情感启示在合唱指挥中的重要作用及运用方法

焦江珊

摘 要：合唱是一种特殊的音乐表演方式，参与者众多，这就要求在演唱的过程中，实现完美的配合，这样才能最大限度的体现合唱的艺术效果。在合唱中，指挥者有重要的作用，承担着控制合唱水平的责任。本文探究情感启示在合唱指挥中的重要作用及运用方法。

关键词：情感启示；合唱指挥；应用方法

中图分类号：J615.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）24-0095-01

一、情感启示的作用

合唱是一种特殊的音乐表现形式，情感启示在合唱中有重要的作用。首先，情感启示能够揭示音乐的本质特征。音乐是一种古老的艺术形式，随着时代的发展，音乐的形式也在不断的演进和变化。但不变的是人们听音乐的目的。音乐能够让人放松心情，激发对美好事物的向往，听音乐是一种重要的减压方式。主体在受到客观事物的刺激下产生的一种情感波动，通过音符和乐器的表现就形成了音乐。简单的说，音乐本身就是人类情感的一种特殊表现形式，因此，情感是音乐的灵魂，没有情感的音乐将失去欣赏的价值。其次，情感启示能够实现表演者与欣赏者的情感交流。音乐作为一种听觉艺术最早起源于人类的生产活动中，是人类情感的升华，之所以有愉悦身心的作用，是因为音乐所表达的情感能够引起欣赏者的共鸣，是演奏者与欣赏者交流情感的媒介，纵观古今中外的优秀音乐作品，都蕴含着丰富的感情和深刻的思想内涵。如中国的《梁祝》、《二泉映月》、《高山流水》，西方的《蓝色多瑙河》、《命运交响曲》等。合唱在声乐表演中占有重要的地位，这种表演形式参与者众多，要想达到完美的配合效果是比较难的，因此，指挥者要通过情感启发的方式，实现对演唱者的控制，从而达到更高的合唱水平。第三，情感启示能够激发表演者和欣赏者的情感体验。让表演者能够根据情感引导更专注的表演，欣赏者能通过情感的传递实现精神上的享受和提升。

二、情感启示在合唱指挥中的应用方法

1.注重情感的整體把握。在合唱指挥中，要想实现整体的和谐性和完美性是比较难的。音乐表演并不只是为了完成一种形式和过程，重要的是传递感情，只是完整流畅的表演完了曲目，而没有充分的传递音乐的情感，就不是一场高水准的合唱演出。因此，指挥者自己首先要对音乐的情感进行整体上的把握，保证在指挥的过程中能够收放自如，并把握好每一节的旋律体现的情感，在指挥中，通过动作提示让演唱者明确演唱的要求，实现情感的启示。指挥者需要在理解音乐情感的基础上，在心中构建完整的指挥框架，在这个过程中，要对作品的创作背景以及作者的经历进行全面的了解，才能有效的把握作品表达的情感。指挥者对作品的情感有了整体上的把握，才能更有效的指挥。例如，《梁祝》是一首情感起伏比较大的曲目，在表演中，要准确的把握节奏，从而准确的传递情感。在梁祝的相恋的阶段情感是比较欢快的；在英台抗婚的阶段是比较激烈的；在化蝶阶段是悲伤的，指挥者要注意情感的引导，从而充分表现音乐的情感。

2.注意动作细节引导。在合唱过程中，要想营造完美的效果需要演唱者和指挥者的全身心投入，演唱者在充分体会音乐情感的基础上能够心无旁骛的表演，听众在情感的感染下能够达到精神上的共鸣。指挥是通过动作信号传递情感和指令的，因此，指挥者要注意动作细节的运用，实现情感启示的目的。在合唱表演中，指挥者要通过手势、表情、身体的律动等形式传递感情。仍以《梁祝》为例，在指挥的过程中，指挥者要根据情感的变化来调整手势和表情，以及指挥的动作幅度等。在前期情感比较欢快的阶段要减小动作幅度，通过适当的动作频率来引导演唱者对情感和节奏的把握；在情感激烈的阶段要加大动作幅度，并配合表情的变化，表现出激烈的情感特征；在悲伤的阶段要减缓动作的节奏，减小动作幅度，传达出悲伤的情感，让演唱者充分的体会到这种情感，并融入其中，从而更好的引起观众的情感共鸣。

3.加强艺术处理。由于合唱的参与者比较多，每个个体参与者对作品有不同的理解，演唱水平也参差不齐，声音特点各不相同，演唱的整体水准是比较难把握的，因此，指挥的作用显得尤为突出。让所有的演唱者能够保持在同一个表演氛围下是指挥的关键，只有这样才能实现合唱的和谐型和艺术性，发挥合唱的艺术价值，为听众提供美的享受。这仍然需要指挥者的情感启示，通过准确的情感启示，将演唱者带入作品的情感中，提高演唱者的情感投入程度，从而推动音乐情感的表达，吸引听众的注意力，实现情感的交流和共鸣。指挥者要充分挖掘作品的内涵，并进行细节化的情感处理，在指挥动作和表情中融入情感因素，通过与乐器和音响等外部条件的配合实现情感的传递，形成一种感染力，有效的调动演唱者的情感体验，让众多的演唱者达到情感层面上的一致体验，从而实现合唱的整体和谐性，并能发挥出个体的优势，实现完美的效果。

三、结语

综上所述，情感启发在合唱表演中发挥着重要的作用，在合唱的表演过程中，指挥者要注重启发演唱者的情感，从而提高合唱的情感表象力，能够让演唱者充分发挥演唱水平和能力，提高合唱的水平，也能将听众带入到音乐情境中，实现与听众进行情感交互的目的。

参考文献：

[1]杜亚典.探究情感启示在合唱指挥中的重要作用及运用方法[J].音乐时空，2015（12）.

[2]董杰.论合唱中"连音"与''断音"的艺术体现及其应用研究[D].太原：山西大学，2015.endprint