“毕业梦想课程”中的德育探究与实践

2017-09-14 11:50王鲁青
中国校外教育(上旬) 2017年13期
关键词:母校毕业诚信

王鲁青

随着课程改革的不断推进,综合实践课逐渐受到重视,对于培养学生的价值观有着重要的意义。为此,从学校“让每一朵梦想之花幸福绽放”的育人理念出发,通过小学毕业季“毕业梦想课程”活动的具体实施,完善其他主题活动,进而培养学生的道德情操,让每一朵梦想之花幸福绽放。

综合实践德育“毕业梦想课程”对于小学生而言,六年级是一个承上启下的过渡年级,不论从学生的生理、心理还是认知、行为方面,都会发生许多的变化,因此我校一直特别重视对毕业生的德育教育。结合我校“让每一朵梦想之花幸福绽放”的育人理念,学校大队部与综合实践教研组共同研发了毕业课程。伴随着《中小学实践活动德育实施纲要》的颁布,我们深入学习,重新梳理和完善了德育课程体系,正式启动了“毕业梦想课程”。

课程共分五季:责任篇、寻梦篇、感恩篇、诚信篇、毕业典礼篇。包含了《中小学实践活动德育实施纲要》所列12类活动类型中的仪式活动、团队活动等9类活动。实践了其中爱国、感恩、责任等18项德育目标

一、毕业梦想课程第一季:责任篇

活动类型:仪式活动、团队活动、探究活动

德育目标:培养学生较强责任心;初步树立祖国利益高于一切的思想,能够将爱国情感转化为发奋读书的实际行动;培养集体主义精神,增强光荣感和组织归属感。

把责任篇放在第一季,是希望毕业生们能明白自己应负的责任:学会对自己负责,自尊、自信、自立、自强;对家庭负责,尊老爱幼、孝敬父母;对他人负责,尊重和接受他人,富有爱心与合作精神;对集体负责,积极参加集体活动履行自己义务;对社会和国家负责,有强烈责任感和使命感。为此我们开展了“校长访谈”和“军训”两个主题活动,这两个活动是学生的必修课,以班级为单位参与。“校长访谈”拉开“毕业梦想课程”的序幕。校长通过一些故事让毕业生们更明确自己的责任。访谈后让学生们写了自己的感悟,在课上进行汇报交流。《纲要》中指出要培养集体主义精神,增强光荣感和组织归属感,我们将“军训”作为了第二个主题活动,军训中的优胜班级将获得毕业升旗仪式的首发权。最终被表现最出色的六年级二班获得。首发日那天,当国旗再次冉冉升起,唱响国歌时,他们明白自己承载着母校的期望,要肩负起自己的责任,军训也让他们明白每个人都应为集体荣誉而努力。

二、毕业梦想课程第二季:寻梦篇

活动类型:团队活动、社会实践活动

德育目标:培养小学、初中、高中相衔接的意识;增强沟通能力;争当勤奋学习的小标兵。

我们在第二季设置了寻梦篇。包括“访学”和“学习身边的哥哥姐姐”“交流会”三个主题活动。这是学生课程手册的寻梦篇内容:“学习身边的哥哥姐姐”是“必修”课,由学生自由选择时间,采访自己身边的初中生、高中生,了解他们的学习生活,并请教学习的小妙招。这也增强了学生的沟通交流能力。“访学”是孩子的“选修”课,包括“当一天初中生”“走访优秀高中”两个活动。我们提前帮孩子联系了青岛六十一中、青岛二中、青岛五十八中三所学校,我校的晚报小记者以及部分学生选修了这个内容,他们走进了这些校园感受初中、高中的学习气氛,采访学哥学姐如何做好中小衔接以及好的学习方法。晚报小记者也将此次活动进行了报道。“交流会”上,让学生们在一起交流和分享所见所闻所感,并制定了自己的学习规划。“寻梦”让毕业生有了奋斗的目标。

三、毕业梦想课程第三季:感恩篇

活动类型:团队活动、劳动活动、国际理解活动。

德育目标:学会感恩,并把感恩之情转化为实际行动;体验劳动的快乐;培养学生们爱国、爱校、爱老师、爱同学……的情感。

当一个人懂得感恩时,会将它化为行动。我们把第三季设置为感恩篇,设置了“感念师恩”“我为母校做点啥”“我的礼物”三个主题课程,包括了了6项活动形式,学生们根据自身情况选修1—2项完成。

“感念师恩”这个活动的设置是让学生们回望过去,感谢幼儿园老师对自己的教导。毕业生们以小组为单位,陆陆续续地走进了自己的幼儿园。他们的任务是为老师做小助教:组织小孩子课外活动、拿饭、分饭、喂吃饭慢的小朋友、扫地、组织午睡……在交流会上有学生说: “课外活动时我得好好盯着学生们,怕他们摔倒。”还有学生说“老师太辛苦了,老师当年也是这样照顾我们的。”这项活动让毕业生体会了自己幼儿园老师的辛劳。为感恩母校与老师,并给学弟学妹们做表好表率,感恩篇还设置了“我为母校做点啥”活动。活动一:我是榜样——教室里大声的进行古诗文诵读;走廊里靠右行、脚步轻;食堂里的光盘行动。活动二:站好最后一班岗——值日生最后一次打扫教室卫生、大队委最后一次为学校服务、课代表最后一次送作业……他们为学弟学妹们留下了阳光向上的形象,这是为母校留下的最珍贵的礼物。感恩篇的第三个主题是“我的礼物送给谁”,礼物可以

(下转第182页)

(上接第179页)

以个人或者集体来制作。刻纸社团的学生们分工刻制了《十二生肖》赠送给母校;六年级三班希腊班为母校留下了他们在我校“一班一国一校一世界”统整式课程研究的足迹——自己拼搭的希腊建筑模型;学生们制作了友谊小船,送给了伙伴;制作了写满祝福的留言板,送给了老师……这份感恩将化作他们的实际行动,制作礼物的过程中他们也体验了劳动、合作的快乐,

四、毕业梦想课程第四季:诚信篇

活动类型:团队活动、探究活动

德育目标:明礼诚信;认识自我

诚信是为人之本,“诚信”也应该是学生们必修之课。“毕业梦想课程”的第四季——“诚信考试”。无人监考的考场,每一个考生都自觉的遵守考场纪律,诚信答卷。考试后学生们告诉老师:“这是老师对自己的信任,诚信考试是对自己的检验。”老师们说:“诚信也将是你们财富。”

五、毕业梦想课程第五季:毕业典礼篇

活动类型:仪式活动、亲子活动、团队活动、劳动与技术活动、研学旅行活动、探究活动。

德育目标:学會感恩,升华对老师和母校的情感;珍惜父母对自己的关爱;体验劳动快乐;培养自理自立能力;热爱祖国大好河山、激发探究欲望;培养耐力和毅力;养成认真、严谨的探究习惯。

《纲要》中明确了毕业典礼的德育目标:学会感恩,升华对老师和母校的情感。我们结合了学校的实际将德育目标进行了延伸。2015年毕业典礼包括典礼仪式、深情相拥、共筑梦想、难舍校园四部分。艺术展演、与老师深情相拥、将手印印在母校、最后一次走遍校园、与老师们挥手告别这些活动的设立,会让学生们学会感恩,记住母校的美好。

学生研学旅行的机会很少,我们希望能通过这样的活动让学生们热爱祖国大好河山、激发探究欲望,并培养自理自立能力,于是学校把2016年的毕业典礼搬出校园,并邀请了家长志愿者一同走进青岛城市星光公园举行了一次别样的毕业旅行。包括天文课、登山、点亮心灯、露营四项活动。天文课上我们邀请了专业老师为毕业生们上了天文课,并使用天文望远镜观看了太阳黑子,满足他们对天文知识的无限好奇;学生们登高望远,感受大自然的魅力;为了培养学生们的合作意识和动手能力,让孩子们孩子自己动手搭帐篷,睡在帐篷里感受天然的愉悦。我校的微信平台对此次活动做了报道,有家长留言:“露营一周过去了,孩子还时不时地说起他们的毕业旅行,谢谢老师们的付出,多少年以后,这个美好的夜晚还会留在学生们的心里,满满的感恩。”也有学生的留言:“这次露营永远不会忘,是我美好的毕业回忆。”

“毕业梦想课程”是一堂生动的德育课,将成为学生们人生中一次难忘的经历,引领学生踏上新征程。“毕业梦想课程”也是我们初步的尝试与实践,我们会继续学习纲要的育人目标,完善其他主题活动,让每一朵梦想之花幸福绽放。endprint

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