对新时期大学生思想政治教育目标的思考

【摘要】思想政治教育目标保证着思想政治教育工作的有力开展，它是一切思想政治教育实践工作的出发点和落脚点。当代大学生思想政治教育目标要解决的问题引领是当代大学生树立正确的社会主义价值观，向着预期方向发展。本文对新时期大学生思想政治教育的目标进行分层次的研究和思考。

【关键词】新时期 大学生 思想政治教育

思想政治教育目标是整个思想政治工作的凝练，也是整个思想政治教育工作深刻内涵的外显。大学生思想政治教育目标的构建需要我们根据社会发展与大学生个体发展的需要，进行协调，明确内涵。新时期大学生思想政治教育目标需要解决好培养什么样的人，怎样培养人的重大问题。更好地激发大学生学习热情，使大学生成为社会主义建设需要的高级专门人才。

思想政治教育目标的确定直接关系到思想政治教育实践过程中的一系列问题。然而，我们看到思想政治教育目标存在着缺乏针对性严重制约着思想政治教育工作。为了更好的培养当代大学生，新时期应该依据不同阶段大学生的素质、精神层次和接受水平与能力，设置与之相适宜的，相对应的思想政治教育目标。我们将从三个层次对大学生思想政治教育目标进行分析：大学生思想政治教育目标的基础目标、大学生思想政治教育目标的发展目标和大学生思想政治教育目标的高级目标。这三个层次的内容相互联系，形成一个有机的统一体，使思想政治教育目标形成一个由低到高、由浅入深的的体系范式。

一、大学生思想政治教育的基础目标

大学生思想政治教育的基础目标是对于初、高中思想政治教育目标的衔接、深化与发展，而对于刚进入大学的大学生而言，改变了过去家庭生活，转变成为了具有高度自由和独立大学校园生活，面对新的环境他们的世界观、人生观、价值观即将面临一次深刻的自主检验。在大学生思想政治目标的基础层次中首先要考虑的是衔接性，将学生过去所知所学给予一个良好的验证环境，从而确立大学生思想政治教育目标正确导向性与科学权威性，让学生从自身的实践过程中去认同、内化。这一阶段目标属于过渡目标，我们称之为大学生思想政治教育的基础目标。它的具体要求是培养大学生日常道德生活常识，基本具有社会公德、文明礼貌、遵守纪律、兴趣广泛、乐观活泼的社会主义公民。具体内容如下：

第一，要培养大学生提高基本的是非判断能力、日常道德生活的辩知能力。这既是大学生成长发展的过程要求，也是其现实生活的第一验证需要。从成长发展看，大学生的日常生活和学习更多的自由度以及人际关系范围的扩大，需要其基本的是非判断能力逐步提高，能够做出常识性的道德选择。现实生活中很多的行为规范和道德要求往往就是通过具体的简单细节体现出来的，因而需要大学生进行多方面的道德选择，只有具有一定的道德选择和判断才能有效履行常识性道德义务。当然，目前基于对思想政治教育目标验证需求和大学生缺少社会实践，品德判断和选择能力不足的考慮，把大学生要具备一些基本是非判断能力、日常道德生活的选择能力作为大学生思想政治教育的基础目标。鉴于大学生面临日益复杂的发展任务和价值选择，如何培养其基本的是非判断能力、日常道德生活的选择能力，显得尤为重要。

第二，要提高大学生良好的文明礼貌习惯和自觉纪律意识。大学生能否具有良好的文明习惯和律自觉纪是当代大学生文明素质的基本体现。因此，要加强对大学生的良好文明礼貌习惯和自觉纪律的培养，同时加强对于刚入学的，对于良好文明礼貌习惯和自觉纪律的有验证需求大学生的培养。一般说来，在大学这个阶段，大学生的品德发展中自觉纪律的形成和发展占有很显著的地位，它是大学生道德知识系统化及相应行为习惯开始验证的标志，也是大学生表现出外部和内部动机开始相协调的标志。因此，在这个阶段进行基本的道德文明习惯的养成，以及基础的社会公德和自觉纪律教育的最佳时期，基础目标要抓住这一时期培养大学生要具有良好的文明礼貌习惯和自觉纪律意识。

第三，要培养大学生还要具有良好的意志态度、热爱生活追求美好，乐观活泼兴趣广泛的个性特点。大学生身心发展需要其具备良好的意志品质，广泛兴趣爱好，活泼开朗性格。尤其在功利与竞争并存的社会风气下，思想政治教育能否做到这一点很关键，也是对大学生成长发展和生活学习以及良好个性发展和心理健康负责的表现。因此，必须把大学生的良好爱好、兴趣等个性培养作为确定思想政治教育基础目标的基础性内容。作为思想政治教育基础目标，能否把大学生培养成具有热爱生活、追求美好的意志品质，乐观活泼、兴趣广泛的个性特点等具有非常重要的现实价值，同时也是培养大学生成长成才和建功立业的必备素养的客观要求，更是思想政治教育工作能否培养出社会合格建设者和可靠接班人的基本指标。

二、大学生思想政治教育的发展目标

思想政治教育的发展目标就是要培养一名合格的大学生，让他们能够初步正确处理自己与自身、他人、社会、国家等基本的道德关系、政治关系，养成基本的正确道德选择的能力和初步的政治价值取向以及良好的个性心理品质。这是与基础目标相比较的提高而言的，也是大学生与社会健康成长发展的客观要求，同时也是为了大学生能达到更高层次和更深入的思想政治教育目标相递进的。这就要求我们首先要培养大学生具有法纪意识和观念，学会用基本的法律维护自己的合法权益。思想政治教育目标不仅要培养大学生是非、善恶、美丑、荣辱观念和分析判断能力，还必须对大学生进行基本的法律常识和主要的法律法规教育。其次要培养大学生知道基本的公民政治权利和义务，了解国家基本的路线、方针和政策等有关政治常识。作为发展阶段的思想政治教育目标为了培养合格的人才，就必须在政治教育目标上有所体现。

三、大学生思想政治教育的高级目标

大学生思想政治教育的高级目标即是大学生思想政治教育最高层次的目标。与基础目标和发展目标相比，大学生思想政治教育的高级目标就是要培养大学生完成由“半社会人”向社会人的转变，为将来的求职与就业做准备；要培养大学生坚定的政治立场，具有正确的世界观、人生观、价值观，以及现代社会需要的科学思维方法、现代意识和生活方式和健康的个性心理品质，为他们更好的融入社会做准备，使其成为基本合格的社会人。

作者简介：苏醒（1986-），女，湖南常德人，硕士研究生，助教，研究方向为思想政治教育。endprint