试论高校职业指导工作的现状与对策

冯小燕

摘 要：近几年的高考扩招，市场环境不好，使已经日益严峻的大学生就业问题雪上加霜。"民工荒"和"就业难"同时存在，"蚁族"现象，大学生就业难，难到何时？大学生与用人单位之间如何沟通？等等一系列问题成为社会关注的热点。高校毕业生就业矛盾仍然十分突出。做为一名职业指导师，现就民办高校毕业生困难群体的就业服务与指导工作，浅谈一点自己的看法。

关键词：高校毕业生 用人单位 就业矛盾

一、高校职业指导工作面临的社会现状

随着中国经济从“计划经济”向“市场经济”的转型，中国高等教育也开始从“精英教育”向“大众化教育”转变，大学生就业模式也发生了根本性变化。一个大学毕业生，无论是个人还是家庭，还是社会包括国家都投了大量的资源，如果大学生的就业出现了问题，就意味着资源的浪费，所以大学生的就业问题日益成为社会关注的热点。当前，整个就业市场疲软，加之大学生就业观念难转变、求职生涯模糊 、职业能力低、与用人单位所需不相吻合、普遍缺乏明确的职业生涯规划、心态浮躁等等一系列问题，使得曾经的“天之骄子”成为了就业的困难群体，很是让人痛心，大学生就业问题牵动着千千万万个家庭。

二、开展高校职业指导工作的原因分析

大学扩招的后面，有非常深刻的经济和社会的背景，我们不能老是说扩招不对。一个经济体，只要是制造业占整个G D P中很大份额，这个国家的高校一定要扩招，不扩招是不行的。一旦这个经济体的制造业占到40%，乃至50%、60%，从业人员必须是受过基本的大专教育、大专训练，否则就不适应经济发展的需求。1960年美国大专以上所占人口的比例已经达到16.5%，是中国2007年7.18%的兩倍。根据推算，中国大陆2007年的7.18%相当于美国上世纪40年代。因此，我们对大学扩招现象不能用情绪化的观点来看，这里面有深刻的经济和技术发展的要求。也就是说，只要我们的国家发展了，富裕了，扩招是迟早的事情，我们不能一味的抱怨，而是要勇敢的面对现实。

三、职业指导要用好政府的政策

政策对高校毕业生的作用力是逐渐发力的过程，要留给政策发酵的时间，不要抱怨。政府中存在的有些问题，不是一个人所能解决的，而我们要考虑的是怎么样能让政策更好的为我们服务，在现实中整合对我们有利的资源来解决好我们的事情。如果我们能引导就业指导者及毕业的大学生，让大家能清楚目前社会的现状，不要抱怨社会及政府，勇敢面对现实，那么我们就可以节约许多精力，更多的挖掘我们自身的潜力，及早的做一些积极有效的事情，尤其是我们作为指导学生就业的相关工作者，一定要引导学生，在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因，学会“自力更生为主，争取外援为辅”的谋生哲学。

四、加大教改的力度，把毕业生职业指导工作落到实处。

我国的大学生培养机制脱离社会实际需要，社会需要的人才大学不供应，非常短缺，而社会不需要的人才大学又拼命培养，导致过剩，因此，我国大学生的就业难题其实是一个结构性过剩问题。在市场经济发展到今天的地步，许多高校仍在远离市场实际需求，根据自己的经验而非实际调查闭门造车，相关教材也过于陈旧，在这种状况下培养出来的学生，怎么可能为社会所接受？高校教学质量的下降和无所不在的浮躁氛围，又加剧了结构性矛盾，培养出来的学生越来越远离社会的需要。实际上，很多大学生参加工作后，用人单位常常不得不对其进行二次培养，这无疑将加大用人单位的成本，令其头痛不已，渐渐失去对大学毕业生的兴趣，许多用人单位招聘要求必须有两年以上工作经验，也是基于这一苦衷。应该认识到，经过20多年的高速发展，许多单位急需专业型人才，中国高校目前的培养机制无法适应这一现实需要，而且，至今也没能走出攀比豪华的浮躁心态，真正把重点放在对社会急需人才的培养上。如果高校不走出歧途，大学生结构性过剩因素就可能继续伴随着就业问题。所以，教改迫不及待。合理的修订教学计划，加大学生实践课时在这个教学计划中的比重，加大此项工作的监督力度，及时根据市场信息，调整人才培养的计划。

五、高校毕业生指导工作的意义

随着近几年大学生创业方面相关政策的出台，给大学生创业带来了很大的机遇与挑战。什么样的大学生适合创业？创业大学生应该具备那些条件、素质？指导大学生如何有效的开展创业等等，都是我们做学生指导工作的人员首先要了解和学习的。创业的毕竟是少数学生，多数大学生还是要从事就业的。大学里开展丰富的职业规划活动，有利于提高学生的就业能力，有利于使学生准确的把握自己在职业生涯中所扮演的角色，让大学生明白自己才是职业规划中的“主体”及“责任承担者”，而职业规划指导老师仅仅是“协助者”及“陪伴者”，让他们知道，“自力更生为主，争取外援为辅”的谋生态度才是务实可行的。丰富的职业规划活动如：大学生职业规划大赛、大学生创业大赛、生涯人物访谈等等。四、强化就业服务，明确就业指导机构的职责。 就业服务中心的主要职责是对外收集用人单位的信息及发布，对内做好在校大学生职业理念、职业生涯规划的教育与指导，对毕业生的择业就业活动进行指导和管理；努力为毕业生和用人单位服务。

参考文献：

1.赵霞：高校心理咨询工作者心理成长的研究[D]，河海大学，2007年 2.何方：高校就业指导体系构建[D]，厦门大学，2006年

3.魏苏宁：高职院校职业指导现状与对策研究[D]，福建师范大学，2006年