文化教育的经济价值及其实现路径研究

摘要：长期以来，众多经济学者通过反复研究后发现，教育和经济之间具有较为繁杂的关系，其具体体现在两个方面：第一，经济为教育的发展提供有力的保障；第二，教育为经济的发展培养出优秀人才。从中可见，文化教育具有一定的经济价值，而人才培养便是其具体的表现形式，因此，对于世界经济的发展而言，对文化教育的经济价值进行详细而全面的研究具有重要作用。本文通过深入阐述文化教育存在的经济价值及其特征，探索出具体有效的实现方式，以期对文化教育和经济的发展起着一定的指导作用。

关键词：文化教育；经济价值；实现方式

现阶段，在科技与经济等方面，我国逐渐加深了和国际组织的协作，文化教育模式也随之呈现出国际化和科技化等特征，这样的特点也非常符合学生发展的要求。而文化教育在一个人的成长过程中扮演着重要的角色，只有在实际生活中充分应用各种文化教育理论，积累丰富的相关经验，才能更好地激发学习的兴趣，适应社会新形势的发展需要，从而将其经济价值体现得淋漓尽致，获得更好的成长和进步。同时，结合各种新型的教育模式和具体手段，充分挖掘出其经济价值，这对文化教育和社会经济的发展均具有重大的现实意义。

一、文化教育的经济价值内涵

从以往的研究中可见，教育的价值由经济和社会价值组成。前者指的是通过一定的教育模式，被教育者的专业素质、知识和能力都有显著增强，整个社会的文化水平也得到较大的提升，进而实现被教育者和生产组织的增收。对于文化教育体系而言，其经济价值是在教育的过程中所产生的，而这一过程以增强被教育者的综合素质、提高他们的能力为核心。在人力资本论看来，在所有的资源中，人力资源是其构成要素，通过训练技艺、开发智力等方式，可以全面提高劳动者的综合能力，文化教育的基本功能和提高能力之间存在着密切的关系。从根本上而言，通过一定的教育方式，被教育者可以持续受到有效的训练，从而让自己的技能与智能等都能得到全面提高。而当被教育者的能力大为提升之后，其个人经济收益便会随之增加，如此不仅提高了工作效率，也能夠带来更高的经济价值。

二、教育经济价值的基本特征

（一）长效性

文化教育的经济价值不会突然出现和消失，而是处于相对稳定的状态之中，并对社会经济的发展产生持续的作用。众所周知，知识转化为技能的过程较为漫长，可虽然如此，在文化教育的正确指引下，具备较高素质和能力的优秀人才便能随之出现，并能适应经济发展的要求，从而在社会工作部门中发挥出持久的积极效用。就算被教育者所从事的是非物质生产的工作，其自身所具备的知识和能力等并不会消失，其还是能够在当前的工作环境中发挥出一定的经济效应。可见，通过教育的方式，所有的发明都能持续转变成生产技术。

（二）双重性

对于文化教育的经济价值而言，其具有客体与主体性的特点。在文化教育的过程中，教育和人都具有一定的经济价值，前者具有文化、经济和社会等多种功能，进而产生了多重效益。整体上来说，教育可以产生的效益主要来自于物质和精神两大层面，而其带来的经济效益可分成社会与个人效益两种。前者指的是被教育者在社会工作中具有较大的优势，进而使工作效率得以提升，整个社会的物质财富由此增加；后者指的是被教育者的薪资明显增加，文化教育同时实现了主体和客体的经济价值。

（三）间接性

对于文化教育体系而言，经济效益与价值并不是其所体现的直接效果，它的投资功效是在教育完成后的工作过程中反映出来的，而非体现在原本的教育过程之中，这就是该价值具有间接性的集中体现。教育投资并不是一个立竿见影的过程，它所需要的时间和过程较为漫长。通过文化教育而培养出来的具有一定知识和能力的人才，只有在社会工作实践中才能发挥出积极作用，才能形成一定的经济效应。

三、教育经济价值实现的方式

（一）促进制度改革

经过多年的长期发展，我国的社会经济呈现出良好的发展态势，并取得了可喜的发展成果，这些都让我国在国际经济体系中的地位得以逐步提高。从改革开放以来，我国实施了一系列经济变革举措，正是在此种经济变革的形势之下，我国的经济获得了较好的发展机遇。值得注意的是，能够促进经济改革和发展的具体方式就是教育，只有通过科学而正确的文化教育，才能逐渐增强改革的创造性，降低当中产生错误的概率。换言之，在新的社会和经济的发展形势下，文化教育要想体现出一定的经济价值，此种促进体制改革的作用便是其中的重要条件。

（二）促进收入分配差距的调整

目前，在多种帮助大众脱贫的方式中，文化教育这一手段始终起着主导作用。从中可以看出，教育会对经济收入的分配产生重大的影响，进而体现出一定的经济价值。因此，开展文化教育要以教育经费为切入点，采取各种积极有效的措施给贫困的被教育者提供帮助，促进收入差距的改变，进而让文化教育的终极目标得以实现，让其经济价值也得到更好的体现。

（三）提高社会经济效益

对于经济效益而言，在进行社会交易的过程之中，随着生产过程中经济资源投入成本的增高，经济效益便会愈发显著。相反，若非生产性过程中经济资源的投入费用不断增加，那么就会造成经济资源的严重浪费，经济效益自然也会随之下降。所以，对于经济效益来说，对经济资源投入成本进行科学控制，便是其得以提高的重要环节，而文化教育可以大大增强个人的综合素质，提高其思想认识水平，这将有利于对交易成本的控制。

参考文献：

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[2]曹南燕，徐伟；中国传统文化的当代教育价值及其实现[J]；理论月刊；2009，10（10）：85-86.

[3]张健娇，杨明；浅析教育支出与经济增长的关系[J]；商业经济；2011年16期.

作者简介：沈屹东（1996.07）男；民族：汉族。籍贯：陕西西安。研究方向：思政探讨，文化教育。endprint