学好物理能够使学生在高考中占有很大的优势。许多学生因为对物理的学习消极懈怠,在物理高考时对解题的思路和方式没有印象,导致整个高考的失利。为了避免物理高考失利状况的出现,有必要对高中物理高考的解题策略进行深入的探索。

一、近年来的高考物理试卷分析

(一)高考物理选择类题目考点分析

高中對物理学科的考试主要是通过综合试卷的方式来对学生进行测试的。全部的物理内容大约能够在综合试卷中有40%的分数比。出题的类型大致上分为三种。第一种是考查小知识点以及正确的逻辑推理能力的选择题,这类选择题的分值不是很高,但是考查的知识点是最多的,占物理试卷的20%~30%。

选择题考查的知识点中,天体力学是历年高考必考的一个知识点,虽然只有一个选择题,但是会通过语言来迷惑学生,让学生弄不清楚到底该使用哪一个知识点。电学涉及生活的方方面面,高考中关于电学的题目也是不能忽视的。物理高考中电学的知识点基本上都是有很大难度的。知识点一般集中在电场做功与电势能的变化上,甚至会结合其他物理知识进行综合的考评。其余的选择题涵盖的知识点中大概包含了光学、热学、原子学等许多重要的知识点。

(二)实验类的题型分析

实验题考查的知识点相对于选择题来说,难度更大一点。实验题的形式有别于选择题。它要求考生必须具备扎实的物理知识,能对实验类题目进行解答。如果说选择题还能够靠运气,实验题目完全是靠实力的。实验题区别于选择题,有多种形式。大部分是填空,还需要用画图、计算等多种方法。如果考生不能很好地理解题目,以及对知识点的复习不够,很难解决实验题。

(三)解答题类型的解析

解答题大概的分数占到整个物理试卷分数的45%左右,考查的是对物理知识点的综合性运用。它所考查的题型基本上是与每个人的生活息息相关的,它涉及的知识点可能会包含初中物理知识,学生需要对这类题目认真对待。另外高考主要考查的两个较大的知识点就是力学和电学,重要程度不言而喻。

二、有效解决考题的方法

(一)考前系统地复习

高考物理试卷上的题目是有限的,所能考查的知识点也是可以数清楚的。虽然不能准确地判断每个知识点的考查程度,但是可以通过系统的、全面的、快速的复习,使学生记住每个章节的重要知识点。比如,作为物理老师首先应该对历年物理考题进行逻辑性的归纳与整理。然后对学生进行讲解,使学生能够记住并且会运用。系统的复习可以使学习好的学生对掌握的知识了解得更加明白,在考试时能够更快速地找到解题的思路。对于已经不记得这方面知识的学生重新细致讲解,可以使这类学生在考场上初步对知识点进行运用。

(二)通过画重点的方式让学生进行深化训练

物理中有几个大的方面是每年高考中必然会出现的题型。其中电学和力学的综合性交叉运用就是每年物理实验题中的必考题目。在这方面,老师就可以通过着重复习这两方面的知识来保证学生能够拿到这种实验类题型的基础分。因为根据高考中对力学和电学的测试得出结论,高中物理电学和力学是最重要的两个知识点。老师在初次讲解中肯定会告诫学生要着重学好电学与

力学。

(三)题海战术,明确解题思路

“好记性不如烂笔头”,面对高考物理,想要快速地解题,首先就要明确什么样的题型要有什么样的解题思路和解题方法。同样一个题目可能有不同的解题方法。不同的题,也可能用到的方法是一样的。这就需要学生多做题,在实践中出真知。题解得多了,自然就能够明白每一类题型所需要的解题方法。在做题的过程中要注意学会总结经验,不要做无意义的题目,要选择有代表类的题型来做。这样才可以加深对解题思路的认识。

高考物理考查学生的知识面虽然不广,层次对比不够深,但是仔细研究高考物理的解题策略之后,能够发现,它考查了学生的物理综合素质。研究高考物理的解决策略,能够使老师加强对物理学科中的基础和核心知识点的考查。对物理基础规律的研究,有利于学生以后能够运用高效的逻辑推理能力解决问题,为学生进入各个领域取得良好发展奠定了基础。

参考文献:

[1]李文辉.高中物理高考解题策略分析[J].学周刊,2017(4):55-56.

[2]尚天云.高中物理教学中提高学生解题能力的培养策略探析[J].高考,2016(9).

[3]杨元昌.高中物理教学中培养学生的解题能力分析[J].教育,2016(9).

[4]陈春国.高中物理教学中如何提高学生的解题能力[J].理科考试研究(高中版),2014(7):54-55.

编辑 高 琼

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