民族民间文化在儿童绘本创作中的运用

2017-10-15 20:11向欣
神州·上旬刊 2017年9期
关键词:儿童绘本民族民间运用

向欣

摘要:儿童绘本作为儿童教育的一部分,拥有独特的艺术魅力,能够将儿童带入到奇思妙想的世界中,帮助孩子形成对世界的认知能力,且有利于培养孩子的阅读兴趣。随着社会不断发展,儿童绘本创作呈现单一、趋同性,对儿童成长的影响被削弱。而民族民间文化在儿童绘本创作中的渗透,能够向儿童传递优秀的传统文化,从而探索一条具有中国特色的儿童绘本之路。文章从儿童绘本发展现状入手,分析融合民族民间文化的意义,最后从内容、构图与色彩等角度探讨民族民间文化在儿童绘本创作中的渗透率,希望为具有中国特色的绘本创作有所启发。

关键词:民族民间;儿童绘本;创作;运用

前言:

绘本最早源于欧美国家,是图画与文字相互融合,达到信息传递目的载体。全球化趋势下,绘本逐渐传入我国,进一步丰富了儿童教育,为儿童了解客观世界提供了桥梁。但相比较国外,国内原创绘本滞后,没有得到足够的重视。多数儿童绘本都是对欧美、日本绘本的简单模仿,尚未形成中国特色,且绘本多集中在教育功能上,缺乏对主题、语言表达的考量,对于民族民间文化的应用,将成为儿童绘本未来发展的必然趋势。

1、儿童绘本发展现状

所谓绘本,就是以图为基础的叙述,突出图与图之间的逻辑关系,引导读者对图片的理解。儿童绘本,无论是图片、还是文字,都要以儿童为核心,通过对图画、文字等进行处理,形成独特的艺术表现形式。随着国家对儿童教育的重视,儿童绘本创作进入白日化阶段,但相较于国外,国内绘本创作较为落后,如原创较少,且多数绘本中,创作者对于绘本的本质和性质把握不到位,仅存在简单的配图与插画,并非真正意义上的绘本。同时,现阶段,国内绘本创作以模仿为主要手段,忽视了对民族特色风格的创造[1]。不但如此,绘本更加重视知识性,忽视了对忽视情节的描述。

2、儿童绘本融入民族民间文化的重要意义

中国民族民间文化经历了多年积淀,形成了自然质朴、单纯的风格气质,加上独有的思维方式,形成了独特的艺术价值。民族民间文化具有多元性,表现形式更为丰富,如故事传说、音乐舞蹈等,都能够为绘本创作带来源源不断的灵感。同时,民族民间文化是我国宝贵的财富,将其中独有的艺术韵味融入到儿童绘本中,能够充实儿童精神世界,且能够引导儿童深入了解传统文化,促进儿童全面、健康成长。再者,民族的就是世界的,儿童绘本创作中融入民族民间文化,是绘本走向世界的必然选择,能够兼顾传统文化传承与推动绘本发展双重目标。

3、民族民间文化渗透儿童绘本创作建议

3.1丰富绘本内容

从本质上来看,绘本是一种现代艺术表现形式,也是文化传播的重要工具。优秀的绘本,能够增强儿童认知能力,且通过故事情节的表达,能够让儿童感受到真实情感。在创作中,要充分了解儿童心理与认知特征,使得创造的形象能够深得儿童的喜爱。但现有绘本集中知识,忽视了故事主题与语言表达。而民间故事更具神秘感,与儿童情感偏好相契合。因此我们可以将其融入其中,但需要我们注意的是,在融合时要强调对民间文化资源的提取,引导儿童能够主动感受民间文化。如在《京剧猫》中,绘本主要讲述的是京剧猫的故事世界,在创作中,将中国传统京剧文化作为背景,角色塑造生动有趣、且故事深远,极具幽默感。儿童阅读时,既能够体会到民族精神内涵,还能够感受到京剧的乐趣。

3.2优化绘本构图

对于绘本构图来说,可以将民间艺术中自由、随性等特点巧妙融入其中。如民间剪纸、版画及雕刻等,物与物之间没有现代透视关系,且能够突破视觉限制,形成独有的构图形式。如蔡皋的《荒原狐精》源于《聊斋志异》中狐精的故事。在构图上完整饱满,具有鲜明的民族特色,利用鸟瞰、剪影等手法,能够赋予画面更多的趣味性,吸引儿童注意力,将儿童带入奇妙的世界当中,促使儿童展开自己丰富的想象力。

3.3创造独特造型

民间艺术为儿童绘本的造型也提供了一些灵感,主要表现在稚嫩与成熟上,通过对造型语言的繁简处理,能够形成独特的审美效果。融合民間艺术,要在造型上呈现出精神气质[2]。但在设计中,我们要明确的是儿童对于世界的认知是直观的,不能够对对象予以分析,故造型越随性、越夸张,对于儿童的吸引力越大。在实践中,可以结合儿童对客观事物感知度,拓展儿童的想象力,如上文提到的绘本中,对于人物造型的设计要强调夸张,借鉴戏剧人物开脸方式与木刻年画,以展现出人物的机智、善良的本质,而狐精以眉歪眼斜等面貌表现其狡猾的性格,形成强烈的反差,给儿童留下深刻的印象。

3.4灵活运用色彩

色彩的运用,能够渲染氛围,且有利于情感表达。民间艺术多为原色,如黑、红、黄、白等,以产生强烈的对比效果。对于色彩的运用,不仅与传统宗教文化有关,且与情感的表达存在关系。如在《荒原狐精》儿童绘本中,创作者利用了民间美术艳丽的色调,并借鉴敦煌画宗教色彩,将黑色、红色及灰调相互配合其中,根据故事情节的变化而做出相应的调整,以此来营造神秘的气氛,吸引儿童能够深入都故事情节中,感受主角不惧困难、勇敢抗争的精神。将民族民间艺术中的色彩,渗透到儿童绘本当中,能够为造型与构图提供更多支持,为绘本增添一笔艺术的光彩。

结论:

根据上文所述,儿童绘本对于儿童一生成长具有重要意义,将民族民间文化融入到绘本创作中,能够形成具有中国特色的绘本,使得儿童能够深刻感受传统文化,并逐渐形成正确的思想、品格。在儿童绘本创作中,要基于儿童的喜好,充分了解儿童身心发展规律,深入挖掘民族民间文化资源,丰富儿童绘本内容,并优化绘本的构图、造型,采用具有中国特色的色彩,渲染故事氛围,吸引儿童进入故事情境中,感受主人公的情感,增强儿童阅读体验。通过对二者的融合,能够将民间文化与美学有机结合,从而推进儿童绘本走出中国特色之路。

参考文献:

[1]侍宏颖,雷青.中国民族民间文化元素在儿童绘本中的应用[J].大众文艺,2016,(16):49.

[2]张立杰.民族民间文化在儿童绘本创作中的运用[J].科教文汇(下旬刊),2015,(11):149-150.endprint

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