盼望长大

浙江省杭州经济技术开发区听涛小学三年级 夏昕蕾 指导老师 王兆家

盼望长大

浙江省杭州经济技术开发区听涛小学三年级 夏昕蕾 指导老师 王兆家

“我终于有弟弟啦！”以前，我总羡慕其他同学有弟弟妹妹，现在我也可以很自豪地告诉同学们，我也有弟弟了！

我的弟弟很漂亮，圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的大眼睛，肉嘟嘟的小嘴巴，别提有多可爱了！我每天放学回家的第一件事情就是逗弟弟玩。他只要听见我叫“天天”，就会发出“咯咯咯”的笑声，一边笑还一边拍手呢。

我现在盼望着弟弟快点长大，可以和我一起上学，一起看书，一起玩游戏……想着想着，我眼前就会浮现出弟弟长大后的情景：我们欢快地奔跑着，不一会儿弟弟就落后了。他招着小手，一个劲儿地喊着“姐姐，等等我！姐姐，等等我！”我停下脚步，转身拉起弟弟的手，继续往游乐场跑去。弟弟一定会很喜欢玩游乐场里的滑滑梯，我会小心翼翼地保护着弟弟，不会让他摔倒。我想，等弟弟再长大些，他一定会保护我，不让别人欺负他的姐姐的！

有一天回家的路上，看见邻居家的姐姐出嫁。我想，等我长大嫁人时，弟弟就会陪我出嫁，那是多么幸福的一件事呀！

每个人心中都有自己的盼望，我现在就盼望着我和弟弟快快长大！

三上第三单元：看图作文

特邀审题老师：童承基（特级教师）特邀点评老师：范宗妙（中学高级教师，丽水市庆元县城东小学）

【审题要点分析】

⋆这是一次看图写作文，似乎跟我们在第一学段（一、二年级）常练的“看图说话”“看图写话”差不多。但记住，现在你是第二学段的中年级学生了，要求的提高至少反映在下面两点：一是“注意用上平时积累的词句”（在低段，老师只要求我们“乐于运用阅读和生活中学到的词语”），从“词”到“词句”，可向前跨了一大步！二是“写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改”“学习修改习作中有明显错误的词句”，这是《语文课程标准》向我们中年级学生提出的新要求。

⋆命题中对材料的要求是“选一幅”或“画一幅”秋天的图画。建议你要自己通过各种渠道去“选”，别老盯着课本上的“摘苹果”，别老等着老师的大屏幕统一，那样，材料千篇一律，写出来的文章也如同一辙，多乏味。当然，你能“自画自写”更好了，我手画我眼中景，我笔写我心中情，爽！

⋆不用看图作文的形式可以么？当然可以！“看图”是锻炼我们的观察想象能力，只要你对秋天有这样的体验，照样能达成目标。

⋆这次命题要求的交流方法跟前面两次又不同了：要你把习作和图画“一起贴在教室里，让大家欣赏”。相信那时候你们的教室一定是秋意盎然了！