京津冀协同发展中河北省高职教育资源共享机制研究

刘娜　吴敬茹

京津冀协同作为国家重要的发展战略，对高职教育的发展具有非常重要的意义和作用。本文在研究中主要以河北省高职教育为重点，探究京津冀协同发展中河北省高职教育资源共享机制，进而实现河北高职教育资源的价值最大化。

在京津冀协调发展的环境背景下，促进了河北省高职教育发展的基础上，也对其提出了新的要求。在这样的教育市场环境下，对于京津发展的双重夹击中，河北省高职教育要利用现有教育资源，积极开发与创造自己的发展空间，实现市场扩散效应，进而实现国内教育市场影响力的提升。因此，河北省高职教育要抓住京津冀协同政策带来的发展契机，推进河北省高职教育资源的整合与共享，强化自身核心竞争力，提高在教育市场中的综合占比，进而实现河北省高职教育的长久可持续发展。

河北省高职教育资源优势

生源优势。河北省人口基数相对较大，这就为河北省高职教育提供了充足的生源，使其具有较强的生源优势。近几年河北省考生人数在持续下降，在一定程度上影响了河北省高职院校的招生。据2016年河北省考生人数统计，其考生人数明显出现回暖现象，预示着河北省高职教育即将进入新的发展潮流中，为其进一步发展与完善创造了十分有利的市场环境，同时京津冀协同发展背景下，为河北省高职教育拓展了生源空间，促进河北省高职教育的发展。

办学优势。教育改革后，河北省高职教育得到了巨大的发展，特别是办学主体与办学体制方面，当地各级政府也重视高职教育的发展，积极鼓励与倡导高职教育管理体制的创新与改革，利用对高职教育资源的综合规划与整合，弱化各级部门隶属关系，不断对高职教育资源进行整合与优化，进而有效提高高教育规模与教育质量，促进河北省高职院校经济利益的最大化实现。

市场优势。京津冀协同发展在一定程度上为河北省高职教育创造了有利的教育市场环境，在这一发展趋势有产生大量的人才涌入到河北省高职教育事业中，进而使得河北省高职教育具有人才与市场的双重优势，推进河北省高职教育的发展。由于京津冀协同发展策略的深入开展，其教育单位与研究单位将大量应用型人才输入到河北省教育领域中。在以往的高职教育发展中，影响其发展进度的主要因素就是人才短缺与师资力量的薄弱，很多高职院校也针对这一想象进行改革与创新，出台了提高工资待遇、实行现有教师培训等措施，有一定效果，但不足以解决问题。而京津冀协同彻底解决了河北省高职教育人才的問题，赋予河北省高职教育有利的市场优势，促进河北省高职教育的快速发展。

京津冀协同发展中河北省高职教育资源共享机制的实现策略

结合发展规划，制定战略目标。对于河北省高职教育资源共享机制的建立，首先河北省文化宣传机构要和高校管理部门进行紧密合作，结合京津冀协同发展的整体规划与区域规划，在地区联盟组织的基础上进行相互协调与促进，对高职文献信息资源进行有效的整合与优化，实现高职教育资源结构的调整，逐渐形成河北省层次性文献信息中心分布，提高高职教育资源结构的合理性与协调性，实现河北省高职教育资源跨地区共享。其次，相关部门要根据实际发展目标进行资源共享工作的有序开展，制定合理的工作开展计划，向上级部门提交专项资金申请，专门用于河北省高职教育资源共享工作的开展，为其资源共享提供重要的资金保障。在此基础上，京津冀重点发展城市要起到引导作用，依据合理分工发展原则，将河北省高职教育资源发展情况进行谋划，使得发展战略可以有效促进与引导当地发展中需要教育资源的优化，京津城市要对周边城市的教育资源起到辐射引导作用，以点及面的推进河北省高职教育资源的共享。最后，要以京津为教育资源纽带，高校图书馆要加大对人才资源与科研资源的挖掘，积极鼓励与引导全校师生参与到文献信息资源的整理与优化中，同时引导学科馆员积极加入到科研管理中，全面提高京津冀地区文献资源研究水平，实现河北省高职教育资源增值能力的提升。

强化部门协作，实现资源优化。为了实现河北省高职教育资源的共享，首先，要积极建立资源共享系统平台，主要涉及到高职院校自动化管理系统、高职院校随书光盘资源系统、图书馆门户网站、高职院校在线交流平台等系统平台，进而实现高职图书馆编目数据的高度统一，提高高职教育资源的服务水平，保证教育资源的科学配置。其次，建立河北省高职教育资源联盟信息中心，构建统一的数据中心，实现信息采集与管理，对图书馆目录与馆藏情况进行实时监控，跟进文献采购，安装镜像站点，以便于图书馆管理人员对教育文献资源的有效管理。最后，要进一步强化图书馆馆藏与文献资源库的建设，合理进行自我定位，防止资源重复，进而促进河北省高职教育文献资源中心的构建与发展。

加大基础建设，发挥联合作用。在建立河北省高职教育资源共享机制的过程中，要加大京津冀交通基础建设，实现交通的便利性，进而有效强化京津对河北省周边城市的辐射力与作用力，主要以高速公路和互通城际干线以及地铁为交通核心，发展京津冀一体化交通体系，进而为高职院校馆际互借创造有利的发展条件，促进河北省高职教育资源利用率的最大化实现。同时，要将实体资源与虚拟网络有效的结合在一起，进一步拓展高职院系教育资源的信息传输通道，实现京津冀协同发展中河北省高职教育资源的共享与优化。

本文通过对京津冀协同发展中河北省高职教育资源共享机制的分析，让我们知道了京津冀协同为河北省高职教育资源的利用与发展提供有利的市场优势，促进河北省高职教育资源的共享。本文在分析河北省高职教育资源优势的基础上，提出结合发展规划，制定战略目标、强化部门协作，实现资源优化、加大基础建设，发挥联合作用等有效措施，进而促进河北省高职教育的发展。