课改在路上之且行且思

2017-09-14 11:28刁海燕
中国校外教育(上旬) 2017年13期
关键词:团长组员班级

刁海燕

“让学生成为课堂真正的主人”一直是我们当今教育界的课改理念。身为中学教师的我也是这一理念的思考者和践行者,清晰的课改方向和明确的教学愿景,即教育梦是前行的动力。然而,改革创新不是喊口号,具体措施如班团制建设对班级管理很有效。

课改教育梦革故鼎新班团制建设关于课改的思考,已经成为每周的必修课,在我看来,课改是射线,不是线段,保底不封顶,课堂上学生的自学、合作、展讲,大家在不同程度地运用。但是,关于课改,我们仍在路上,需要且行且思!

一、课改在路上之我的教育梦

开学初,我参加了《我的教育梦》演讲比赛在准备稿子的过程中又真切地感知了一下自己内心的声音,不像很多人当老师是父母师长之命,而我真的是从初中就执意想长大做一名教师。而且一直为之努力,最后在我大学毕业那一年实现了。

2005年初,为人师的我在美丽的东联现代中学激情澎湃地定下我的教育梦想,曾在工作日记中这样写道:“我要真诚地爱学生,并努力以身作则的影响他们待人仁义宽厚、尊师重情、努力拼搏、团结上进。而我作为班主任要不抛弃,不放弃,不嫌弃,不生气。专业方面虚心向我的师傅和来自各地的东联名师请教学习,不耻下问。”之后的几年里,我刻苦谦虚地向东联各位精英们努力学习,在不断摸索拼搏的一个又一个3年里,我怀揣着自己的教育梦体验并见证着东联的一个又一个辉煌。

2014年,调入实力名校我们的实验中学,接下来的日子里我抱着“重新洗牌”的决心,站到初中教学零经验,课堂改革的新起点,查找资料,虚心求教,潜心研究,点击名师,对症下药,大胆尝试。在校长的倡导下,我们写下了自己的教学愿景,也就是我新的教育梦:“希望在个人的不断努力下可以实现终有一天我的学生都学会学习,可以快乐的、自信的学习,认真深入的自主预习,课上能够自信流畅的交流展讲、质疑补充,组间及时互相评价,共同进步,并有很理想的成绩,班级呈现一片你追我赶的良好局面。而我有更多的时间潜心研究前沿的教育理念、研究如何培优辅差,研究属于我的高效课堂,撰写自己的教学心得论文,学习借鉴其他名校的好的做法,提升自己的专业素养。”我的座右铭由过去的“不懈努力,生命才有辉煌;努力学习,思想才有灵光。”改为“努力到无能为力,拼搏到感动自己!”在一年半夜以继日的不懈努力下,我渐渐地适应了我们实验中学光速般的工作生活节奏,每天带着梦想的翅膀与时间赛跑,尽力在有限的24小时里做更多地事。不服输、不认怂的信念支撑着我来到了崭新的2016年。

2016年,在校领导的鼓励认可下,我在带着两个班课及一个班班主任的前提下又担任了级部教学副主任及教科室副主任的工作。我本着“衣带渐宽终不悔,投身课改人沉醉”的信念,决心继续高举课改的旗帜,和实验中学的同仁们一道坚定不移地将课改进行到底。进而要求自己带着不破不立的思想、革故鼎新的勇气,雷厉风行的果断,愈挫愈勇的坚韧,精益求精的作风和坚持不懈的毅力全力以赴的为学生服务好,协助陈校长实现初二年级中考突破一百人的梦想,在教科室将自己分管的工作做到尽善尽美。希望梦想照进现实,通过我的不懈努力,梦想成真!

二、课改在路上之班团制建设

课改是我们不变的信念,在教學改革中如何像校长所说的把正事做好,把好事做实,改进优化抓提升是本学期我们的当务之急。在班级管理方面,我创建了班团制度,一班三团十二个组,运行了一学期感觉效果良好,与大家反思分享。

感慨于我们学校的蒸蒸日上,特此想效仿学校的管理机制管理我的班级。学校分为三个级部,彼此竞争协作,独立运行,你追我赶,齐头并进,共同打造我们的实力名校。每个级部又有十几个班级,班与班间互相评比,但又不忘身在级部这个大家庭中我们需要团结协作,打造品牌级部。而且基于班级中个别出众的同学经过一年多的培养,学习优异,工作能力远远超出管理三个组员的水平,所以想给他们搭建更大的舞台锻炼他们的责任心及管理能力。所以我的班级管理金字塔最顶层是总班长曹傲(主任助理),我不在时他就是代理班主任,责任心强,心胸宽阔,大局意识强,学习成绩名列前茅,是个不可多得的人才,他负责管理考核评价下设的三个团队,一二三团三个团长杨荣哲、黄怡宁、段妤佳,他们成绩优异,在班级中起到了很好的榜样作用,都是同学们心目中的好组长,他们各自挑选了三个组长,连同自己四个小组长再根据我给的要求和条件,按成绩及平时表现将剩余同学们分成三个层,每层十二人,各组长挑选自己的二三四号组员,当个别习惯不好的组员谁都不肯要时,我就让组员自己去求他认为能管了自己的组长,最后我再宏观调控,调整个别不理想的小组,最后经过多次行政团队会议的共同探讨,我们达成共识,制定出我们的团制捆绑考核办法。班级民意测验公开选举出班内五名记分员,行政小组自己设计出个人积分表,小组每日积分表,每周汇总积分表,每节课老师加分呈现在黑板上,下课记分员记录在积分表上,晚上放学汇总当天各组各团总分,一周一总结,周五放学公布各团各组得分情况,表彰奖励第一名的团队中的前两个组的每个组员,最后一名的团队中的最后两名小组成员为班级做好事一件,或为班级捐赠需要的物品一件。

运行中的一学期以来,孩子们带给我很多感动。第一周周末评比结果二团倒数第一名,团长阴沉着脸,目光中带着很多的不甘心,我安慰了只言片语后放学回家了。没想到的是后来听同学们说我们的二团团长周末给她的组长们打电话会面共同想下周的对策,如何提升各项考核成绩,并制定了详细的下周计划,我听后那个心花怒放呀,欣喜得是功夫不负有心人。第二周二团第一名,一团倒数第一。再后来,我就在我们的班级微信群里看到了一团团长发了这样的信息:“一团同学的叔叔阿姨们,早晨请让他们早点来,具体也就是6:35左右吧。因为我今天看了看表发现6:42的时候同学们就已经基本全都来了,只有我们团的人还不齐,别的团的人已经进入早读状态了他们还没来,这样就会落后了。早点来,可以快点交完作业,快点背诵。我观察我们一团上个星期迟到的同学主要有:小田、小宇、小张和小媛。请各位叔叔阿姨们多督促一下,谢谢!”如此用心的团长,不正像我们学校各个兢兢业业、精益求精的级部主任吗?

班会课一二三团轮流准备,充分的验证了一个真理,只要你给孩子们一个支点,他们将可以撬动地球!他们精心的准备,团长及组长振奋人心的讲话,班长精彩的点评及下周学习工作的部署,没有什么比孩子们学会自主管理更让人兴奋了。

今天,我突然看到窗台上多了一盆花,我问谁买的,只听班长说某个同学从家里带来捐的,给他们小组加了二十分;又看到水房那个坏掉的锁子换成了崭新的一把,又问谁弄得,班长说高莉媛同学带来的,我说那给她钱吧,只听小高同学腼腆的说“给团里加点分就行了,不用给钱。”大家都笑了。我这个班主任每天被他们的一点一滴感动着,汇集到我的内心就化成了我的无穷动力,由衷的爱他们每一个人!

团制建设为班级带来了新活力,当然还有很多不完善的地方,但是周一领回来的各种锦旗和奖状让各位团长干劲十足,欣喜若狂。我们共同约定我们会再接再厉,努力经营好我们的一班三团十二个组!

作为一名中学教师,且行且思,不断改进自己的教学水平是我们的当务之急,育人之本。变化是生命之源,在教学中也是如此。只有求变才能求新。当然在求变求新的过程中,我们会遇见各种问题,甚至是对自己已经习惯的做法的革命。这对于我们来说真是一种挑战,作为教师,我们要积极地迎接挑战,因为精彩的世界就在这里。

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