多媒体技术在高校田径训练中的应用研究

袁晓芳

摘 要 多媒体技术是信息技术应用于教育领域的重大创新形式，在推动教育科学的发展中发挥了非常积极的作用。本文探讨了多媒体技术应用于高校田径训练的可行性，在分析多媒体技术具体应用优势的基础上，论述了其在高校田径训练中的具体策略，以期为高校田径训练的教学改革提供参考。

关键词 多媒体 田径训练 学生

中图分类号：G807.4 文献标识码：A

0引言

随着高校体育教改朝着现代化和科学化不断深入推进，越来越多的高校在田径教学训练中尝试使用多媒体技术，以升级田径教学训练模式。多媒体技术作为现代信息科技发展的重要成果，具有很多传统教学手段无法具备的优点，通过对图片和视频等具有丰富表现力手段的应用，有利于加强学生对复杂技术动作的理解，在田径训练中具有不可取代的应用优势。

1多媒体技术在高校田径训练中的应用优势

高校田径训练的传统模式下，由教师示范在前、学生模仿在后的模式占据主导地位，与说教式的教育模式并没有本质上区别，是导致大部分学生产生厌倦感和枯燥感的主要原因。引入多媒体技术后，体育教师可以运用具有丰富表现力的艺术字、彩色图片、经典动画、视频等向学生展示和讲解各类技术动作的学习要领，有利于抓住学生的兴奋点，从而激发他们的田径学习热情，将田径训练课打造成充分趣味性体育实践课堂。

其次，尽管田径运动是由跑、跳、投等几个看似简单的动作组成，但其每个动作都蕴含了特定的技术要领，学生只有充分理解并掌握这些技术动作，才能够在训练中避免运动损伤，同时提高实训效果。在田径训练中引入多媒体课件辅助教学后，体育教师可以将成套的技术动作进行分解，拆分后向学生演示讲解，再通过多媒体的动态演示功能重新将整套动作完整展示出来，使得田径动作教学能够兼顾整体和部分，有利于学生掌握一些难度较大的技术动作。并且，如果部分学生在课堂训练中不能完全掌握技术要领，教师可以将课件拷贝给学生，安排他们课下揣摩训练，从而提高田径训练的整体水平。

2多媒体技术在高校田径训练中的应用策略

2.1在田径训练中增加多媒体课件教學比重

田径训练从训练特点上而言具有其它类型体育教学项目不具备的严格性和规范性，对学生综合素质和身体技能的要求是非常高的。田径享有“运动之母”的美誉，是开展一切体育项目的本源，田径训练的根本宗旨在于培养大学生的体能和精力潜能，从而最大限度地优化其体能训练效果、提升身体素质，实现提高体育运动成绩的根本性保障。因此，高校和体育教师首先应该重视田径训练多媒体课件的策划和开发工作，一方面有机结合田径训练的运动特点和多媒体技术的应用要领，有效整合运动学、生理学、营养学、运动心理学的有关内容，帮助学生强化对综合性运动知识的理解，奠定培养学生综合素质的基础；一方面，通过对多媒体课件的有效运用，构建起一套完整的、科学的训练成果考评体系，加强对实际训练效果的考核，同时融入学生的反馈评价，以更客观地反映课件使用情况及其对田径训练的实际效果。

2.2运用多媒体技术加强田径训练方法的创新

在完成田径训练多媒体课件的开发后，如何提升其在实际训练中的使用效果，需要高校体育教师从实践层面上做出改变，创新训练方法。具体而言，体育教师在田径训练中使用多媒体技术时，应做好与其他教学方法的搭配使用，从而形成更具针对性和实效性的教学方法。由于学生对知识技能的接受程度和身体素质的差异，在田径训练中教师就应进行区别性对待，调整教学方法，开展差异化教学。例如，对于田径训练中的一些抽象性的理论和动作，为了加强学生的理解，教师可以采用多媒体逐帧播放的方式对技术动作进行分解，同时运用实际动作示范阐明技术动作的关键点和精髓，有利于学生更深入的学习和训练。

2.3调整多媒体教学的内容和评价方法

高校田径课作为一个独立的教学单元，具有严格和完整的课程架构，在提升大学生实践能力、推行素质教育中发挥着非常直接的作用。从课程属性上，田径训练与大学生的文化知识和专业技能学习没有直接联系，但其也是培养面向社会的综合型人才的重要课程。因此，高校田径课在设置教学架构、选择教学内容时，应积极面向社会需求，紧跟时代发展脉搏，调整现有教学架构，完善教学体系，不仅重视实践技能学习，也应重视体育文化熏陶、理论知识学习以及关联学科的融合，形成统一的教学架构，使学生的知识内容更加完整和立体化。此外，当前大学生田径训练成绩的评估大多采用考试的方式，尽管这种强制性的考核方式能够迫使学生参加田径训练，但对于培养学生的主观能动性却没有实际帮助，大部分学生只是为了应付考试而学习。因此，在田径训练中引入多媒体技术的同时，也应合理调整考评方式，除了考核学生对基本动作的掌握情况外，也应进行相关文化理论知识的考核，不断推动考评标准的综合性发展。

3结语

在高校田径教学训练实践中巧妙应用多媒体技术，有利于学生全面准确地掌握各类复杂的技术要领，并凭借其丰富的表现手段迅速激发学生的田径训练热情，强化学生的知识储备，优化学生的知识架构。因此，多媒体技术是非常适合于高校田径训练的创新教学方式，对于改革高校田径教学体系具有十分重要的实践意义。

参考文献

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