浅谈限时阅读在高三英语教学中的尝试分析

李静

摘 要：随着经济的发展，现在的世界更趋向于全球一体化，英语是世界范围内使用最为广泛的语言，学好英语对于学生来说非常重要。英语会为学生打开世界的门户，是学生迈入世界、融入世界、开阔眼界的一大臂助。当前，很受高三英语教师青睐的一种十分有效的方法出现，使得高三学生可以在短时间内将英语水平提高一个档次，这种方法叫做限时阅读训练。主要论述了限时阅读训练适用于高三英语教学的哪些方面和高三英语教学中尝试进行限时阅读的可能性。

关键词：限时阅读；高三；英语教学

英语作为后入的语言，对于我们中国人来说当然是不如国语熟悉的，而且英语在语言上和汉语没有一点的相通性，所以就导致学生们对于英语不能够很好地掌握，而英语最重要的，我们都知道，是听、说、读、写这四项。限时阅读方法能够很好地帮助解决阅读方面存在的问题。限时阅读要求学生必须在一定的时间内获得自己所需要的信息，学生们在阅读的过程中时间紧，压力比较大，目标明确，能够锻炼学生在限定的时间内掌握自己需要的信息，能够最大限度地帮助学生解决英语阅读方面的问题。

一、限时阅读在英语教学中的应用

1.限时阅读在完形填空方面的应用

众所周知，英语试卷中的题目类型基本上是不会改变的，而完形填空恰恰是英语试卷必不可少的试题，在英语试卷中占着不少的分数，完形填空主要考查的是学生的理解能力以及学生的词汇量，很考验学生的英语水平。高三学生一般都处于复习的阶段，是查漏补缺、融会贯通的时刻，学生们也一直处于考试或者做卷子的阶段，教师们如果能够在完形填空教学板块应用限时阅读对学生进行训练，让学生在限定时间内看完完形填空的题目，做出选择，这样学生们就会有一定的紧张感，时间到后教师将答案公布给学生，然后和学生们一起弄清楚疑惑，这样慢慢训练下来既能够极大地缩短学生们在做完形填空时的时间，又能够在一步步的训练中逐渐掌握方法，更快更准确地做对题目，也能够逐步培养学生们做题目时的信心，不会再像以前那样一直纠结于一个问题很长时间，导致大量时间的浪费。

2.限时阅读在阅读理解中的应用

阅读理解和完形填空一样在英语试卷中是必考题型，而且阅读理解的分数值相比完形填空更高。高三英语教师在阅读理解上应用限时阅读的教学活动，能够帮助学生提高理解能力，纠正学生在做阅读理解时的一些错误的做题方法，从而提高学生做阅读理解的准确率。在进行限时阅读训练的过程中逐步提高高三学生对英语知识转换的能力，從而帮助学生取得更好的英语成绩。

二、高三英语教学中尝试进行限时阅读的可能性

传统方法总是死记硬背，在高中课堂中上英语课的时候，你会发现学生们每个都是无精打采，显然对于英语没有表现出足够的兴趣。而导致这一问题最主要的原因就是教师，教师在上英语课的四十五钟里没有重点，对于学生的唯一要求就是把课上讲到的某些语法记到课本上或者笔记本上，然后在课下把这些东西背下来，这种语法教学的方式导致学生像是被教师把知识灌到了脑子里，一旦一段时间不记忆便会遗忘，很大程度上打击了学生学习英语语法的积极性。有不少老师针对以上出现的问题做出了一些改变，他们开始在课上通过回答问题的方式提高学生的注意力，调动学生在课堂上的积极性，但是这种方式却没有起到应有的作用，学生也只是害怕被老师叫到自己回答不出会受到批评，不能从根本上改变现状，甚至会导致学生更加厌恶学习英语。而限时阅读方法在高三英语教学的实施，能够改善学生上课期间无所事事的状态，给予学生一定的压力，提高学生的学习效率，提高学生做题时的信心，能够极大地改善高三学生考试做不完试题的情况，帮助高三学生在英语考试中取得一个良好的成绩。

综上所述，英语不仅仅是一门语言，它更是人们开阔眼界、见识世界的钥匙，学好英语会对以后走向世界产生意想不到的好处，它能够使你在世界各地都不为语言而发愁，能够让你更好地和其他国家的人沟通。限时阅读在高三英语教学中的应用能够极大地改善学生当前的情况，能够帮助学生提高学习效率，一改从前无精打采的状况，对于英语学习的兴趣越来越浓厚，提高学生在做英语题目时的自信心，帮助学生熟练地掌握英语这一门科目。限时阅读训练也能够极大地改善教学情况，能够使得教师的教学方式更加简单，也能够使得教师更加了解学生的问题，更好地帮助学生解决疑惑。综上所述，限时阅读对于高三阅读确实有很大的作用。

参考文献：

[1]张甜.限时阅读在高三英语教学中的尝试[D].华东师范大学，2010.

[2]刘桂花.探究限时阅读在高三英语教学中的尝试[J].教育，2016（11）：249.endprint