原来如此（2）

陈葳

有时，事情的真相并不像你想象的那样。

——题记

升入初中，我进入了新的班级，遇见了新的老师和同学，我像许多同学一样，陷入了迷茫和恐惧。

偏偏我的班主任是一个异常严厉、总是面带怒气的中年男子。

军训时他就对我们要求很严格：谁的动作不标准，他就紧锁着眉头盯着那位同学，众目睽睽之下让其重新练习。这样一来，大家都非常紧张，一紧张，动作就变得更不标准。

我在开学第二天就被他任命为钥匙长，这害得我天天早上、中午像打仗似的胡乱吃点饭就得赶去学校，同学们都走完了我才能锁门回家。可是，他在家校联系本上给我写的批语是：“太磨叽，要提高效率！”我很不服：我一向做事雷厉风行，最讨厌慢吞吞，怎么还说我磨叽？不就是我每天到校没他早嘛。数学作业就错了一题，为什么别的同学得了“良”，我就被批了个“差”？

后来又发生了一件事，让我彻底讨厌他了。那是一节自习课，教室里乱成一片，而我却一直在安静地写他罚我的作业。也真是巧，正当我扭过头向后排同学借参考书时，他来了，班里顿时安静了下来。他走进教室，不分青红皂白把我批评了一顿。

我感到很委屈，对他教的数学也没了兴趣，上课爱听不听，作业也不认真写，尤其是他不当班主任后，我更是不把他当回事了。

期末考试临近，新班主任董老师找我谈话，她拿着我又一次创“新低”的数学试卷说：“我真为你的数学担忧，你以前数学成绩很好的，现在是怎么回事？”我把对数学老师的一肚子怨言一股脑儿地倒了出来，董老师说：“他这是为你好，希望你更优秀。还有，上回他错怪你之后非常后悔，这回就是他让我找你谈话的，他让我替他向你道歉。”

开始我并没听进去董老师的话，董老师接着说：“你回想一下，现在的你不再赖床，做事尽职尽责，能自觉遵守纪律，量化考核积分连月上光荣榜，还被同学推选为共青团员，这些进步仅仅是你自己努力的结果吗？跟老师的严格要求没有关系吗？”

我默然。是啊，正是出于对他的畏惧，我才每天早出晚归；正是怕他训斥我，我才严格要求自己，得到了大家的认可，而我却忽略了他严格教育的苦心。

“严是爱，松是害呀！”董老师的话点醒了我。

原来如此，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我在這里向数学老师道一声：老师，谢谢您！

（指导老师 董志崇）