中职德育工作的实效性分析

艾冰棱

摘要：随着素质教育的不断深入，各中职院校在对学生进行教学中，不仅要保证学生掌握基本的知识技能，还要注重对学生进行德育教育工作，使学生具备良好的道德品质，能够全面进行发展。因此，本文将针对中职院校中德育工作开展的实效性进行分析，使其能够培养学生的综合素质，为学生日后发展奠定良好的基础。

关键词：中职院校；德育工作；实效性

近年来，随着教育形式的不断发展，中职教育不再只是为了培养高技能人才，而是为了培养大国工匠。所以在进行中职教育时，不能只注重专业技能的学习，更要针对性的对学生开展德育教育，使学生能够形成正确的价值观念，具备良好的的心态，更加适应社会的发展，满足社会对人才的需求，从而提高中职院校的教学质量。

1 中职德育工作现状

1.1学生德育意识不强

中职院校相比较于普通高中，缺少一定的吸引力。当下，我国选择中职院校的学生大多数都是在中考中没有取得较好的成绩，还有些初中没有毕业便去中职，因此中职院校的学生普遍文化程度低，没有接受更多的教育，便缺少一定的品质道德观念，没有过高的理想，缺乏自我约束力。

1.2 家庭教育不当

家庭教育是个人的初始化教育，对个人有非常显著的影响。不良的家庭教育会影响学生的个人品质发展，现阶段家庭教育不当引发的不良影响主要表现在三个方面，一是某些家长在平日里不注重自身修养，使孩子无形中受到不良影響；二是家长长年在外打工，孩子在家无人管教；三是家长对孩子过于宠溺或者过度严厉，这些都导致孩子不良品质的养成。

1.2学校德育教育的局限

当下，在素质教育背景下，中职院校越来越重视对学生开展德育教育工作中，但是教师采用的手段并没有什么创新，如课堂传授、黑板报以及校园广播，这样的传播对学生而言并没有实际的意义。在开展德育工作中，学校缺少一定的硬件设备支持、缺少专业的教师队伍、没有足够的经费作为保障，无法提高学生的兴趣。

1.3社会风气的不良影响

目前我国社会所形成的风气对学生的影响非常大，网络信息技术全面普及，为人们带来方便的同时，也存在很多不良信息，对学生的思想造成很大的负面影响。并且社会上有很多娱乐场所、网吧等没有规范的管理，对未成年人进行开放。社会上的不良风气对学生也有一定的影响，如个人主义、享乐主义、拜金主义等。因此，加强对学生开展德育工作，具有重要的意义。

2 提升中职德育工作的实效性

针对中职学生自身的发展状况，对学生开展相关的德育教育工作具有重要的作用。教师在对学生展开实际工作中，要不断提升德育工作的实效性，保证学生接受良好的教育，使其为学生日后的发展奠定良好的基础。

2.1树立正确的道德观念

中职教育阶段正是中职生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，正确的道德观念可以帮助学生养成良好的职业素养与行为习惯。学校作为学生教育的主要渠道，要努力营造良好的道德氛围，培养学生的道德意识，从而使学生形成正确的道德观念。

2.2制定有效的德育目标

根据中职院校教育大纲提出的德育教育目标，是培养学生要热爱祖国，为人民服务、清楚自身的责任与使命，坚持党的领导，树立正确的思想观念，具备良好的心理素质以及道德品质，热爱学习，积极创造，具备一定的职业道德。中职院校在教育大纲提出的目标下，根据本校学生的实际情况，针对不同年龄以及不同专业的学生制定有效的德育目标，进而提高德育工作的实效性。

2.3 选择合理的德育内容

对学生开展德育工作，主要是使学生能够全面发展，因此，在选择德育内容上，要注重是否符合学生的自身需求。教师可以从学生身边的小事抓起，逐渐渗透德育教育。例如，学生在课间玩耍时，不能践踏花草，不能破坏学校公共设施，讲话要讲文明，要力求贴近学生的生活，符合学生的需求。由于中职学生的年龄特点，正处于青春期，对异性的喜爱，对社会的迷茫等都是教师开展工作的重点。教师要充分了解学生的发展情况，清楚学生的思想状态，对学生进行的教育内容，要使学生更加适应社会的发展。另外，教师要注重对学生的心理健康教育，通过对学生心理健康的培养，使学生具备健康向上的心态，拥有正能量，保证学生身心能够得到健康发展，从而最大程度实现德育工作的实效性。

2.4丰富德育的教学方式

在素质教育背景下，在开展德育工作中，要改变传统的教育模式，使学生更容易接受，可以将德育生活化和把德育渗透到各个学科之中。灌输式教育并不能让学生更好的接受，要选择学生容易接受的方式，贴近学生生活、亲切的教育方式更加让学生接受理解。学生在实际学习中，各科教师还可以充分利用自身的学科优势，结合个人魅力，对学生进行耐心的引导，多与学生互动交流，从而建立和谐的关系，达到德育目的。只有不断丰富德育的教育形式，学生才能乐于接受德育教育。

2.5增加德育工作的途径

对中职学生开展德育工作，仅仅需要学校的努力不能实现较好的成效。在开展德育教育工作中，可以建立学校、家庭与社会相结合的教育体系，并且还要根据德育内容的变化而创新德育工作开展的途径。学校要与家庭多联系、多沟通，全面了解学生思想动态，共同解决学生问题。在学校教育与社会教育相结合中，当前很多中职院校都采用一种方法，组织学生在学校学习，然后到企业进行实际工作，这样能够使学生将掌握的知识运用到实际中。并且能够通过实际工作，使学生清楚企业对员工的要求，社会对人才的要求；能在具体的实践中，提升人际交往能力，提高团队合作意识，树立正确的职业道德观念。教师可以在学生进行实践中，渗透德育工作。学校方面可以引导学生多参与德育活动，并为学生良好的机会，如组织校内文艺表演专业的学生进行文艺汇演，可以为养老院的老人们免费演出，学生不仅自身得到锻炼，更能有效提升学生的道德情感。

3 结束语

综上所述，中职院校开展德育工作具有重要的价值。各中职院校在开展德育工作中，想要有效提高德育工作的实效性，是一项复杂的任务。全面提高学生的综合素质，使学生具备正确的价值观念，是学生日后发展的重要保证，具备积极向上的心态，有良好的职业操作，是中职院校应注重的问题。

参考文献：

[1]梁刚.中职学校德育工作实效性探索与实践[J].新闻世界，2015，（07）：288-290.

[2]王煜.浅析中职学校德育工作的针对性和实效性问题[J].甘肃高师学报，2015，（02）：134-136.endprint