印象中国：从一个侧面呈现魅力中国

庄照岗

原题呈现：

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

作文分析：

和往年一样，2017年全国高考作文题目甫一出炉，便饱受热议，在9套作文题目中，全国Ⅰ卷无疑最受关注，不仅是因为采用的省份多，更在于其诸多优点，被认为是“最接地气”、“现实感最强”的作文题目。

这道作文题目不回避时事热点，接地气，有生气，时代感强，重在引导学生关注现实，感受时代脉动，关注国家的大政方针以及社会发展走向，引导学生“讲好中国故事”“展示中国风采”，用中国梦激扬青春梦，并且倡扬文化的交流与理解，“增强中国文化自信、制度自信”，同时鼓励考生从所知所感出发，在对宏大话题的把握中，感性述说，多元表达，理性思辨，展现当代中学生的视野、信念与综合素质，特别是家国情怀。可以说这道作文题在学生和国家之间搭建了一座桥梁，提供了多种可能，重在考查学生的视野、思维与情怀，也意在凸显高考作文在“立德树人”方面的重要作用，让核心素养中“科学精神”、“人文底蕴”以及“社会参与”中“社会责任、国家认同、国际理解”等基本点落到实处。此外，题目中传统与现代，文化与科技，环境与生态，城市与乡村，制度自信与大国崛起、核心素养与核心价值观，多种元素相互糅合，全方位地呈现了中国的过去、现在与未来，物质、精神与文化。

和往年全國卷作文相比，2017年全国Ⅰ卷作文呈现出一些新的特点：

首先，审题上弱化，任务性增强。题目在审题上不设门槛，审题难度较小，希望考生把更多精力放在写作本身。考生要特别注意题目的任务指令，从本质上说，这是一道任务驱动型（情境代入型）材料作文，要求与任务很明确，写作对象也是指定的，因此需要考生权衡斟酌，筛选适当的关键词进行分析写作。

①“呈现你所认识的中国”： 重点考查学生对中国的认识，你眼里的中国是怎样的？你觉得中国最值得介绍的是哪一个方面？哪个最能代表现在的中国？重点要突出自己的认识与体验。

②“帮助外国青年读懂中国”：何谓“懂”？一个“懂”字，可深可浅，可广可狭，可大可小，关键还要考虑“外国青年”的身份，是来留学的，还是来旅游的？是长居，还是暂留？是中华文化爱好者，还是一无所知的“菜鸟”？在语气语调上也要特别注意，妄自菲薄，在“食品安全”“空气污染”等方面剑走偏锋，固然不可取，盲目自诩，夸大其实，也缺乏沟通的诚意和基本的礼貌。

③两三个关键词之间“形成有机关联”：这是难点，也是评判作文好坏的重要依据。这就需要透过表象寻找关键词内在的本质关联，透过众多的关键词提炼出一个呈现中国形象的主题，一个展现中国内涵的、充分代表中国的元素。关键词之间的关系可以相似、相反、相关，也可以不在同一个层面上，但无论如何，每一种组合都要建立在深入思考、有机关联的基础之上，凸显中国的一个侧面。

其次，立意多元，选择性增强。十二个关键词，每一个都是中国的缩影和表征，它们之间既存在丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成多样而立体的中国。而且搭配组合方式多样，可达六十多种，但根据它们之间的关系大致可以分为五类：①传统文化：长城、京剧、中华美食；②现代科技：共享单车、移动支付、高铁；③大国战略：一带一路、美丽乡村；④发展中的问题：空气污染、食品安全、广场舞；⑤自然与生态：大熊猫。也可以根据外国人对中国认识的变化（标签印象）分为两类：①传统标签：大熊猫、长城、京剧、中华美食、空气污染、食品安全；②现代标签：高铁、共享单车、移动支付、广场舞、一带一路、美丽乡村。

题目要求“请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国”，这里面其实有多种组合方式，不同的组合呈现不同的中国，导向不同的立意。比如：①京剧+长城+中华美食，呈现文化的中国；②高铁+共享单车+移动支付，呈现科技的中国，创新的中国，现代的中国，便捷的中国；③一带一路+高铁，呈现强大的中国，担当的中国，开放包容的中国；④空气污染+美丽乡村，呈现有问题的中国与美丽中国；⑤中华美食+移动支付，呈现美食中国；⑥广场舞+共享单车，呈现健康中国，活力中国；长城+大熊猫，呈现友好的中国和不容侵犯的中国；⑦……

完成组合，找出关键词之间的有机联系之后，接下来需要提炼主题，展示思考的广度和辩证思维的深度。比如：由“长城”和“一带一路”提炼出“辩证看传统，发展看现代”的主题。

纵观历史，长城是古老中国的名片。它是中国古代的军事防御工程，修筑的历史可由明朝追溯至春秋战国，跨越数千年，巍峨蜿蜒，最长时绵亘数万里。它曾帮助中国人成功地抵御异族入侵，保护了亿万民众。但是，从某种意义上，它又代表一种对外部世界的姿态：防御、阻挡、封闭。横看今朝，中国政府提出“一带一路”（一带，指丝绸之路经济带；一路，指21世纪海上丝绸之路）的发展战略。一带一路向世界各国展示了中国的明确的开放姿态，体现了和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。接纳这一敞开怀抱的发展战略，受益的不仅有中国，还有沿线众多国家。如此胸怀和热忱，想必外国友人能够感受得到。（范文一）

第三，评论性弱化，阐释性增强。题目本身不再是对某一现象或事件发表看法，展开思考，而是对某一话题展开阐释，并且很多话题过于宏大，比如“一带一路”，比如“美丽乡村”，比如“食品安全”等，考生写作时很可能被宏大叙事绑架，很难走心，流于老生常谈，人云亦云，歌功颂德；写的过于严肃，一板一眼，陷入假、大、空，口号式、概念式的宣传。因此，写作的关键在于将关键词具体化、细节化、个人化，需要考生结合自身、联系社会，加入生活化细节与画面，进行个性化富于创意地表达。要写真事，抒真情，从自己的所见所闻，所思所感出发，写出自己的独特的体会与感悟，避免泛化，避免虚情假意。只有将关键词稀释了，将宏大的社会背景融入个体的生命体验，文章才真诚可信，才可以写的活泼、生动、自然、轻松。比如：

到我家，我要好好陪你逛逛美丽乡村。当年你爸来时看到的那些东倒西歪、跑风漏雨的草房，早已被一栋栋造型别致优美、设施现代美观的两三层小楼取而代之了，我们农村，现在与城里一样，也铺上了柏油马路，用上了自来水，安上了路灯，过上了小康生活。吃过晚饭，你会发现，男男女女、老老少少不约而同地来到村头的广场。你听，《小苹果》、《荷塘月色》、《最炫民族风》这些耳熟能详的音乐一首接一首播放；你瞧，白天在田野里辛勤劳作的农民，这时候也像模像样地舞起来了。他们陶醉在春风里、田地边，欢快着呢！

你爸给你讲过他在我家曾吃过好多中华美食，像烙馍卷大葱啊，小葱拌豆腐啊，杂面馍蘸辣椒糊啊，至今还念念不忘。实话告诉你吧，那不是中华美食，那是因为我家穷，做不出像样的待客的饭菜。你这次来，我一定要带你细细品尝上过中央电视台“舌尖上的中国”的精美小吃，像肥西三河镇外焦里糯的米饺啊，像亳州外表金黄、香气四溢的牛肉馍啊，像蒙城味道醇厚、喝了还想喝的汤啊……保你见一样爱一样，吃了这一种还想那一种。在家时，我还会让我妈这个美食家，按照菜谱为你精心烹制各种佳肴、糕点。（范文二）

第四，思辨性减弱，交际性增强（对象性）。任务驱动型作文是一种“交际性写作”，是一种“读者导向、交流驱动、语境生成”的写作，在这种写作观指导下，作者写作有了直接或潜在的交际对象，有了交际的目的和交际的语境，写作的内容、素材、体裁、结构、语言等都已预先确定或因着“交际语境”孕育生成。这样的写作不再是空洞飘渺虚无的，而是真实的、具体的、有意义的。语境性写作解决了诸如写作动机（为何写）缺失，写作对象（为谁写）缺失，写作内容（写什么）缺失，文体语体、语言表述（怎么写）不够规范、指向不明等写作的深层次问题。

在这里，写作的对象是“外国青年”，所以考生写作时要有一种交流介绍的意识。既需要考生要做到视域宏阔，立意高远，关注时事，有家国情怀，有文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。也要尊重本心，真诚为文，主动积极真实地推介中国形象，避免新闻联播体，避免自说自话，强行推销，避免一味地宣传鼓噪，把外国青年当作受教的对象，不顾及对方思维方式和文化特点的差异与隔阂，要有对象意识，换位思考，“修辞立其诚”，只有真诚最动人，负责任地言说，直击对方内心最柔软处。态度和语气上要做到不自卑也不骄矜，不妄自菲薄也不盲目自大，不肤浅地炫耀，也不给人胁迫之感，用友好而真诚的态度，深刻而个性地表达。可以饱含真情地点赞，也可直面前进中的问题与危机，表达自己的忧患意识。

另外，写作的目的是帮助他们“读懂中国”，“读懂”意味着什么？即通过两三个关键词，勾勒出中国的一个侧面，一个大致轮廓，所以有必要对关键词进行具体化，呈现一些鲜活的细节，让关键词生动化为具体可感的事实或画面。另外还要思考读懂中国的什么？象征？文化？发展？传统？走向？问题？

比如：

共享单车从出现到急剧扩张才一年多的时间，这个东西完全是应运而生，是互联网+时代商业运营的典型案例，为解决城区人们出行“最后一公里”的麻烦，也为引导人们更多选择公共交通工具出行、纾解交通拥堵，共享单车就像及时雨一样来到人间。填补空白的东西总是显得有价值，以年轻人为主力的消费者雨后春笋似的出现，他们从公交站边、地铁口旁、各类公共场所、住宅区外对注册的单车进行扫码开锁，然后骑行，享受前所未有的出行便捷。越是人多、越是汽车拥堵的城市，共享单车越具有吸引力，它是及时雨，也是一股清流，在城市交通环境不佳的今天，实在弥足珍贵。不可否认，共享单车的高速发展是与种种弊端相伴相生的。由于一些共享者缺乏共享精神，甚至道德败坏，随意停放，私人占有，涂黑二维码，拆卸车座，糟蹋车辆，这些行为屡见不鲜，加高了共享单车运营的成本，也给城市管理带来了额外的负担。但是，就像广场舞不会因一些地方的冲突纠纷而叫停，共享单车也不会因一些人共享精神的缺失而废止，利国又利民的事物在前行的路上不会闻噎废食。（范文三）

第五，文体限制弱化，表达方式更多元。题目本身没有文体的限制，只是要求“明确文体”，但“向外国青年介绍中国”的指令则暗示存在多种文体写作的可能，考生可以用书信、演讲词、对话体、网络聊天等多种形式展开写作，打破了往年议论文一统天下的垄断局面。叙述、说明、描写、抒情、议论等多种表达方式被激活，学生多样化的写作才能也被激发，相信学生的作文肯定异彩纷呈、百花争艳。比如：

网上马克：中国网友好！我是美国马里兰大学的一名毕业生，原计划今年到中国留学，为此我做了三年的准备，选修了三年的中文。你们看我这网上的留言，中文水平还是不错的吧。（呲牙）但听了杨舒平同学毕业典礼上的演讲后，感到很是担心，听说中国的空气污染非常严重，要戴五层的口罩，否则就要得病。感到很恐惧啊。（惊恐）

网上老何：马克先生，您好！您的中文水平真的很好，您的网上表情包也用得很生动啊！可见，您为到中国留学真的下了很多功夫。我不能不为您的中文水平点赞，同时更为您的中国“情结”点赞！

杨舒平同学的那番演讲，已经在世界华人中产生很大影响了，您受到影响也是自然之理，您因此生出担心也是情理之中。不过，您是否知道中文里有这样一句话：耳听为虚，眼见为实。中国在工业化过程中确实存在空气污染的情况，但实际情况并不像杨同学讲的那样严重，有一部分城市的空气污染指数的确比较高，不过正在改善之中。中国幅员辽阔，有很多地方，有更多的城市空气是清新的。比如杨舒平同学的家乡城市昆明，就是一座四季如春、空气清新的城市，即使比不上美国某些城市的空气“甜美”，起码也是蓝天白云，绿叶红花。杨同学的演讲之所以在华人中引起热议，主要是她对中国城市污染情况作了夸张性的渲染，容易误导像您这样对中国不很了解的外国朋友。建议您不妨来中国看一看，您会对中国空气情况有更符合实际的了解。

网上马克：哦，我知道中国有句话叫“耳听为虚，眼见为实”。这样说来，了解中国还是需要亲自去看看比较好。您能否介绍一下到中国在吃住行方面要注意些什么？（范文四）

另外有两个点我们不能忽视，一是“据近期一项对来华留学生的调查”，表明本次作文材料来源于数据统计，在如今的大数据时代，越来越多的、各行各业的数据将成为作文命题的重要素材。因为大数据背后反映的是时代的变迁，观念的变化，大数据能准确真实呈现人们普遍的关注点、兴趣点，问题与方向，大数据的背后是习惯、文化、意识等。 二是注意调查对象是“来华留学生”，留学生是国与国交流沟通的使者，留学本身是全球化的体现，留学生来华留学一方面反映的是中国国力强大，大国崛起，民族复兴，另一方面則反映了中华文化的强大魅力与吸引力，整体上体现的是中西文化的交流、碰撞、融合。

最后，从命题的方向上看，传统与现代、文化与科技、中方与西方、交流与碰撞、核心价值观与核心素养依然是核心关键词，考生在复习备考时要多加关注。当然，更重要的是平时多关注社会热点、时代发展、国家进步、民众需求，多思考前进中的问题，把自身学习和国家发展紧密联系在一起，既加强文化基础的学习，训练自己良好的思维品质，也要有大视野、大胸襟，勇于肩负民族责任，抒发家国情怀。

责任编辑 廖宇红